Біологія. 11 клас

Пособие полностью соответствует новой программе с последними изменениями (2017, уровень стандарт). Разработку каждого урока расположен на отдельном листе с полями для заметок. Предоставленный материал является основой, благодаря которой учитель может адаптировать конспект с потребностями конкретного класса и своего видения преподавания предмета. Согласно новой учебной программе для 11 класса (утверждена приказом МОН Украины от 07.06.2017 № 804).

Євсеєв Р. С.

Є25

Біологія. 11 клас / Р. С. Євсеєв, К. М. Задорожний. — Х. : Вид. група «Основа», 2019. — 128 с. — (Серія «Мій конспект»).

ISBN 978-617-00-3664-3

Посібник повністю відповідає новій програмі з останніми змінами (2017 р., рівень стандарт). Розробку кожного з уроків розташовано на окремому аркуші з полями для нотаток. Наданий матеріал є основою, завдяки якій учитель може адаптувати конспект до потреб конкретного класу і свого бачення викладання предмета. Згідно з новою навчальною програмою для 11 класу (затверджена наказом МОН України від 07.06.2017 № 804), наведена кількість годин на вивчення кожної теми є орієнтовною, а їх послідовність у межах одного навчального року вчитель може змінювати на власний розсуд. У розробках уроків ураховано компетентнісний підхід до навчання.

УДК 37.016

Скачать

70 грн

70 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 22.5 Мб

 


Рубрика: Біологія Усі уроки і Мій конспект
Биология. 11 класс
Издательский код: ПБМ012
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • Ориентировочное календарно-тематическое планирование. . . .. . . . . 3

    Тема 5. АДАПТАЦИИ. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . 5

    Урок 1. Адаптация как общее свойство биологических систем (Часть 1. Раздражительность). . . 5

    Урок 2. Адаптация как общее свойство биологических систем (Часть 2. Движение). . . . . . . . . 7

    Урок 3. Адаптация как общее свойство биологических систем (Часть 3. Саморегуляция). . . 9

    Урок 4. Адаптация как общее свойство биологических систем (Часть 4. Адаптация различных групп организмов). Принцип единства организмов и среды обитания. . . . 11

    Урок 5. Общие закономерности формирования адаптации. Понятие о преадаптации

    и постадаптацию. Свойства адаптации. . . .. . 13

    Урок 6. Формирование адаптации на молекулярном и клеточном уровнях организации. . . . . . 15

    Урок 7. Стратегии адаптации организмов. Понятие об экологически пластичные и экологически непластичные виды. Понятие о адаптивную радиацию. . . . .. . . . . . . 17

    Урок 8. Жизненные формы животных и растений как адаптации к среде обитания. . . . . . . . 19

    Урок 9. Экологическая ниша как следствие адаптации организмов определенного вида к существованию в экосистеме. . . . . .. . . . . . . . 21

    Урок 10. Понятие о сопряженную эволюцию (коэволюцию) и коадаптации. . . .. . . . 23

    Урок 11. среды обитания и адаптации к ним организмов. . . . . . . . . . . . . . . 25

    Урок 12. Способы терморегуляции организмов. . . . . .. . . . . . . . . 27

    Урок 13. Симбиоз и его формы. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 29

    Урок 14. Организм как среда обитания. Распространение паразитизма среди различных групп организмов. Адаптации паразитов к проживанию в организме хозяина. Ответ организма хозяина на поселения паразитов. . . . . . . .. . . . 31

    Урок 15. Адаптивные биологические ритмы биологических систем разного уровня организации. Типы адаптивных биологических ритмов организмов. . . . . . . . .. . . . 33

    Урок 16. Фотопериодизм и его адаптивное значение. . .. . . . . . . . 35

    Урок 17. Обобщение знаний по теме «Адаптация».. . . . . . . . . . 37

    Тема 6. Биологические основы здорового образа жизни. . . .. . . 39

    Урок 18. Науки, изучающие здоровье человека. Принцип здорового образа жизни. . . . . . . 39

    Урок 19. Безопасность и половая культура. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . 41

    Урок 20. Отрицательное влияние на здоровье человека алкоголя, курения и наркотиков. . .. . 43

    Урок 21. Влияние стрессовых факторов на организм человека. . . . .. . . . . . 45

    Урок 22. Влияние окружающей среды на здоровье человека. . . . . . . .. . . . 47

    Урок 23. Иммунная система человека, особенности ее функционирования. . .. . . . . 49

    Урок 24. Профилактика неинфекционных заболеваний человека (Часть 1. Заболевания опорно-двигательной, кровеносной, дыхательной и пищеварительной систем). . . . . .. . . . . 51

    Урок 25. Профилактика неинфекционных заболеваний человека (Часть 2. Заболевания выделительной, эндокринной, нервной и половой систем). . . . . . .. . 53

    Урок 26. Профилактика инфекционных заболеваний человека. . . . . .. . . . . . . . . 55

    Урок 27. Профилактика инвазионных заболеваний человека. . . .. . . . . . 57

    Урок 28. Профилактика заболеваний человека, передающихся половым путем. . .. . . . 59

    Урок 29. Представление проектов «Личная программа укрепления здоровья». . . .. 61

    Урок 30. Обобщение знаний по теме «Биологические основы здорового образа жизни».. . . . 63

    ТЕМА 7. ЭКОЛОГИЯ. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . 65

    Урок 31. Предмет изучения экологии, ее задачи и методы. Связи экологии с другими науками. Экологические законы. . . . . . . . . . . . . . . .. . 65

    Урок 32. Экологические факторы и их классификация. Закономерности влияния экологических факторов на организмы и их группировки. Стено- и еврибионтни виды. .. . . 67

    Урок 33. Популяции. Классификация популяций. Структура и свойства популяций. Механизмы регуляции густоты (плотности) и численности популяций. . . . .. . . . 69

    Урок 34. Свойства и характеристики экосистем. Типы связей между популяциями разных видов в экосистемах. . . . . .. . . . . . 71

    Урок 35. Экологические сукцессии как процессы саморазвития экосистем. Причины сукцессий и их типы. Закономерности сукцессий. . . . . . . .. . . . 73

    Урок 36. Агроценозы, их структура и особенности функционирования. пути повышения продуктивности агроценозов. . . . . . .. . . . . 75

    Урок 37. Биосфера как глобальная экосистема, ее структура и границы. . . . . . .. . . . . . 77

    Урок 38. Биогеохимические циклы как необходимое условие существования биосферы. . ... 79

    Урок 39. Учение В. И. Вернадского о биосфере и ноосфере и его значение для Воизбежание глобального экологического кризиса. . . . . . . . . .. . . . . . . . . 81

    Урок 40. Представление проекта «Исследование особенностей структуры местных экосистем (Природных или искусственных) ». . . . . . . . . . . . . . .. . . 83

    Урок 41. Обобщение знаний по теме «Экология». . . . . .. . . . . . . . 85

    Тема 8. УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ и рационального природопользования. . . . . . . . 87

    Урок 42. Современные экологические проблемы в мире и в Украине. . . .. . . . . . . . . 87

    Урок 43. Виды загрязнения, их последствия для природных и искусственных экосистем. .. . . 89

    Урок 44. антропичних влияние на атмосферу. Последствия загрязнения атмосферного воздуха и его охрана. . .. . . . . . . . . . 91

    Урок 46. антропичних влияние на гидросферу. Причины нарушения качества природных вод. Охрана водоемов. . . . . . . . .. . . . 93

    Урок 46. Основные пути антропичного загрязнения почв, их последствия. Необходимость охраны почв. . . . . . .. . 95

    Урок 47. антропичних влияние на биоразнообразие. . . . . .. . 97

    Урок 48. Проблемы акклиматизации и реакклиматизации видов. сохранение биоразнообразия как необходимое условие стабильности атмосферы.. . . . . . . 99

    Урок 49. Экологическая политика в Украине. Красная книга и черные списки видов животных. Зеленая книга Украины. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 101

    Урок 50. Концепция устойчивого развития и ее значение. Природопользования в контексте устойчивого развития. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 103

    Урок 51. Понятие о экологическое мышление. . . . . . . .. . . . . . . . . 105

    Урок 52. Обобщение знаний по теме «Устойчивое развитие и рациональное природопользования». . . .. . . . . . . 107

    Тема 9. ПРИМЕНЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ БИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В МЕДИЦИНЕ, СЕЛЕКЦИИ И БИОТЕХНОЛОГИИ. . . . . . . . . .. . . . 109

    Урок 53. Задача и достижения современной селекции. вклад отечественных ученых-селекционеров. . . . . .. . . . 109

    Урок 54. Современные методы селекции животных, растений и микроорганизмов. явление гетерозиса и его генетические основы. . . . . . . . . 111

    Урок 55. Значение для планирования селекционной работы учение Н. И. Вавилова. . .. . 113

    Урок 56. Применение методов генной и клеточной инженерии в современной селекции. . . . . 115

    Урок 57. Генная инженерия человека: достижения и риски. биоэтические проблемы современной медицины. . . . . . .. . . . . . . . . 117

    Урок 58. Современная биотехнология и ее основные направления. применение достижений молекулярной генетики, молекулярной биологии и биохимии в биотехнологии. . . . . . . 119

    Урок 59. Понятие о биологической опасности, биологический терроризм и биологическая защита. Биологическая безопасность и основные направления ее реализации. . . . .. . . . 121

    Урок 60. Представление проекта «Трансгенные организмы: за и против». . . . . .. . . 123

    Урок 61. Обобщение знаний по теме «Применение результатов биологических исследований в медицине, селекции и биотехнологии ». . . . . . .. . . . 125

    Урок 62. Обобщение: роль биологии в решении современных глобальных проблем человечества. . . 127

    ЛИТЕРАТУРА

  • ОРІЄНТОВНЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ . . . .. . . 3

    ТЕМА 5. АДАПТАЦІЇ . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . 5

    Урок 1. Адаптація як загальна властивість біологічних систем (Частина 1. Подразливість) . . . 5

    Урок 2. Адаптація як загальна властивість біологічних систем (Частина 2. Рух) . . . . . . . . . 7

    Урок 3. Адаптація як загальна властивість біологічних систем (Частина 3. Саморегуляція) . . . 9

    Урок 4. Адаптація як загальна властивість біологічних систем (Частина 4. Адаптація різних груп організмів). Принцип єдності організмів та середовища існування . . . . 11

    Урок 5. Загальні закономірності формування адаптації. Поняття про преадаптацію та постадаптацію. Властивості адаптацій . . . . . . . . .. . . . . 13

    Урок 6. Формування адаптацій на молекулярному та клітинному рівнях організації . . . . . . 15

    Урок 7. Стратегії адаптації організмів. Поняття про екологічно пластичні та екологічно непластичні види. Поняття про адаптивну радіацію . .. . . . . . 17

    Урок 8. Життєві форми тварин та рослин як адаптації до середовища існування . . . . . . . . 19

    Урок 9. Екологічна ніша як наслідок адаптацій організмів певного виду до існування в екосистемі . . . . . . . .. . . . . 21

    Урок 10. Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію . . .. . . . 23

    Урок 11. Основні середовища існування та адаптації до них організмів . .. . . 25

    Урок 12. Способи терморегуляції організмів . . . .. . . . . . 27

    Урок 13. Симбіоз та його форми . . . . .. . . . . . . . . . 29

    Урок 14. Організм як середовище мешкання. Поширення паразитизму серед різних груп організмів. Адаптації паразитів до мешкання в організмі хазяїна. Відповідь організму хазяїна на оселення паразитів . . .. . . . 31

    Урок 15. Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації. Типи адаптивних біологічних ритмів організмів . . . . . . . .. 33

    Урок 16. Фотоперіодизм та його адаптивне значення . . . . . .. . 35

    Урок 17. Узагальнення знань з теми «Адаптації» . . . . .. . . . . . 37

    ТЕМА 6. БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ . . . . . . .. . . . . . . 39

    Урок 18. Науки, що вивчають здоров’я людини. Принцип здорового способу життя . . . . . . . 39

    Урок 19. Безпека і статева культура . . . . . . . . .. . . . . . . . . 41

    Урок 20. Негативний вплив на здоров’я людини алкоголю, паління та наркотиків . . . . . . . . 43

    Урок 21. Вплив стресових факторів на організм людини . . .. . . . . 45

    Урок 22. Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини . . . . . .. . . 47

    Урок 23. Імунна система людини, особливості її функціонування . . . .. . . . 49

    Урок 24. Профілактика неінфекційних захворювань людини (Частина 1. Захворювання опорно-рухової, кровоносної, дихальної і травної систем) . . . . . .. . . . . 51

    Урок 25. Профілактика неінфекційних захворювань людини (Частина 2. Захворювання видільної, ендокринної, нервової і статевої систем) . . .. . . . . . . . . 53

    Урок 26. Профілактика інфекційних захворювань людини . . . .. . . . . . . 55

    Урок 27. Профілактика інвазійних захворювань людини . . . .. . . . . . . . 57

    Урок 28. Профілактика захворювань людини, що передаються статевим шляхом .. . . 59

    Урок 29. Представлення проектів «Особиста програма зміцнення здоров’я» . . . .. . . . . 61

    Урок 30. Узагальнення знань з теми «Біологічні основи здорового способу життя» .. . . 63

    ТЕМА 7. ЕКОЛОГІЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 65

    Урок 31. Предмет вивчення екології, її завдання та методи. Зв’язки екології з іншими науками. Екологічні закони . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . 65

    Урок 32. Екологічні чинники та їхня класифікація. Закономірності впливу екологічних чинників на організми та їх угруповання. Стено- та еврибіонтні види . . . . .. 67

    Урок 33. Популяції. Класифікація популяцій. Структура та характеристики популяцій. Механізми регуляції густоти (щільності) та чисельності популяцій . . . .. 69

    Урок 34. Властивості та характеристики екосистем. Типи зв’язків між популяціями різних видів в екосистемах . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 71

    Урок 35. Екологічні сукцесії як процеси саморозвитку екосистем. Причини сукцесій та їхні типи. Закономірності сукцесій . .. . . . . . . . . . . . 73

    Урок 36. Агроценози, їхня структура та особливості функціонування. Шляхи підвищення продуктивності агроценозів . . . . . . . . . .. . . . . 75

    Урок 37. Біосфера як глобальна екосистема, її структура та межі . .. . . . 77

    Урок 38. Біогеохімічні цикли як необхідна умова існування біосфери . . . . . .. . . 79

    Урок 39. Вчення В. І. Вернадського про біосферу та ноосферу та його значення для уникнення глобальної екологічної кризи . . . . . .. . 81

    Урок 40. Представлення проекту «Дослідження особливостей структури місцевих екосистем (природних чи штучних)» . . . .. . . . . . . . 83

    Урок 41. Узагальнення знань з теми «Екологія» . . . . . . . 85

    ТЕМА 8. СТАЛИЙ РОЗВИТОК ТА РАЦІОНАЛЬНЕ ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ . .. . . 87

    Урок 42. Сучасні екологічні проблеми у світі та в Україні . . . . .. . . . . . 87

    Урок 43. Види забруднення, їхні наслідки для природних і штучних екосистем . . . . . . . . . . 89

    Урок 44. Антропічний вплив на атмосферу. Наслідки забруднення атмосферного повітря та його охорона . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . 91

    Урок 46. Антропічний вплив на гідросферу. Причини порушення якості природних вод. Охорона водойм . . . . . . . . . . . . . . 93

    Урок 46. Основні шляхи антропічного забруднення ґрунтів, їхні наслідки. Необхідність охорони ґрунтів . . . . . . . .. . . . . . . . 95

    Урок 47. Антропічний вплив на біорізноманіття . . . . .. . . . . . . . 97

    Урок 48. Проблеми акліматизації та реакліматизації видів. Збереження біорізноманіття як необхідна умова стабільності атмосфери . . . .. . . . . 99

    Урок 49. Екологічна політика в Україні. Червона книга та чорні списки видів тварин. Зелена книга України . . . . . . .. . . . . . . 101

    Урок 50. Концепція сталого розвитку та її значення. Природокористування в контексті сталого розвитку . . . . . . .. . . . 103

    Урок 51. Поняття про екологічне мислення . . . . . . . . . . . . . 105

    Урок 52. Узагальнення знань з теми «Сталий розвиток та раціональне природокористування». . . . . .. . . . . 107

    ТЕМА 9. ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У МЕДИЦИНІ, СЕЛЕКЦІЇ ТА БІОТЕХНОЛОГІЇ . . . .. . . 109

    Урок 53. Завдання. . . . 109

    Урок 54. Сучасні методи селекції тварин, рослин та мікроорганізмів. Явище гетерозису та його генетичні основи . . .. . 111

    Урок 55. Значення для планування селекційної роботи вчення М. І. Вавилова . . . .. . 113

    Урок 56. Застосування методів генної та клітинної інженерії в сучасній селекції . . .. . . 115

    Урок 57. Генна інженерія людини: досягнення та ризики. Біоетичні проблеми сучасної медицини . . . . . .. . 117

    Урок 58. Сучасна біотехнологія та її основні напрямки. Застосування досягнень молекулярної генетики, молекулярної біології та біохімії у біотехнології . . .. . 119

    Урок 59. Поняття про біологічну небезпеку, біологічний тероризм та біологічний захист. Біологічна безпека та основні напрямки її реалізації . . .. . . 121

    Урок 60. Представлення проекту «Трансгенні організми: за і проти» . . . . .. . . . 123

    Урок 61. Узагальнення знань з теми «Застосування результатів біологічних досліджень у медицині, селекції та біотехнології» . . .. . . . 125

    Урок 62. Узагальнення: роль біології у вирішенні сучасних глобальних проблем людства . . . 127

    ЛІТЕРАТУРА

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн