ЕКУ. Українська мова. 5 клас. До нової програми

Методическое компьютерное пособие
119 конспектов всех уроков по курсу «Украинский язык. 5 класс »в формате doc (Microsoft Word)
106 медиа-презентаций ко всем урокам в формате ppt (Microsoft PowerPoint)
115 приемов работы на уроке, которые разнообразят содержание вашего урока
392 иллюстрации к курсу.
Бонусы:
- Календарно-тематическое планирование уроков украинского языка в 5 классе
- Диктанты (27 документов)

Електронний конструктор уроку. Українська мова. 5 клас. До нової програми. Версія 3.0

Методичний комп’ютерний посібник

119 конспектів усіх уроків до курсу «Українська мова. 5 клас» у форматі doc (Microsoft Word)

106 медіа-презентацій до усіх уроків у форматі ppt (Microsoft PowerPoint)

115 прийомів роботи на уроці, які урізноманітнюють зміст вашого уроку

392 ілюстрації до курсу.

Бонуси:

- Календарно-тематичне планування уроків української мови в 5 класі

- Диктанти (27 документів)

Скачать

99 грн

99 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 625.75 Мб

 


Рубрика: Українська мова Диски ЕКУ 3.0
Электронный конструктор урока. Украинский язык. 5 класс. К новой программой
Издательский код: ЕКУ241
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • Урок № 1 Введение. Значение языка в жизни общества. Украинский язык - государственный язык Украины
    Урок № 2 Урок развития коммуникативных умений № ​​1 Общее представление о языке и речи как деятельность. Виды речевой деятельности (аудирование, чтение, говорение, письмо), их особенности. Работа с книгой: способы выделения частей содержания в тексте
    Урок 3 Части речи. Существительное. Правописание. Большая буква и кавычки в существительных. Гласные в падежных окончаниях существительных. апостроф
    Урок 4 Части речи. Прилагательное. Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных, употребление прилагательных в прямом и переносном смыслах
    Урок 5 Урок развития коммуникативных умений № ​​2 Общение как важная составляющая культуры человека; разновидности общения: устное и письменное, монологическое и диалогическое. Цель общения и адресат речи. Основные правила общения
    Урок 6 Части речи. Числительное. Текст. Совершенствование умения составлять и редактировать высказывания на основе собственного опыта
    Урок 7 Урок развития коммуникативных умений № ​​3 Текст как продукт речевой деятельности. Содержательная и композиционное единство, связность текста. Тема, основная мысль текста. Микротемы. Чтение молча текстов разных стилей
    Урок 8 Части речи. Местоимение. Лексикология. Употребление изученных частей речи в качестве синонимов и антонимов
    Урок 9 Части речи. Глагол. Правописание не из глаголами
    Урок 10 Части речи. Глагол. Правописание -шся, ться в конце глаголов
    Урок 11 Части речи. Наречие. Правописание изученных наречий. Разыгрывание диалогов согласно предложенной ситуации общения
    Урок 12 Части речи. Предлог. Правописание. Написание предлогов с другими частями речи. Использование предлогов для связи слов в предложении
    Урок 13 Части речи. Союз. Использование союзов и, и, и, а, но для связи слов в предложении
    Урок 14 Контрольная работа № 1 по теме «Введение. Повторение изученного в начальных классах »(диктант)
    Урок 15 Словосочетание. Отличие словосочетания от слова, его формы и предложения. Главное и зависимое слово в словосочетании. Грамматика. Наблюдение за использованием изученных частей речи в роли главного и зависимого слова. Культура речи. Усвоение словосочетаний, в которых встречаются ошибки в форме зависимого слова
    Урок 16 Словосочетание лексические и фразеологические (практически). Грамматическая ошибка и ее условное обозначение (практически). Лексикология. Усвоение новых слов и фразеологизмов, пословиц, крылатых выражений. Культура речи. Синонимичность словосочетаний различного строения
    Урок 17 Урок развития коммуникативных умений № ​​4 Структура текста (вступление, основная часть, концовка). Абзац. Ключевые слова в тексте. Ознакомление с требованиями к речи. Разыгрывание диалогов согласно предложенной ситуации общения
    Урок 18 Предложение, его грамматическая основа (подлежащее и сказуемое). Предложение с одним главным членом (общее ознакомление)
    Урок 19 Виды предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные. Восклицательные предложения. Знаки препинания в конце предложений. Пунктуационная ошибка и ее условное обозначение. Культура речи. Интонирования разделительных, вопросительных, побудительных, а также восклицательных предложений в изученных стилях речи. Синонимичность простых предложений различных видов
    Урок 20. Тренировочные упражнения по теме «Словосочетание. Главные члены предложения ». Текст. Совершенствование умений лаконично формулировать темы устных и письменных высказываний, переводить воспринимаемую информацию, использовать в заключении пословицы и поговорки
    Урок 21 Урок развития коммуникативных умений № ​​5 Устная и письменная формы текста. Простой план готового текста. Устный подробный пересказ художественного текста повествовательного характера
    Урок 22 Второстепенные члены предложения: дополнение, определение, обстоятельство. Грамматика. Способы выражения определения, приложения и обстоятельств
    Урок 23 Второстепенные члены предложения: дополнение, определение, обстоятельство. Культура речи. Усвоение сложных случаев словоупотребления
    Урок 24. Предложение. Главные и второстепенные члены предложения. Текст. Совершенствование умений распространять мнение с помощью второстепенных членов предложения, давать распространенные определения понятий. Чтение молча текстов разных стилей
    Урок 25 Урок развития коммуникативных умений № ​​6 Стили речи (общее ознакомление). Совершенствование умений составлять сообщения, содержащие высказывания известных людей, крылатые выражения в качестве аргументов
    Урок 26 Тренировочные упражнения по теме «второстепенные члены предложения». Текст. Совершенствование умений строить высказывания типа размышления, рассказывать короткие истории
    Урок 27 Урок развития коммуникативных умений № ​​7 Типы речи (разновидности текстов): рассказ, описание, размышление
    Урок 28 Контрольная работа № 2 по теме «Словосочетание. Предложения. Главные и второстепенные члены предложения »(тестовые задания)
    Урок 29 Предложения с однородными членами (без союзов и с союзами а, но, и). Правописание. Запятая между однородными членами
    Урок 30 Урок развития коммуникативных умений № ​​8. аудирование как вида речевой деятельности. Устный подробный пересказ художественного текста повествовательного характера с элементами описания животных
    Урок 31 Предложения с однородными членами. Обобщающее слово при однородных членах предложения. Правописание. Двоеточие и тире при обобщающих словах. Чтение молча текстов разных стилей
    Урок 32 Тренировочные упражнения по теме «Предложения с однородными членами». Культура речи. Правильное интонирование предложений с однородными членами. Слушание-понимание текстов разных стилей и типов речи
    Урок 33 Обращение. Роль обращений в предложении (практически). Правописание. Знаки препинания при обращении. Культура речи. Правильное интонирование предложений с обращениями. Чтение молча текстов разных стилей
    Урок 34 Ознакомление с наиболее употребляемыми вставными словами (практически). Правописание. Выделение вводных слов на письме запятыми. Культура речи. Правильное интонирование предложений со вставными словами
    Урок 35 Сложные предложения с союзной и союзных связью. Правописание. Запятая в сложном предложении. Чтение молча текстов разных стилей
    Урок 36 Тренировочные упражнения по теме «Сложное предложение». Культура речи. Синонимичность сложных предложений, сложных и простых предложений
    Уроки 37-38. Урок развития коммуникативных умений № ​​9-10. Контрольный перевод художественного текста повествовательного характера с элементами описания животных
    Урок 39 Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи. Текст. Совершенствование умений составлять высказывания типа описания и рассказы
    Урок 40 Самостоятельная работа по теме «предложения с однородными членами. Обращение. Вводные слова. Сложные предложения ». чтение молча
    Урок 41 Правописание. Знаки препинания при прямой речи. Выразительное чтение вслух
    Урок 42 Урок развития коммуникативных умений № ​​11 Анализ контрольного перевода. Ошибки в содержании и построении высказывания (практически). Чтение молча текстов разных стилей
    Урок 43 Диалог. Тире при диалоге. Текст. Совершенствование умений составлять диалоги
    Урок 44 Правописание. Знаки препинания при диалоге
    Урок 45 Контрольная работа № 3 по теме «Предложения с однородными членами. Обращение. Вводные слова. Сложные предложения. Прямая речь. Диалог »(тестовые задания). Контрольная проверка навыков чтения молча (тестовые задания)
    Урок 46 Звуки языка и звуки речи. Гласные и согласные звуки. Фонетическая транскрипция. Культура речи. Правильное произношение ударных и безударных гласных
    Урок 47 Согласные твердые и мягкие, звонкие и глухие. Произношение звуков, обозначаемых буквами г и г. Выразительное чтение вслух
    Урок 48 Урок развития коммуникативных умений № ​​12 Сочинение-размышление на тему, связанную с жизненным опытом учащихся в художественном стиле
    Урок 49 Обозначение звуков речи на письме. Алфавит. Соотношение звуков и букв. Слушание-понимание текстов разных стилей и типов речи
    Урок 50 Урок развития коммуникативных умений № ​​13 Сочинение-описание животных в художественном и научном стилях
    Урок 51 Звуковое значение букв я, ю, есть, и и щ. Выразительное чтение вслух
    Урок 52 Тренировочные упражнения по теме «Звуковое значение букв я, ю, есть, и и щ»
    Урок 53 Семестровая контрольная работа по тексту администрации
    Урок 54 Состав. Ударение. Орфоэпический словарь и словарь ударений. Произношение ударных и безударных гласных. Орфоэпическая ошибка (практически)
    Урок 55 произношение ударных и безударных гласных. Орфоэпическая ошибка (практически)
    Урок 56 Контрольная работа № 4 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография »(тестовые задания)
    Урок 57 Безударные [е], [и], [о] в корнях слов. Правописание. Однозначные (практически)
    Урок 58 Безударные гласные, не проверяются ударением
    Урок 59 Основные правила переноса. Культура речи. Усвоение сложных случаев словоупотребления. Слушание-понимание текстов разных стилей и типов речи
    Урок 60 Обозначение на письме безударных [е], [и] и [о] перед составом из ударным [у] в корнях слов
    Урок 61 орфограмме (практически). Орфографический словарь. Орфографическая ошибка (практически), ее условное обозначение
    Урок 62 Тренировочные упражнения по теме «Орфография»
    Урок 63 Урок развития коммуникативных умений № ​​14 Сочинение-описание отдельных предметов
    Урок 64 Тренировочные упражнения по теме «Фонетика. Графика. орфоэпия »
    Урок 65 Контрольный диктант
    Урок 66 Произношение согласных звуков. Уподобление согласных звуков
    Урок 67 Упрощение в группах согласных. Слушание-понимание текстов разных стилей и типов речи
    Урок 68 Урок развития коммуникативных умений № ​​15 Сочинение-рассказ на основе собственного опыта в художественном стиле
    Урок 69 распространенные случаи чередования гласных и согласных звуков. Чередование [о] - [а], [е] - [и], [е] - [и], [о], [э] с [и]; [г], [к], [х] - [ж], [ч], [ш] - [с], [ц], [с]
    Урок 70 Чередование [о] - [е] после [ж], [ч], [ш]; [и] - [и] после [ж], [ч], [ш], [шч] и [г], [к], [х] в корнях слов
    Урок 71 Основные случаи чередования в - в, и - и
    Урок 72 Урок развития коммуникативных умений № ​​16 Устное произведение-рассказ о случае из жизни. Отзыв о высказываниях товарища. Текст. Совершенствование умения правильного произношения гласных и согласных звуков в процессе выступлений с сообщением на определенную социокультурную тему
    Урок 73 произношение префиксов из-(со-, с-), роз-, непосредственно
    Урок 74 Правописание. Обозначение мягкости согласных на письме буквами ь, и, е, ю, я. Сообщение ьо, йо
    Урок 75 Правила применения знака мягчения
    Урок 76 Урок развития коммуникативных умений № ​​17 Устный перевод художественного текста повествовательного характера с элементами размышления
    Урок 77 Правила употребления апострофа. Правильное произношение и написание слов с апострофом
    Урок 78 Удвоение букв для обозначения удлиненных мягких согласных и совпадения одинаковых согласных звуков
    Урок 79 Написание слов иноязычного происхождения. Буквы ы, и. Словарь иностранных слов
    Урок 80. Правописание знака мягчения и апострофа в словах иноязычного происхождения
    Урок 81 Удвоение букв в общих и именах. Выразительное чтение вслух
    Урок 82 Тренировочные упражнения по теме «Фонетика. Орфоэпия. Орфография »
    Урок 83 Контрольная работа № 5 по теме «Фонетика. Орфоэпия. Орфография »
    Урок 84 Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова. Ознакомление с толковым и переводным словарям. Культура речи. Использование слов в соответствии с их значения
    Урок 85 Использование многозначных слов в прямом и переносном смыслах. Культура речи. Целесообразность использования слов с переносным значением. Лексическая ошибка (практически)
    Урок 86 Общеупотребительные (нейтральные) и стилистически окрашенные слова
    Урок 87 Группы слов по значению: синонимы, антонимы, омонимы. Ознакомление со словарями антонимов, синонимов. Словарные статьи в словарях различных типов
    Уроки 88-89. Урок развития коммуникативных умений № ​​18-19. Контрольный перевод художественного текста повествовательного характера с элементами описания животных
    Урок 90. Тренировочные упражнения по теме «Группы слов по значению»
    Урок 91 Урок развития коммуникативных умений № ​​20 Ответ на уроках украинского языка в научном стиле
    Урок 92 Происхождение (этимология) слова. Этимологический словарь украинского языка
    Урок 93 Тренировочные упражнения по теме «Лексикология». Слушание-понимание текстов разных стилей и типов речи
    Урок 94 Урок развития коммуникативных умений № ​​21 Деловые бумаги. Письмо родным, друзьям, адрес
    Урок 95 Контрольная работа № 6 по теме «Лексикология» (тестовые задания). Контрольная проверка навыков аудирования (тестовые задания)
    Урок 96 Основа слова и окончание - значимые части слова. Орфоэпия. Произношение префиксов пре, при-, при-
    Урок 97 однокоренные слова и формы слова
    Урок 98 Неизменные и переменные слова
    Урок 99 Значимые части слова. Правописание. Написание приставок пре, при-, при-
    Урок 100 Урок развития коммуникативных умений № ​​22 Заметка в газету (из школьной жизни) информационного характера
    Урок 101 Разбор слова по строению. Грамматика. Особенности строения изученных частей речи
    Урок 102 Значимые части слова. Текст. Совершенствование умений находить информацию в выбранной темы, анализировать ее, подбирать ключевые слова для высказывания
    Урок 103 Разбор слова по строению. Правописание. Изученные орфограммы в значимых частях слова
    Уроки 104-105. Урок развития коммуникативных умений № ​​23-24. Контрольное произведение-рассказ на основе собственного опыта в художественном стиле
    Урок 106 Тренировочные упражнения по теме «Строение слова. Орфография ». Культура речи. Использование в речи слов с приставками и суффиксами, что придают тексту эмоциональную окраску и выразительность
    Урок 107 Контрольная работа № 7 по теме «Строение слова» (тестовые задания)
    Урок 108 Синтаксис и пунктуация. простое предложение
    Урок 109 Синтаксис и пунктуация. сложное предложение
    Урок 110 Синтаксический разбор предложения
    Урок 111 Лексикология. Группы слов по значению
    Урок 112 Лексикология. Работа со словарями
    Урок 113 Лексикология. тренировочные упражнения
    Урок 114 Годовая контрольная работа по тексту администрации
    Урок 115 Анализ диктанта. Изученные орфограммы в значимых частях слова
    Урок 116 Тренировочные упражнения по орфографии
    Урок 117 Строение слова и орфография. Значимые части слова
    Урок 118 однокоренные слова и формы слова
    Урок 119 Фонетика и графика. Орфоэпия и орфография
    Урок 120 Фонетический разбор слова
    Урок 121 Контрольная работа № 8 по теме «Повторение» (тестовые задания)
    Урок 122 Анализ контрольной работы

  • Урок № 1. Вступ. Значення мови в житті суспільства. Українська мова — державна мова України

    Урок № 2. Урок розвитку комунікативних умінь № 1. Загальне уявлення про мову та мовлення як діяльність. Види мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, говоріння, письмо), їхні особливості. Робота з книжкою: способи виділення частин змісту в тексті

    Урок 3. Частини мови. Іменник. Правопис. Велика буква і лапки в іменниках. Голосні у відмінкових закінченнях іменників. Апостроф

    Урок 4. Частини мови. Прикметник. Правопис голосних у відмінкових закінченнях прикметників, уживання прикметників у прямому й переносному значеннях

    Урок 5. Урок розвитку комунікативних умінь № 2. Спілкування як важливий складник культури людини; різновиди спілкування: усне й письмове, монологічне й діалогічне. Мета спілкування й адресат мовлення. Основні правила спілкування

    Урок 6. Частини мови. Числівник. Текст. Удосконалення вміння складати й редагувати висловлювання на основі власного досвіду

    Урок 7. Урок розвитку комунікативних умінь № 3. Текст як продукт мовленнєвої діяльності. Змістова й композиційна єдність, зв’язність тексту. Тема, основна думка тексту. Мікротема. Читання мовчки текстів різних стилів

    Урок 8. Частини мови. Займенник. Лексикологія. Уживання вивчених частин мови як синонімів і антонімів

    Урок 9. Частини мови. Дієслово. Правопис не з дієсловами

    Урок 10. Частини мови. Дієслово. Правопис –шся, -ться в кінці дієслів

    Урок 11. Частини мови. Прислівник. Правопис вивчених прислівників. Розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування

    Урок 12. Частини мови. Прийменник. Правопис. Написання прийменників з іншими частинами мови. Використання прийменників для зв’язку слів у реченні

    Урок 13. Частини мови. Сполучник. Використання сполучників і, та, й, а, але для зв’язку слів у реченні

    Урок 14. Контрольна робота № 1 з теми «Вступ. Повторення вивченого в початкових класах» (диктант)

    Урок 15. Словосполучення. Відмінність словосполучення від слова, його форми та речення. Головне й залежне слово в словосполученні. Граматика. Спостереження за використанням вивчених частин мови в ролі головного й залежного слова. Культура мовлення. Засвоєння словосполучень, у яких трапляються помилки у формі залежного слова

    Урок 16. Словосполучення лексичні і фразеологічні (практично). Граматична помилка та її умовне позначення (практично). Лексикологія. Засвоєння нових слів і фразеологізмів, прислів’їв, крилатих висловів. Культура мовлення. Синонімічність словосполучень різної будови

    Урок 17. Урок розвитку комунікативних умінь № 4. Структура тексту (вступ, основна частина, кінцівка). Абзац. Ключові слова в тексті. Ознайомлення з вимогами до мовлення. Розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування

    Урок 18. Речення, його граматична основа (підмет і присудок). Речення з одним головним членом (загальне ознайомлення)

    Урок 19. Види речень за метою висловлювання: розповідні, питальні, спонукальні. Окличні речення. Розділові знаки в кінці речень. Пунктуаційна помилка та її умовне позначення. Культура мовлення. Інтонування розділових, питальних, спонукальних, а також окличних речень у вивчених стилях мовлення. Синонімічність простих речень різних видів

    Урок 20. Тренувальні вправи з теми «Словосполучення. Головні члени речення». Текст. Удосконалення вмінь лаконічно формулювати теми усних і письмових висловлювань, переказувати сприйняту інформацію, використовувати у висновку прислів’я й приказки

    Урок 21. Урок розвитку комунікативних умінь № 5. Усна й письмова форми тексту. Простий план готового тексту. Усний докладний переказ художнього тексту розповідного характеру

    Урок 22. Другорядні члени речення: додаток, означення, обставина. Граматика. Способи вираження означення, додатка й обставин

    Урок 23. Другорядні члени речення: додаток, означення, обставина. Культура мовлення. Засвоєння складних випадків слововживання

    Урок 24. Речення. Головні й другорядні члени речення. Текст. Удосконалення вмінь поширювати думку за допомогою другорядних членів речення, давати поширені визначення понять. Читання мовчки текстів різних стилів

    Урок 25. Урок розвитку комунікативних умінь № 6. Стилі мовлення (загальне ознайомлення). Удосконалення вмінь складати повідомлення, що містять висловлювання відомих людей, крилаті вислови як аргументи

    Урок 26. Тренувальні вправи з теми «другорядні члени речення». Текст. Удосконалення вмінь будувати висловлення типу роздуму, розповідати короткі історії

    Урок 27. Урок розвитку комунікативних умінь № 7. Типи мовлення (різновиди текстів): розповідь, опис, роздум

    Урок 28. Контрольна робота № 2 з теми «Словосполучення. Речення. Головні й другорядні члени речення» (тестові завдання)

    Урок 29. Речення з однорідними членами (без сполучників і зі сполучниками а, але, і). Правопис. Кома між однорідними членами

    Урок 30. Урок розвитку комунікативних умінь № 8. Особливості аудіювання як виду мовленнєвої діяльності. Усний докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису тварин

    Урок 31. Речення з однорідними членами. Узагальнювальне слово при однорідних членах речення. Правопис. Двокрапка і тире при узагальнювальних словах. Читання мовчки текстів різних стилів

    Урок 32. Тренувальні вправи з теми «Речення з однорідними членами». Культура мовлення. Правильне інтонування речень з однорідними членами. Слухання-розуміння текстів різних стилів і типів мовлення

    Урок 33. Звертання. Роль звертань у реченні (практично). Правопис. Розділові знаки при звертанні. Культура мовлення. Правильне інтонування речень зі звертаннями. Читання мовчки текстів різних стилів

    Урок 34. Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами (практично). Правопис. Виділення вставних слів на письмі комами. Культура мовлення. Правильне інтонування речень зі вставними словами

    Урок 35. Складні речення зі сполучниковим і сполучниковим зв’язком. Правопис. Кома в складному реченні. Читання мовчки текстів різних стилів

    Урок 36. Тренувальні вправи з теми «Складне речення». Культура мовлення. Синонімічність складних речень, складних і простих речень

    Уроки 37-38. Урок розвитку комунікативних умінь № 9–10. Контрольний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису тварин

    Урок 39. Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові. Текст. Удосконалення вмінь складати висловлювання типу опису й розповіді

    Урок 40. Самостійна робота з теми «речення з однорідними членами. Звертання. Вставні слова. Складні речення». Читання мовчки

    Урок 41. Правопис. Розділові знаки при прямій мові. Виразне читання вголос

    Урок 42. Урок розвитку комунікативних умінь № 11. Аналіз контрольного переказу. Помилки в змісті й побудові висловлювання (практично). Читання мовчки текстів різних стилів

    Урок 43. Діалог. Тире при діалозі. Текст. Удосконалення вмінь складати діалоги

    Урок 44. Правопис. Розділові знаки при діалозі

    Урок  45. Контрольна робота № 3 з теми «Речення з однорідними членами. Звертання. Вставні слова. Складні речення. Пряма мова. Діалог» (тестові завдання). Контрольна перевірка навичок читання мовчки (тестові завдання)

    Урок 46. Звуки мови й звуки мовлення. Голосні й приголосні звуки. Фонетична транскрипція. Культура мовлення. Правильна вимова наголошених і ненаголошених голосних

    Урок 47. Приголосні тверді й м’які, дзвінкі й глухі. Вимова звуків, що позначаються літерами ґ і г. Виразне читання вголос

    Урок 48. Урок розвитку комунікативних умінь № 12. Твір-роздум на тему, пов’язану з життєвим досвідом учнів у художньому стилі

    Урок 49. Позначення звуків мовлення на письмі. Алфавіт. Співвідношення звуків і букв. Слухання-розуміння текстів різних стилів і типів мовлення

    Урок 50. Урок розвитку комунікативних умінь № 13. Твір-опис тварин у художньому й науковому стилях

    Урок 51. Звукове значення букв я, ю, є, ї та щ. Виразне читання вголос

    Урок 52. Тренувальні вправи з теми «Звукове значення букв я, ю, є, ї та щ»

    Урок 53. Семестрова контрольна робота за текстом адміністрації

    Урок 54. Склад. Наголос. Орфоепічний словник і словник наголосів. Вимова наголошених і ненаголошених голосних. Орфоепічна помилка (практично)

    Урок 55. Вимова наголошених і ненаголошених голосних. Орфоепічна помилка (практично)

    Урок 56. Контрольна робота № 4 з теми «Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія» (тестові завдання)

    Урок 57. Ненаголошені [е], [и], [о] в коренях слів. Правопис. Орфограма (практично)

    Урок 58. Ненаголошені голосні, що не перевіряються наголосом

    Урок 59. Основні правила переносу. Культура мовлення. Засвоєння складних випадків слововживання. Слухання-розуміння текстів різних стилів і типів мовлення

    Урок 60. Позначення на письмі ненаголошених [е], [и] та [о] перед складом із наголошеним [у] в коренях слів

    Урок 61. Орфограма (практично). Орфографічний словник. Орфографічна помилка (практично), її умовне позначення

    Урок 62. Тренувальні вправи з теми «Орфографія»

    Урок 63. Урок розвитку комунікативних умінь № 14. Твір-опис окремих предметів

    Урок 64. Тренувальні вправи з теми «Фонетика. Графіка. Орфоепія»

    Урок 65. Контрольний диктант

    Урок 66. Вимова приголосних звуків. Уподібнення приголосних звуків

    Урок 67. Спрощення в групах приголосних. Слухання-розуміння текстів різних стилів і типів мовлення

    Урок 68. Урок розвитку комунікативних умінь № 15. Твір-розповідь на основі власного досвіду в художньому стилі

    Урок 69. Найпоширеніші випадки чергування голосних і приголосних звуків. Чергування [о] — [а], [е] — [і], [е] — [и], [о], [е] з [і]; [г], [к], [х] — [ж], [ч], [ш] — [з], [ц], [с]

    Урок 70. Чергування [о] — [е] після [ж], [ч], [ш]; [и] — [і] після [ж], [ч], [ш], [шч] та [г], [к], [х] в коренях слів

    Урок 71. Основні випадки чергування у — в, і — й

    Урок 72. Урок розвитку комунікативних умінь № 16. Усний твір-оповідання про випадок із життя. Відгук про висловлювання товариша. Текст. Удосконалення вміння правильної вимови голосних і приголосних звуків у процесі виступів із повідомленням на певну соціокультурну тему

    Урок 73. Вимова префіксів з- (зі-, с-), роз-, без-

    Урок 74. Правопис. Позначення м’якості приголосних на письмі буквами ь, і, є, ю, я. Сполучення ьо, йо

    Урок 75. Правила вживання знака м’якшення

    Урок 76. Урок розвитку комунікативних умінь № 17. Усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму

    Урок 77. Правила вживання апострофа. Правильна вимова та написання слів з апострофом

    Урок 78. Подвоєння букв на позначення подовжених м’яких приголосних та збігу однакових приголосних звуків

    Урок 79. Написання слів іншомовного походження. Букви и, і. Словник іншомовних слів

    Урок 80. Правопис знака м’якшення та апострофа в словах іншомовного походження

    Урок 81. Подвоєння букв у загальних і власних назвах. Виразне читання вголос

    Урок 82. Тренувальні вправи з теми «Фонетика. Орфоепія. Орфографія»

    Урок 83. Контрольна робота № 5 з теми «Фонетика. Орфоепія. Орфографія»

    Урок 84. Лексичне значення слова. Однозначні й багатозначні слова. Ознайомлення з тлумачним і перекладним словниками. Культура мовлення. Використання слів відповідно до їхнього значення

    Урок 85. Використання багатозначних слів у прямому й переносному значеннях. Культура мовлення. Доцільність використання слів із переносним значенням. Лексична помилка (практично)

    Урок 86. Загальновживані (нейтральні) і стилістично забарвлені слова

    Урок 87. Групи слів за значенням: синоніми, антоніми, омоніми. Ознайомлення зі словниками антонімів, синонімів. Словникові статті в словниках різних типів

    Уроки 88-89. Урок розвитку комунікативних умінь № 18–19. Контрольний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису тварин

    Урок 90. Тренувальні вправи з теми «Групи слів за значенням»

    Урок 91. Урок розвитку комунікативних умінь № 20. Відповідь на уроках української мови в науковому стилі

    Урок 92. Походження (етимологія) слова. Етимологічний словник української мови

    Урок 93. Тренувальні вправи з теми «Лексикологія». Слухання-розуміння текстів різних стилів і типів мовлення

    Урок 94. Урок розвитку комунікативних умінь № 21. Ділові папери. Лист рідним, друзям, адреса

    Урок 95. Контрольна робота № 6 з теми «Лексикологія» (тестові завдання). Контрольна перевірка навичок аудіювання (тестові завдання)

    Урок 96. Основа слова і закінчення — значущі частини слова. Орфоепія. Вимова префіксів пре-, при-, прі-

    Урок 97. Спільнокореневі слова й форми слова

    Урок 98. Незмінні й змінні слова

    Урок 99. Значущі частини слова. Правопис. Написання префіксів пре-, при-, прі-

    Урок 100. Урок розвитку комунікативних умінь № 22. Замітка в газету (зі шкільного життя) інформаційного характеру

    Урок 101. Розбір слова за будовою. Граматика. Особливості будови вивчених частин мови

    Урок 102. Значущі частини слова. Текст. Удосконалення вмінь знаходити інформацію до обраної теми, аналізувати її, добирати ключові слова для висловлювання

    Урок 103. Розбір слова за будовою. Правопис. Вивчені орфограми в значущих частинах слова

    Уроки 104-105. Урок розвитку комунікативних умінь № 23–24. Контрольний твір-розповідь на основі власного досвіду в художньому стилі

    Урок 106. Тренувальні вправи з теми «Будова слова. Орфографія». Культура мовлення. Використання в мовленні слів із префіксами та суфіксами, що надають тексту емоційного забарвлення й виразності

    Урок 107. Контрольна робота № 7 з теми «Будова слова» (тестові завдання)

    Урок 108. Синтаксис і пунктуація. Просте речення

    Урок 109. Синтаксис і пунктуація. Складне речення

    Урок 110. Синтаксичний розбір речення

    Урок 111. Лексикологія. Групи слів за значенням

    Урок 112. Лексикологія. Робота зі словниками

    Урок 113. Лексикологія. Тренувальні вправи

    Урок 114. Річна контрольна робота за текстом адміністрації

    Урок 115. Аналіз диктанту. Вивчені орфограми в значущих частинах слова

    Урок 116. Тренувальні вправи з орфографії

    Урок 117. Будова слова й орфографія. Значущі частини слова

    Урок 118. Спільнокореневі слова й форми слова

    Урок 119. Фонетика й графіка. Орфоепія й орфографія

    Урок 120. Фонетичний розбір слова

    Урок 121. Контрольна робота № 8 з теми «Повторення» (тестові завдання)

    Урок 122. Аналіз контрольної роботи

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн