Як опанувати технологію формування критичного мислення

Пособие содержит теоретические и практические материалы, методические рекомендации по внедрению в учебный процесс технологии формирования и развития критического мышления. Для директоров, заместителей директоров школ, учителей-предметников, студентов педагогических вузов.

Макаренко В. М., Туманцова О. О.

М15

Як опанувати технологію формування критичного мислення. — Х.: Вид. група «Основа»: «Тріада+», 2008. — 96 с. (Серія: «Педагогічні інновації. Майстерня».)

ISBN 978-966-495-083-8

Посібник містить теоретичні та практичні матеріали, методичні рекомендації щодо впровадження у навчальний процес технології формування та розвитку критичного мислення. Для директорів, заступників директорів шкіл, учителів-предметників, студентів педагогічних ВНЗ.

ББК 74.105

Скачать

15 грн

15 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 0.58 Мб

 


Рубрика: Общая педагогика Методическая литература
Как овладеть технологией формирования критического мышления
Издательский код: ПИ6
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • Предисловие 7
    Зачем людям учиться мыслить критически? 8
    Раздел I. Теоретический 9
    Раздел II. Дидактический 19
    1. Разминка 21
    Актуальность этапа 21
    2. Обоснование обучения 21
    Актуальность этапа 21
    3. Актуализация 22
    Актуальность этапа 22
    4. Осознание содержания 22
    Актуальность этапа 22
    5. Рефлексия 22
    Актуальность этапа 22
    Стадии рефлексии 23
    Готовим Урок 24
    Обдумывание мотивации 24
    Определение ожидаемых результатов 25
    Определение предпосылок 25
    Определение критериев оценки 25
    Определение путей группировки 25
    Распределение времени 25
    Проводим Урок 26
    Планирование актуализации 26
    Планирование осознания смысла 26
    Планирование рефлексии 26
    Планирование окончания Урок 26
    Организуем работу после Урок 27
    Групповая работа 27
    Методы и формы работы 28
    «Разминка» 30
    Примеры разминок 30
    Эссе 32
    Критерии оценки эссе 33
    Примеры эссе 34
    Ассоциативный куст, или Семантическая карта 35
    Примеры «ассоциативных кустов» 36
    Сенкан 37
    Алгоритм составления сенкан 37
    Дискуссия 39
    Умный куб 40
    Выбери позицию 41
    Организация деятельности по применению метода 41
    Метод пресс 43
    Этапы метода 43
    Самооценка 44
    Сюрприз 46
    Рюкзак 47
    Разноцветные шляпки 47
    Критическое чтение текста в парах 53
    Ключевые словам 54
    Раздел III. Практический 57
    Вступительное тестирование 59
    Проведение тестирования 60
    Ключ к результатам тестирования 63
    Педагогическая мастерская. Формирование и развитие критического мышления 63
    Заседание педагогического мастерской № 1. Критическое мышление. Создание условий для развития критического мышления 64
    И. Разминка 64
    II. Мотивация 65
    III. Актуализация 66
    IV. Осознание содержания 67
    Текст для критического чтения 67
    Педагогическая мастерская № 2. Планирование урока в технологии формирования критического мышления 69
    И. Разминка 69
    II. Мотивация 70
    III. Актуализация 70
    IV. Осознание содержания 71
    V. Рефлексия 76
    Педагогическая мастерская № 3. Формирования критического мышления при групповой работы 77
    И. Разминка 77
    II. Мотивация 77
    III. Актуализация 78
    IV. Осознание содержания 79
    Легенда о старого мастера 80
    Текст для чтения в каждой группы 80
    Дополнения к тексту 80
    V. Рефлексия 84
    Педагогическая мастерская № 4. Подведение итогов 86
    И. Разминка 86
    II. Актуализация 86
    III. Осознание содержания 87
    Анализ этапа рефлексии 87
    Текст для критического чтения в группы 88
    Рефлексия как этап урока критического мышления 88
    Стадии рефлексии 88
    Текст для критического чтения в группа 89
    Самооценка 89
    IV. Рефлексия 90
    Глоссарий 93
    Литературы 94

  • Передмова 7
    Навіщо людям учитися мислити критично? 8
    Розділ І. Теоретичний 9
    Розділ ІІ. Дидактичний 19
    1. Розминка 21
    Актуальність етапу 21
    2. Обґрунтування навчання 21
    Актуальність етапу 21
    3. Актуалізація 22
    Актуальність етапу 22
    4. Усвідомлення змісту 22
    Актуальність етапу 22
    5. Рефлексія 22
    Актуальність етапу 22
    Стадії рефлексії 23
    Готуємо урок 24
    Обдумування мотивації 24
    Визначення очікуваних результатів 25
    Визначення передумов 25
    Визначення критеріїв оцінювання 25
    Визначення шляхів групування 25
    Розподіл часу 25
    Проводимо урок 26
    Планування актуалізації 26
    Планування усвідомлення змісту 26
    Планування рефлексії 26
    Планування закінчення уроку 26
    Організуємо роботу після уроку 27
    Групова робота 27
    Методи та форми роботи 28
    «Розминка» 30
    Приклади розминок 30
    Есе 32
    Критерії оцінювання есе 33
    Приклади есе 34
    Асоціативний кущ, чи Семантична карта 35
    Приклади «асоціативних кущів» 36
    Сенкан 37
    Алгоритм складання сенкану 37
    Дискусія 39
    Розумний куб 40
    Обери позицію 41
    Організація діяльності із застосування методу 41
    Метод прес 43
    Етапи методу 43
    Самооцінка 44
    Сюрприз 46
    Рюкзак 47
    Різнокольорові капелюшки 47
    Критичне читання тексту в парах 53
    Ключові слова 54
    Розділ ІІІ. Практичний 57
    Вступне тестування 59
    Проведення тестування 60
    Ключ до результатів тестування 63
    Педагогічна майстерня. Формування та розвиток критичного мислення 63
    Засідання педагогічної майстерні № 1. Критичне мислення. Створення умов для розвитку критичного мислення 64
    І. Розминка 64
    ІІ. Мотивація 65
    ІІІ. Актуалізація 66
    ІV. Усвідомлення змісту 67
    Текст для критичного читання 67
    Педагогічна майстерня № 2. Планування уроку в технології формування критичного мислення 69
    І. Розминка 69
    ІІ. Мотивація 70
    ІІІ. Актуалізація 70
    ІV. Усвідомлення змісту 71
    V. Рефлексія 76
    Педагогічна майстерня № 3. Формування критичного мислення під час групової роботи 77
    І. Розминка 77
    ІІ. Мотивація 77
    ІІІ. Актуалізація 78
    ІV. Усвідомлення змісту 79
    Легенда про старого майстра 80
    Текст для читання в кожній групі 80
    Додатки до тексту 80
    V. Рефлексія 84
    Педагогічна майстерня № 4. Підбиття підсумків 86
    І. Розминка 86
    ІІ. Актуалізація 86
    ІІІ. Усвідомлення змісту 87
    Аналіз етапу рефлексії 87
    Текст для критичного читання в групах 88
    Рефлексія як етап уроку критичного мислення 88
    Стадії рефлексії 88
    Текст для критичного читання в групах 89
    Самооцінка 89
    ІV. Рефлексія 90
    Глосарій 93
    Література 94

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн