Общая педагогика
В книге раскрыты основные подходы к педагогике как науке о воспитании человека. Автор делится размышлениями об основных направлениях воспитания учащихся и предлагает собственную модель украинской народной школы. Для руководителей учебных заведений, широкого круга педагогов.
В пособии рассмотрены практические советы молодому учителю по проведению различных видов занятий с помощью инновационного подхода; организации самостоятельной работы учащихся; построения занятий на основе взаимодействия формирование у учащихся мотивации к обучению и мотивационного тренинга для учителей, применение метода активного социологического тестируемого анализа и контроля работы учителя по самооценки и саморазвития; преодоления учителем препятствий на пути к самосовершенствованию.
Во второй части книги раскрываются практические аспекты формирования мотивации педагогов, самооценки, саморазвития и самосовершенствования. Особое внимание уделено затруднениям в педагогической работе и средствам их преодоления. Для педагогов, руководителей учебных заведений.
Хорошо, когда ребенок охотно идет в школу и с удовольствием учится. Но как этого достичь, особенно, если вы - классный руководитель, а детей у вас целый класс? Наша книга будет вам полезным советчиком на пути решения этой проблемы. Издание содержит материал по планированию и организации деятельности классного руководителя, в частности: образцы составления планов, советы по работе с родителями, разработки разнообразных форм воспитательной работы.
В сборнике представлены материалы для подготовки родительских собраний, занятий родительского лектория. Освещены отдельные аспекты семейного воспитания, семейной педагогики. Широко представлены разработки семейных праздников, диагностические методики для изучения семей учащихся.
Материалы пособия знакомят читателя с психолого-педагогическими приемами, применение которых в учебно-воспитательном процессе существенно уменьшает проявления негативного поведения воспитанников. Они позволят каждому заинтересованному педагогу эффективно управлять учениками в сложных ситуациях, используя для этого педагогические технологии с четким и понятным алгоритмом действий.
