Електронний конструктор уроку. Українська мова. 6 клас

Методическое компьютерное пособие

119 конспектов всех уроков по курсу «Украинский язык. 6 класс »в формате doc (Microsoft Word)

112 медиа-презентаций ко всем урокам в формате ppt (Microsoft PowerPoint)

115 приемов работы на уроке, которые разнообразят содержание вашего урока

1332 иллюстрации к курсу

Бонусы: Календарное планирование; Диктанты.

Електронний конструктор уроку. Українська мова. 6 клас. Версія 3.0

Методичний комп’ютерний посібник

119 конспектів усіх уроків до курсу «Українська мова. 6 клас» у форматі doc (Microsoft Word)

112 медіа-презентацій до усіх уроків у форматі ppt (Microsoft PowerPoint)

115 прийомів роботи на уроці, які урізноманітнюють зміст вашого уроку

1332 ілюстрації до курсу

 Бонуси:

-          Календарне планування

-          Диктанти

Скачать

99 грн

99 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 503.63 Мб

 


Рубрика: Українська мова Диски ЕКУ 3.0
Електронний конструктор уроку. Українська мова. 6 клас
Издательский код: ЕКУ333
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • Урок 1. Красота и богатство украинского языка

    Урок 2. Урок развития коммуникативных умений № 1. Общее представление о ситуации общения и ее составляющие. Учебное аудирование текста художественного стиля

    Урок 3. Урок развития коммуникативных умений № 2. Жанры речи: рассказ, заметка, сообщение, план работы, объявления, особенности их построения

    Урок 4. Словосочетание и предложение. Простое предложение. Главные члены предложения

    Урок 5. Обращение, вводные слова, однородные члены предложения в простом предложении. Знаки препинания в простом предложении

    Урок 6. Сложное предложение. Знаки препинания в сложном предложении

    Урок 7. Прямая речь. Диалог. Знаки препинания при прямой речи и диалоге

    Урок 8. Структура текста: зачин, основная часть, концовка; известное и новое. Тема и основная мысль текста

    Урок 9. Виды связи предложений в тексте: последовательный, параллельный (практически)

    Урок 10. Урок развития коммуникативных умений № 3. Текст, его основные признаки. Структурные особенности текста. Виды связи предложений в тексте. Учебное чтение молча текста-размышления художественного стиля

    Урок 11. Урок развития коммуникативных умений № 4. Письменный подробный пересказ художественного текста-размышления

    Урок 12. Типы и стили текста. Понятие об официально-деловой стиль

    Урок 13. Контрольный диктант. Контрольное чтение молча текста монологического характера научного стиля

    Урок 14. Группы слов по происхождению: собственно украинские и заимствованные (иноязычного происхождения) слова

    Урок 15. Работа с толковым словарем украинского языка и словарем иностранных слов

    Урок 16. Активная и пассивная лексика украинского языка: устаревшие слова (архаизмы и историзм), неологизмы

    Урок 17. Употребление устаревших слов и неологизмов в речи, определение их роли в текстах разных стилей

    Урок 18. Урок развития коммуникативных умений № 5. Типы речи (повторение). Особенности построения описания помещения и природы. Сочетание в одном тексте разных типов речи

    Урок 19. Урок развития коммуникативных умений № 6. Устный подробный пересказ художественного текста повествовательного характера с элементами описания помещения

    Урок 20. Группы слов по употреблению: общеупотребительные и стилистически окрашенные слова, диалектные, профессиональные слова и термины, просторечные слова

    Урок 21. Стилистическая роль диалектизмов, профессиональных слов, терминов, просторечных слов

    Урок 22. Официально-деловой лексика

    Урок 23. Урок развития коммуникативных умений № 7. Стили речи (повторение). Понятие об официально-деловой стиль

    Урок 24. Понятие о фразеологизм, его лексическое значение

    Урок 25. Лексическое значение фразеологизмов

    Урок 26. Источники украинских фразеологизмов. Пословицы, поговорки, крылатые выражения, афоризмы как разновидности фразеологизмов

    Урок 27. Фразеологизмы в роли членов предложения

    Урок 28. Ознакомление с фразеологическим словарем

    Урок 29. Урок развития коммуникативных умений № 8. Деловые бумаги. План работы. Объявления

    Урок 30. Контрольная работа № 1 по теме «Лексикология. Фразеология »(тестовые задания)

    Урок 31. Изменение и образования слов. Основные способы словообразования

    Урок 32. Создание новых слов приставочным, суффиксальным, приставочно-суффиксальным, безафиксним способами, сложением основ. Переход слов из одной части речи в другую

    Урок 33. Словообразовательный цепочку. Словообразовательный разбор слова

    Урок 34. Понятие о словообразовательный словарь. Создание известных слов, а также поэтических неологизмов

    Уроки 35-36. Урок развития коммуникативных умений № 9. Контрольный перевод художественного текста повествовательного характера с элементами описания помещения

    Урок 37. Изменения согласных при создании слов-существительных с суффиксом -ин (а) от прилагательных на ск (ий), -цк (ий); буквосочетанием -чн- (-шн-)

    Урок 38. Изменения согласных при создании существительных с суффиксами-ск, -цьк-, -зьк- и существительных с суффиксами ств (о), -зтв (о), -цтв (о)

    Урок 39. Урок развития коммуникативных умений № 10. Устный сочинение-описание помещения на основе личных впечатлений

    Урок 40. Урок развития коммуникативных умений № 11. Устный сочинение-описание помещения на основе личных впечатлений

    Урок 41. Сложные слова. Соединительные о, е в сложных словах. Правописание сложных слов вместе и через дефис

    Урок 42. Создание и правописание сложносокращенных слов

    Урок 43. Написание слов с пол-. Словообразовательный анализ самостоятельных частей речи

    Урок 44. Контрольная работа № 2 по теме «Словообразование. Орфография »(тестовые задания)

    Урок 45. Общая характеристика частей речи

    Урок 46. существительное: общее общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль

    Урок 47. Существительные - названия существ и неодушевленные. Существительные общие и собственные, конкретные и абстрактные. Сборные существительные

    Урок 48. Большая буква и кавычки в именах

    Урок 49. Урок развития коммуникативных умений № 12. Устный сочинение-описание природы на основе личных впечатлений в художественном стиле

    Урок 50. Урок развития коммуникативных умений № 13. источника материала для произведения и его систематизация (практически). Сложный план готового текста и простой план собственного высказывания

    Урок 51. Род существительных. Существительные общего рода

    Урок 52. Число существительных. Существительные, имеющие формы только единственного или только множественного числа

    Урок 53. Падежи существительных, их значение

    Урок 54. Склонение существительных. Разделение существительных на отмены и группы

    Урок 55. Особенности создания существительных. Морфологический разбор существительных

    Урок 56. Контрольная работа № 3. С темы «существительное» (тестовые задания)

    Урок 57. Склонение существительных первого склонения

    Урок 58. Склонение существительных второго склонения

    Урок 59. Склонение существительных мужского рода в родительном падеже

    Урок 60. Буквы -а (-я), у (-ю) в окончаниях существительных мужского рода II склонения

    Урок 61. Звательный падеж существительных первой и второй отмены

    Урок 62. Склонение существительных 3-4 отличий

    Урок 63. Урок развития коммуникативных умений № 14. Устное произведение-рассказ по жанровой картиной

    Урок 64. Урок развития коммуникативных умений № 15. Письменный сочинение-описание природы по картине в художественном стиле

    Урок 65. Буквы е, и, и в суффиксах -инн (я), -инн (я), Энн (я), ин (а), -инь, -ен (я), -ечок, -ечк, ичок, -ичк, -ив (о), -ев (о)

    Урок 66. неизменяемых существительных. Род неизменяемых существительных. Склонение существительных, имеющих только форму множественного числа

    Урок 67. Не со существительными

    Урок 68. Написание и склонение мужских и женских имен отчество

    Урок 69. Правописание сложных существительных

    Урок 70. Тематическая контрольная работа № 4. Контрольный тест

    Урок 71. Прилагательное: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль

    Урок 72. Группа прилагательных по значению: качественные, относительные, притяжательные

    Урок 73. Переход прилагательных из одной группы в другую. Полные и краткие формы прилагательных

    Урок 74. Урок развития коммуникативных умений № 16. Письменный подробный пересказ текста художественного стиля с творческим заданием (описание природы)

    Урок 75. Степени сравнения качественных прилагательных

    Урок 76. Создание высшего и высшего степеней сравнения качественных прилагательных

    Урок 77. Прилагательные твердой и мягкой группы

    Урок 78. Создание прилагательных. Переход прилагательных в существительные. Морфологический разбор прилагательных

    Урок 79. Склонение прилагательных твердой и мягкой групп

    Урок 80. Написание прилагательных с суффиксами -еньк, -есеньк, -исиньк, -юсиньк, ск, -цк, -зький

    Урок 81. Буквы е, о, и в прилагательных суффиксах -ев- (-ев-), -ов (-йов-, -ьов-), ин, -ин, -ичн-

    Урок 82. Урок развития коммуникативных умений № 17. Устный подробный пересказ художественного текста повествовательного характера с элементами описания природы

    Уроки 83-84. Урок развития коммуникативных умений № 18. Контрольный письменный выборочный перевод художественного текста повествовательного характера с элементами описания природы

    Урок 85. Изменения согласных при создании относительных прилагательных с помощью суффиксов-ск, ств (о), -цьк-, -цтв (о), -зьк-, -зтв (о), -ин

    Урок 86. Написание не из прилагательными

    Урок 87. Написание н- и -нн- в прилагательных

    Урок 88. Написание сложных прилагательных вместе и через дефис

    Урок 89. Написание фамилий прилагательного формы

    Урок 90. Написание фамилий прилагательного формы

    Урок 91. Тематическая контрольная работа № 5

    Урок 92. Имя числительное: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль

    Урок 93. Числительные количественные (для обозначения чисел, дробные, сборные) и порядковые

    Уроки 94-95. Урок развития коммуникативных умений № 19. Контрольный письменное сочинение-размышление о поступках людей на основе собственных наблюдений и впечатлений в художественном стиле

    Урок 96. Числительные простые, сложные и составные. Написание составных числительных

    Урок 97. Склонение числительных

    Урок 98. Склонение числительных (система упражнений)

    Урок 99. Буква ь на конце числительных и перед окончанием в косвенных падежах. Употребление количественных числительных с существительными

    Урок 100. Склонение порядковых числительных. Написание вместе порядковых числительных с тысячный

    Урок 101. Склонение порядковых числительных (система упражнений)

    Урок 102. Создание числительных. Морфологический разбор числительных

    Урок 103. Урок развития коммуникативных умений № 20. Устное сообщение на лингвистическую тему в научном стиле

    Урок 104. Контрольная работа. Контрольный диктант. Контрольное аудирование текста художественного стиля (тестовые задания)

    Урок 105. Местоимение: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль

    Урок 106. Разряды местоимений по значению

    Урок 107. Личные местоимения, их склонение. Возвратное местоимение себя

    Урок 108. Урок развития коммуникативных умений № 21. Заметка в газету типа размышления о поступках людей

    Урок 109. Относительные и вопросительные местоимения, их склонение

    Урок 110. Отрицательные и неопределенные местоимения, их склонение

    Урок 111. Правописание отрицательных местоимений

    Урок 112. Написание вместе и через дефис неопределенных и отрицательных местоимений. Написание местоимений с предлогами отдельно

    Урок 113. Урок развития коммуникативных умений № 22. Составление и разыгрывание диалогов в соответствии с предложенной ситуации общения

    Урок 114. Притяжательные, указательные и определительные местоимения, их склонение. Приставной н-в формах личных и указательных местоимений

    Урок 115. Употребление местоимений для связи предложений в тексте. Усвоения фразеологизмов, пословиц, крылатых выражений, в состав которых входят местоимения. Морфологический разбор местоимений

    Урок 116. Переход из одной части речи в другую (местоимения в существительное и долю, числительного и прилагательного в местоимение)

    Урок 117. Контрольная работа № 6 по теме «Местоимение» (тестовые задания)

    Урок 118. Обобщение и систематизация изученного по лексикологии

    Урок 119. Обобщение и систематизация изученного по словообразования и орфографии

    Урок 120. Урок развития коммуникативных умений № 23. Письменный сочинение-рассказ на основе увиденного

    Урок 121. Обобщение и систематизация изученного по морфологии и орфографии

    Урок 122. Подведение итогов за год

  • Урок 1. Краса й багатство української мови

    Урок 2. Урок розвитку комунікативних умінь № 1. Загальне уявлення про ситуацію спілкування та її складники. Навчальне аудіювання тексту художнього стилю

    Урок 3. Урок розвитку комунікативних умінь № 2. Жанри мовлення: оповідання, замітка, повідомлення, план роботи, оголошення, особливості їх побудови

    Урок 4. Словосполучення й речення. Просте речення. Головні члени речення

    Урок 5. Звертання, вставні слова, однорідні члени речення в простому реченні. Розділові знаки в простому реченні

    Урок 6. Складне речення. Розділові знаки в складному реченні

    Урок 7. Пряма мова. Діалог. Розділові знаки при прямій мові й діалозі

    Урок 8. Структура тексту: зачин, основна частина, кінцівка;відоме й нове. Тема й основна думка тексту

    Урок 9. Види зв’язку речень у тексті: послідовний, паралельний (практично)

    Урок 10. Урок розвитку комунікативних умінь № 3. Текст, його основні ознаки. Структурні особливості тексту. Види зв’язку речень у тексті. Навчальне читання мовчки тексту-роздуму художнього стилю

    Урок 11. Урок розвитку комунікативних умінь № 4. Письмовий докладний переказ художнього тексту-роздуму

    Урок 12. Типи і стилі тексту. Поняття про офіційно-діловий стиль

    Урок 13. Контрольний диктант. Контрольне читання мовчки тексту монологічного характеру наукового стилю

    Урок 14. Групи слів за походженням: власне українські й запозичені (іншомовного походження) слова

    Урок 15. Робота із тлумачним словником української мови і словником іншомовних слів

    Урок 16. Активна і пасивна лексика української мови: застарілі слова (архаїзми й історизми), неологізми

    Урок 17. Уживання застарілих слів і неологізмів у мовленні, визначення їхньої ролі в текстах різних стилів

    Урок 18. Урок розвитку комунікативних умінь № 5. Типи мовлення (повторення). Особливості побудови опису приміщення й природи. Поєднання в одному тексті різних типів мовлення

    Урок 19. Урок розвитку комунікативних умінь № 6. Усний докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису приміщення

    Урок 20. Групи слів за вживанням: загальновживані і стилістично забарвлені слова, діалектні, професійні слова й терміни, просторічні слова

    Урок 21. Стилістична роль діалектизмів, професійних слів, термінів, просторічних слів

    Урок 22. Офіційно-ділова лексика

    Урок 23. Урок розвитку комунікативних умінь № 7. Стилі мовлення (повторення). Поняття про офіційно-діловий стиль

    Урок 24. Поняття про фразеологізм, його лексичне значення

    Урок 25. Лексичне значення фразеологізмів

    Урок 26. Джерела українських фразеологізмів. Прислів’я, приказки, крилаті вирази, афоризми як різновиди фразеологізмів

    Урок 27. Фразеологізми в ролі членів речення

    Урок 28. Ознайомлення із фразеологічним словником

    Урок 29. Урок розвитку комунікативних умінь № 8. Ділові папери. План роботи. Оголошення

    Урок 30. Контрольна робота № 1 з теми «Лексикологія. Фразеологія» (тестові завдання)

    Урок 31. Змінювання і творення слів. Основні способи словотворення

    Урок 32. Творення нових слів префіксальним, суфіксальним, префіксально-суфіксальним, безафіксним способами, складанням основ. Перехід слів з однієї частини мови в іншу

    Урок 33. Словотвірний ланцюжок. Словотвірний розбір слова

    Урок 34. Поняття про словотвірний словник. Творення відомих слів, а також поетичних неологізмів

    Уроки 35-36. Урок розвитку комунікативних умінь № 9. Контрольний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису приміщення

    Урок 37. Зміни приголосних при творенні слів-іменників із суфіксом -ин (а) від прикметників на -ськ (ий), -цьк (ий); буквосполученням -чн- (-шн-)

    Урок 38. Зміни приголосних при творенні іменників із суфіксами -ськ-, -цьк-, -зьк- та іменників із суфіксами -ств(о), -зтв(о), -цтв(о)

    Урок 39. Урок розвитку комунікативних умінь № 10. Усний твір-опис приміщення на основі особистих вражень

    Урок 40. Урок розвитку комунікативних умінь № 11. Усний твір-опис приміщення на основі особистих вражень

    Урок 41. Складні слова. Сполучні о, е в складних словах. Правопис складних слів разом та через дефіс

    Урок 42. Творення і правопис складноскорочених слів

    Урок 43. Написання слів з пів-. Словотвірний аналіз самостійних частин мови

    Урок 44. Контрольна робота № 2 з теми «Словотвір. Орфографія» (тестові завдання)

    Урок 45. Загальна характеристика частин мови

    Урок 46. Іменник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль

    Урок 47. Іменники — назви істот і неістот. Іменники загальні і власні, конкретні та абстрактні. Збірні іменники

    Урок 48. Велика буква і лапки у власних назвах

    Урок 49. Урок розвитку комунікативних умінь № 12. Усний твір-опис природи на основі особистих вражень у художньому стилі

    Урок 50. Урок розвитку комунікативних умінь № 13. Основні джерела матеріалу для твору та його систематизація (практично). Складний план готового тексту й простий план власного висловлювання

    Урок 51. Рід іменників. Іменники спільного роду

    Урок 52. Число іменників. Іменники, що мають форми тільки однини або тільки множини

    Урок 53. Відмінки іменників, їхнє значення

    Урок 54. Відмінювання іменників. Поділ іменників на відміни і групи

    Урок 55. Особливості творення іменників. Морфологічний розбір іменників

    Урок 56. Контрольна робота № 3. З теми «Іменник» (тестові завдання)

    Урок 57. Відмінювання іменників першої відміни

    Урок 58. Відмінювання іменників другої відміни

    Урок 59. Відмінювання іменників чоловічого роду в родовому відмінку

    Урок 60. Букви -а(-я), -у(-ю) в закінченнях іменників чоловічого роду іі відміни

    Урок 61. Кличний відмінок іменників першої та другої відміни

    Урок 62. Відмінювання іменників 3-4 відмін

    Урок 63. Урок розвитку комунікативних умінь № 14. Усний твір-оповідання за жанровою картиною

    Урок 64. Урок розвитку комунікативних умінь № 15. Письмовий твір-опис природи за картиною в художньому стилі

    Урок 65. Букви е, и, і в суфіксах -инн(я), -інн(я), -енн(я), -ин(а), -інь, -ен (я), -ечок, -ечк, -ичок, -ичк, -ив(о), -ев(о)

    Урок 66. Незмінювані іменники. Рід незмінюваних іменників. Відмінювання іменників, що мають лише форму множини

    Урок 67. Не з іменниками

    Урок 68. Написання і відмінювання чоловічих і жіночих імен по батькові

    Урок 69. Правопис складних іменників

    Урок 70. Тематична контрольна робота № 4. Контрольний тест

    Урок 71. Прикметник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль

    Урок 72. Група прикметників за значенням: якісні, відносні, присвійні

    Урок 73. Перехід прикметників з однієї групи в іншу. Повні й короткі форми прикметників

    Урок 74. Урок розвитку комунікативних умінь № 16. Письмовий докладний переказ тексту художнього стилю з творчим завданням (опис природи)

    Урок 75. Ступені порівняння якісних прикметників

    Урок 76. Творення вищого і найвищого ступенів порівняння якісних прикметників

    Урок 77. Прикметники твердої і м’якої групи

    Урок 78. Творення прикметників. Перехід прикметників в іменники. Морфологічний розбір прикметників

    Урок 79. Відмінювання прикметників твердої і м’якої груп

    Урок 80. Написання прикметників із суфіксами -еньк, -есеньк, -ісіньк, -юсіньк, -ськ, -цьк, -зьк

    Урок 81. Букви е, о, и в прикметникових суфіксах -ев- (-єв-), -ов (-йов-, -ьов-), -ин, -ін, -ичн-

    Урок 82. Урок розвитку комунікативних умінь № 17. Усний докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису природи

    Уроки 83-84. Урок розвитку комунікативних умінь № 18. Контрольний письмовий вибірковий переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису природи

    Урок 85. Зміни приголосних при творенні відносних прикметників за допомогою суфіксів -ськ-, -ств (о), -цьк-, -цтв (о), -зьк-, -зтв (о), -ин

    Урок 86. Написання не з прикметниками

    Урок 87. Написання -н- і -нн- у прикметниках

    Урок 88. Написання складних прикметників разом і через дефіс

    Урок 89. Написання прізвищ прикметникової форми

    Урок 90. Написання прізвищ прикметникової форми

    Урок 91. Тематична контрольна робота № 5

    Урок 92. Числівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль

    Урок 93. Числівники кількісні (на позначення цілих чисел, дробові, збірні) і порядкові

    Уроки 94-95. Урок розвитку комунікативних умінь № 19. Контрольний письмовий твір-роздум про вчинки людей на основі власних спостережень і вражень у художньому стилі

    Урок 96. Числівники прості, складні і складені. Написання складених числівників

    Урок 97. Відмінювання кількісних числівників

    Урок 98. Відмінювання кількісних числівників (система вправ)

    Урок 99. Буква ь на кінці числівників і перед закінченням у непрямих відмінках. Уживання кількісних числівників з іменниками

    Урок 100. Відмінювання порядкових числівників. Написання разом порядкових числівників з -тисячний

    Урок 101. Відмінювання порядкових числівників (система вправ)

    Урок 102. Творення числівників. Морфологічний розбір числівників

    Урок 103. Урок розвитку комунікативних умінь № 20. Усне повідомлення на лінгвістичну тему в науковому стилі

    Урок 104. Контрольна робота. Контрольний диктант. Контрольне аудіювання тексту художнього стилю (тестові завдання)

    Урок 105. Займенник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль

    Урок 106. Розряди займенників за значенням

    Урок 107. Особові займенники, їх відмінювання. Зворотний займенник себе

    Урок 108. Урок розвитку комунікативних умінь № 21. Замітка в газету типу роздуму про вчинки людей

    Урок 109. Відносні й питальні займенники, їх відмінювання

    Урок 110. Заперечні й неозначені займенники, їх відмінювання

    Урок 111. Правопис заперечних займенників

    Урок 112. Написання разом і через дефіс неозначених і заперечних займенників. Написання займенників з прийменниками окремо

    Урок 113. Урок розвитку комунікативних умінь № 22. Складання й розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування

    Урок 114. Присвійні, вказівні й означальні займенники, їх відмінювання. Приставний н- у формах особових і вказівних займенників

    Урок 115. Уживання займенників для зв’язку речень у тексті. Засвоєння фразеологізмів, прислів’їв, крилатих висловів, до складу яких входять займенники. Морфологічний розбір займенників

    Урок 116. Перехід з однієї частини мови в іншу (займенника в іменник і частку, числівника й прикметника в займенник)

    Урок 117. Контрольна робота № 6 з теми «Займенник» (тестові завдання)

    Урок 118. Узагальнення й систематизація вивченого з лексикології

    Урок 119. Узагальнення й систематизація вивченого зі словотвору й орфографії

    Урок 120. Урок розвитку комунікативних умінь № 23. Письмовий твір-оповідання на основі побаченого

    Урок 121. Узагальнення й систематизація вивченого з морфології та орфографії

    Урок 122. Підбиття підсумків за рік

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн