Другие Книги
Автором пособия предлагаются подробные разработки классных часов в 1–4 классах, разнообразные по форме проведения и тематике, соответствующие психолого-педагогическим особенностям и интересам данной возрастной группы учащихся.
Для классных руководителей школ І ст., заместителей директоров по УВР, студентов педагогических факультетов высших учебных заведений.
Данное методическое пособие знакомит учителей с ТРИЗ (ТРВЗ)-педагогикой как научным и педагогическим направлениям, сформировавшимся в конце 80-х годов XX ст. и в основу которого была положена теория решения изобретательских задач (ТРИЗ-технология) Г. Альтшуллера, с целями и принципами ТРИЗ-педагогики; с типологией открытых задач, с методами развития творческого мышления и развития творческого воображения (РТУ) у детей младшего школьного возраста.
Пособие содержит некоторые теоретические сведения об особенностях организации групповой формы обучения в начальной школе, а также подборку задач для работы в группах, образцы дидактических карточек, разработки уроков с использованием групповой формы работы.
Для учителей школ I степени, методистов, заместителей директоров по УВР, студентов педагогических колледжей и вузов.
Пособие содержит некоторые теоретические аспекты проблемы развития творческой личности младшего школьника средствами инновационных образовательных технологий и практические разработки уроков в 1-4 классах с использованием интерактивных технологий обучения.
Для учителей начальной школы.
В пособии помещены методические рекомендации и материалы из опыта работы по внедрению инновационных технологий обучения на уроках в начальной школе; раскрыта роль компетентнисно-ориентированного обучения в процессе формирования творческих способностей учащихся; освещены направления работы над проектной технологии обучения.
Для учителей начальных классов.
Пособие содержит описание некоторых теоретических аспектов относительно актуальности внедрения проектных технологий в практику работы учителя начальной школы и подробные практические разработки проектной деятельности разнообразной тематики в 2-4 классах. Материалы сборника будут способствовать развитию самостоятельности учащихся, повышению их познавательной активности, формированию навыков общения и развития социального интеллекта детей.
