Загальна педагогіка
В издании раскрыты проблемы формирования исследовательской культуры учителей предметов гуманитарного цикла в системе методической работы заведения общего среднего образования. Определены сущность, структура исследовательской культуры педагогов; проанализирована система методической работы; раскрыто среду для формирования исследовательской культуры учителей предметов гуманитарного цикла.
Пособие содержит подробное и понятное изложение особенностей внедрения инклюзивного образования в новой украинской школе. Охарактеризован методы и средства обучения в инклюзивном классе, приведены игры и упражнения, призванные помочь «особому» ученику приспособиться к обучению в «обычной» школе, а также советы педагогам по обращению с ребенком, имеет особые потребности по состоянию своего здоровья. Для педагогов и психологов учреждений общего среднего и дошкольного учебного образования, социальных педагогов, преподавателей колледжей и техникумов, а также студентов соответствующих специальностей педагогических вузов.
Пособие предлагает читателю разнообразные интегрированные проекты, в которых воплощена сквозная линия «Здоровье и безопасность» средствами ученических проектов. Материалы издания могут быть использованы для планирования и проведения интегрированных уроков, воспитательных и внеклассных мероприятий. Алгоритмы и идеи для ученических проектов, предложенные в пособии, могут быть полезны творческим педагогам для реализации компетентностного подхода и раскрытия сквозных линий. Для учителей основ здоровья, математики, истории, трудового обучения, биологии, химии, экономики, украинского языка и литературы, иностранных языков, искусства, физической культуры.
В пособии представлен опыт раскрытия сквозной линии «Предприимчивость и финансовая грамотность» средствами интегрированных проектов для учащихся 5-11-х классов. Авторы показали, как на уроках различных учебных дисциплин формировать предпринимательскую и финансовую компетентность. Материалы издания могут быть использованы для планирования и проведения интегрированных уроков, воспитательных и внеклассных мероприятий. Алгоритмы и идеи для ученических проектов, предложенные в пособии, могут быть полезны творческим педагогам для реализации компетентностного подхода и раскрытия сквозных линий.
Материал пособия раскрывает особенности и возможности проектной технологии в изучении сквозной содержательной линии «Экологическая безопасность и устойчивое развитие», формировании экологической компетентности учащихся. В пособии помещены интегрированные учебные проекты, рассчитанные на учащихся 5-9 классов; методические рекомендации по их организации и проведению. Пособие рассчитано на учителей, преподавателей и студентов соответствующих специальностей высших учебных заведений.
Пособие содержит подробное и понятное изложение требований новой украинской школы по формированию у учащихся необходимых компетенций. Охарактеризованы интерактивные методы и визуальные средства обучения, рассмотрены их роль в развитии ключевых и предметных компетенций на примере преподавания отдельных предметов школьного курса.
