Геометрія. 10 клас. Профільний рівень. I семестр

Издание «Мой конспект» - это серия пособий, которые ставят целью оказать помощь учителю в подготовке к уроку. Автор предлагает базовую основу, используя которую, каждый учитель может создать собственный конспект урока. Предлагаемое пособие предназначено для учителей общеобразовательных учреждений, преподающих геометрию в 10 классе (профильный уровень) по обновленной учебной программе для учащихся 10-11 классов (2017)

Карпік В. В.

К26

Геометрія. 10 клас. Профільний рівень. I семестр / В. В. Карпік. — Х. : Вид. група «Основа», 2017. — 104 c. — (Серія «Мій конспект»)

ISBN 978-617-00-3402-1

Видання «Мій конспект» — це серія посібників, які ставлять за мету надати допомогу вчителеві в підготовці до уроку. Автор пропонує базову основу, використовуючи яку, кожен учитель може створити власний конспект уроку. Пропонований посібник призначений для вчителів загальноосвітніх закладів, які викладають геометрію в 10 класі (профільний рівень) за оновленою навчальною програмою для учнів 10–11 класів (2017 рік)

УДК 512

Скачать

75 грн

75 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 0.71 Мб

 


Рубрика: Геометрия Все уроки и Мой конспект
Геометрия. 10 класс. Профильный уровень. I семестр
Издательский код: ПММ033
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

    Календарное планирование изучения геометрии в 10 классе. Профильный уровень. I семестр. . . . . 5

    Урок № 1. Первоначальные понятия стереометрии. Понятие про аксиоматику и построение науки. .7

    Урок № 2. Аксиомы стереометрии. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

    Урок № 3. Следствия из аксиом стереометрии (существование плоскости, проходящей через заданную прямую и заданную точку). . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

    Урок № 4. Следствия из аксиом стереометрии (существование плоскости, проходящей через заданную прямую и заданную точку). . . . . . . . . . . . . . . . . 13

    Урок № 5. Следствия из аксиом стереометрии (пересечение прямой с плоскостью). . 15

    Урок № 6. Последствия из аксиом стереометрии (пересечение прямой с плоскостью) . .17

    Урок № 7. Последствия из аксиом стереометрии (существование плоскости, проходящей через три заданные точки). . . . . . . . . . . . . . . . . 19

    Урок № 8. Решение упражнений. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

    Урок № 9. Пространственные геометрические фигуры. Начальные представления о многогранники. . . . 23

    Урок № 10. Простейшие задачи на построение сечений призмы методом следов. . . . . 25

    Урок № 11. Простейшие задачи на построение сечений призмы методом следов. . . . . 27

    Урок № 12. Простейшие задачи на построение сечений пирамиды методом следов. . . . 29

    Урок № 13. Простейшие задачи на построение сечений пирамиды методом следов. . . . 31

    Урок № 14. Решение упражнений. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

    Урок № 15. Контрольная работа № 1. . . . . . . . . . . . . 35

    Урок № 16. Взаимное расположение двух прямых в пространстве: прямые, пересекающиеся; параллельные прямые; скрещивающиеся прямые. . . . . . 37

    Урок № 17. Признак параллельности прямых. . . . . . . . . . . . . . . 39

    Урок № 18. Признак мимобежности прямых. . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

    Урок № 19. Свойства параллельных прямых. . . . . . . . . . . . . 43

    Урок № 20. Свойства параллельных прямых. . . . . . . . . . . . . . . . . 45

    Урок № 21. Взаимное расположение прямой и плоскости в пространстве: прямая и плоскость, пересекаются; параллельные прямая и плоскость. Признак параллельности прямой и плоскости. . . . 47

    Урок № 22. Решение упражнений. . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

    Урок № 23. Свойства прямой, параллельной плоскости. . . . . . . . . . . . . . . . 51

    Урок № 24. Свойства прямой, параллельной плоскости. . . . . . . . . . . . . . . . 53

    Урок № 25. Свойства прямой, параллельной плоскости. . . . . . . . . . . . . . . 55

    Урок № 26. Решение упражнений. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

    Урок № 27. Контрольная работа № 2. . . . . . . . . . . . . . 59

    Урок № 28. Взаимное расположение двух плоскостей в пространстве: пересекающиеся плоскости, параллельные плоскости. Признак параллельности плоскостей. . . . . 61

    Урок № 29. Решение упражнений. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

    Урок № 30. Свойства параллельных плоскостей. . . . . . . . . . . . . . . . . 65

    Урок № 31. Свойства параллельных плоскостей. . . . . . . . . . . . . . 67

    Урок № 32. Свойства параллельных плоскостей. . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

    Урок № 33. Параллельное проецирование, его свойства. . . . . . . . . . . . 71

    Урок № 34. Параллельное проецирование, его свойства. . . . . . . . . . . 73

    Урок № 35. Изображения плоских и пространственных фигур в стереометрии. . . . . . . . 75

    Урок № 36. Изображения плоских и пространственных фигур в стереометрии. . . . . . . 77

    Урок № 37. Задачи на построение сечений многогранников методом следов и проекций. . 79

    Урок № 38. Задачи на построение сечений многогранников методом следов и проекций. . 81

    Урок № 39. Задачи на построение сечений многогранников методом следов и проекций.. .83

    Урок № 40. Решение упражнений. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

    Урок № 41. Контрольная работа № 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . 87

    Урок № 42. Угол между прямыми, пересекаются. Перпендикулярность прямых в пространстве. . . 89

    Урок № 43. Угол между скрещивающимися прямыми. . . . . . . . . . . . . 91

    Урок № 44. Угол между скрещивающимися прямыми. . . . . . . . . . 93

    Урок № 45. Перпендикулярность прямой и плоскости. Признак перпендикулярности прямой и плоскости. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

    Урок № 46. Перпендикулярность прямой и плоскости. Признак перпендикулярности прямой и плоскости. . . . . . . . . . . . . . . . . 97

    Урок № 47. Перпендикуляр и наклонная. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

    Урок № 48. Перпендикуляр и наклонная. . . . . . . . . . . . . . . . . . 101

    Контрольные работы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

    Литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

  • Вступ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

    Календарне планування вивчення геометрії в 10 класі. Профільний рівень. І семестр . . . . .              5

    Урок № 1. Первісні поняття стереометрії. Поняття про аксіоматику та побудову науки . .7

    Урок № 2. Аксіоми стереометрії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

    Урок № 3. Наслідки з аксіом стереометрії (існування площини, яка проходить через задану пряму і задану точку) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

    Урок № 4. Наслідки з аксіом стереометрії (існування площини, яка проходить через задану пряму і задану точку) . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

    Урок № 5. Наслідки з аксіом стереометрії (перетин прямої з площиною) . . . . . . . . . 15

    Урок № 6. Наслідки з аксіом стереометрії (перетин прямої з площиною) . . . . . . . . . 17

    Урок № 7. Наслідки з аксіом стереометрії (існування площини, яка проходить через три задані точки) . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

    Урок № 8. Розв’язування вправ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

    Урок № 9. Просторові геометричні фігури. Початкові уявлення про многогранники . . . . 23

    Урок № 10. Найпростіші задачі на побудову перерізів призми методом слідів . . . . . 25

    Урок № 11. Найпростіші задачі на побудову перерізів призми методом слідів . . . . . 27

    Урок № 12. Найпростіші задачі на побудову перерізів піраміди методом слідів . . . . 29

    Урок № 13. Найпростіші задачі на побудову перерізів піраміди методом слідів . . . . 31

    Урок № 14. Розв’язування вправ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

    Урок № 15. Контрольна робота № 1 . . . . . . . . . . . . . 35

    Урок № 16. Взаємне розміщення двох прямих у просторі: прямі, що перетинаються; паралельні прямі; мимобіжні прямі . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

    Урок № 17. Ознака паралельності прямих . . . . . . . . . . . . . . . 39

    Урок № 18. Ознака мимобіжності прямих . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

    Урок № 19. Властивості паралельних прямих . . . . . . . . . . . . . 43

    Урок № 20. Властивості паралельних прямих . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

    Урок № 21. Взаємне розміщення прямої та площини у просторі: пряма і площина, що перетинаються; паралельні пряма і площина. Ознака паралельності прямої та площини . . . . 47

    Урок № 22. Розв’язування вправ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

    Урок № 23. Властивості прямої, паралельної площині . . . . . . . . . . . . . . . . 51

    Урок № 24. Властивості прямої, паралельної площині . . . . . . . . . . . . . . . . 53

    Урок № 25. Властивості прямої, паралельної площині . . . . . . . . . . . . . . . 55

    Урок № 26. Розв’язування вправ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

    Урок № 27. Контрольна робота № 2 . . . . . . . . . . . . . . 59

    Урок № 28. Взаємне розміщення двох площин у просторі: площини, що перетинаються, паралельні площини. Ознака паралельності площин . . . . . . . . . . . 61

    Урок № 29. Розв’язування вправ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

    Урок № 30. Властивості паралельних площин . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

    Урок № 31. Властивості паралельних площин . . . . . . . . . . . . . . 67

    Урок № 32. Властивості паралельних площин . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

    Урок № 33. Паралельне проекціювання, його властивості . . . . . . . . . . . . 71

    Урок № 34. Паралельне проекціювання, його властивості . . . . . . . . . . . 73

    Урок № 35. Зображення плоских і просторових фігур у стереометрії . . . . . . . . 75

    Урок № 36. Зображення плоских і просторових фігур у стереометрії . . . . . . . . . . . . 77

    Урок № 37. Задачі на побудову перерізів многогранників методом слідів і проекцій . . . 79

    Урок № 38. Задачі на побудову перерізів многогранників методом слідів і проекцій . . . . 81

    Урок № 39. Задачі на побудову перерізів многогранників методом слідів і проекцій . . . .83

    Урок № 40. Розв’язування вправ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

    Урок № 41. Контрольна робота № 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87

    Урок № 42. Кут між прямими, що перетинаються. Перпендикулярність прямих у просторі . . . 89

    Урок № 43. Кут між мимобіжними прямими . . . . . . . . . . . . . 91

    Урок № 44. Кут між мимобіжними прямими . . . . . . . . . . 93

    Урок № 45. Перпендикулярність прямої та площини. Ознака перпендикулярності прямої та площини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

    Урок № 46. Перпендикулярність прямої та площини. Ознака перпендикулярності прямої та площини . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

    Урок № 47. Перпендикуляр і похила . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

    Урок № 48. Перпендикуляр і похила . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101

    Відповіді до контрольних робіт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

    Література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн