Математика. 3 клас. ІІ семестр (за підручником М. В. Богдановича

Пособие содержит ориентировочное календарное планирование и разработки уроков математики в 3 классе (I и семестр), составленные в соответствии с требованиями новой учебной программы (М.: Видавничий дім «Освіта», 2012) по учебнику М. В. Богдановича, Г. П. Лишенко (К.: Видавництво «Генеза» 2013).
Для удобства использования все разработки размещены на отрывных листах. Поля записей позволят творческому учителю, пользуясь предложенным в пособии материалом, составить собственные планы-конспекты уроков курса.
Для учителей начальной школы.

Володарська М. О., Пілаєва О. М.

В67

Математика. 3 клас. ІІ семестр (за підручником М. В. Богдановича, Г. П. Лишенка). — Х. : Вид. група «Основа», 2014. — 168 с. — (Серія «Початкова школа. Мій конспект»).

ISBN 978-617-00-2080-2

Посібник містить орієнтовне календарне планування та розробки уроків математики в 3 класі (IІ семестр), складені відповідно до вимог нової навчальної програми (К. : Видавничий дім «Освіта», 2012) за підручником М. В. Богдановича, Г. П. Лишенка (К. : Видавництво «Генеза», 2013).
Задля зручності використання всі розробки розміщені на відривних аркушах. Поля для записів дозволять творчому вчителеві, користуючись запропонованим у посібнику матеріалом, скласти власні плани-конспекти уроків курсу.
Для вчителів початкової школи.

УДК 37.016
ББК 74.263

Скачать

20 грн

20 грн

20 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 1.24 Мб

 


Рубрика: Математика Все уроки и Мой конспект
Математика. 3 класс. II семестр (по учебнику М. В. Богдановича, Г. П. Лишенко)
Издательский код: ПШМ12
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • Ориентировочное календарное планирование. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
    Сложение и вычитание в пределах 1000 (продолжение). .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
    Урок 65. Вычитание трехзначных чисел вида 600 - 270. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
    Урок 66. Письменное сложение двузначных чисел. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
    Урок 67. Письменное сложение трехзначных чисел без перехода через разряд.
    Решение уравнений. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
    Урок 68. Письменное вычитание двузначных чисел. Решение неравенств. . . . . . . . . . . . 17
    Урок 69. Письменное вычитание трехзначных чисел без перехода через десяток. Простые задачи на
    вычитания. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
    Урок 70. Письменное сложение трехзначных чисел в случае, когда сумма единиц равна 10 или
    сумма десятков равна 10 десяткам. Задача с буквенными данными. . . . . . . . . . . . . . 21
    Урок 71. Вычитание трехзначных чисел в случае, когда уменьшаемое содержит один ноль.
    Составные задачи на две и три действия. Действия с именованными числами. . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
    Урок 72. Письменное сложение трехзначных чисел с переходом через разряд. составление
    и решения задачи с краткой записью. Периметр прямоугольника. . . . . . . . . . . 25
    Урок 73. Письменное вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд. Творческая работа над
    задачей. Составление задача в трех действиях. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
    Урок 74. Письменное сложение трехзначных чисел с переходом через разряд (два перехода).
    Решение неравенств способом испытания. Составление обратных задач. . . . . . 29
    Урок 75. Письменное вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд (два перехода).
    Задачи на два действия, содержащих сравнения результата первого действия с одним из данных чисел. . . 31
    Урок 76. Письменное сложение трехзначных чисел в случае нескольких слагаемых.
    Задача, содержащий сумму трех слагаемых. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
    Урок 77. Письменное выполнения совместных действий сложения и вычитания. Задача в трех действиях
    (разностное сравнение двух сумм). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
    Урок 78. Добавление трехзначных чисел способом округления. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
    Урок 79. Вычитание трехзначных чисел способом округления. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
    Урок 80. Контрольная работа № 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
    Умножение и деление в пределах 1000. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
    Урок 81. Свойства умножения на 1 и единицы на число, умножение на ноль, нуля число.
    Составные задачи на 2-3 действия, является комбинацией изученных видов простых задач
    (арифметические действия первой и второй ступеней). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
    Урок 82. Деление числа на 1, на равное ему число, нуля число. Задача на нахождение
    трех чисел по их сумме и суммами двух слагаемых. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
    Урок 83. Умножение и деление на 100. Решение задач. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
    Урок 84. Деление вида 80: 8; 700: 7. Задача на два действия, связана с единичной нормой. . . . . . . 53
    Урок 85. Умножение и деление разрядных чисел на однозначное. умножение однозначных
    числа на разрядное. Задачи на две и три действия. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
    Урок 86. Деление числа на произведение. Задача на два действия, связана с единичной нормой. . . . . . . . 59
    Урок 87. Деление вида 90: 30; 600: 30; 800: 200. Решение простых и составных задач. . . . 61
    Урок 88. Умножение суммы на число. Решение задач двумя способами. Решение задач
    с буквенными данными. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
    Урок 89. Умножение двузначного числа на однозначное вида 24 ∙ 3. Задача на нахождение
    суммы двух произведений. Задача, связанная с единичной нормой. . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
    Урок 90. Умножение числа на сумму. Составление задачи по данному уравнению. Задачи, связанные
    с единичной нормой. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
    Урок 91. Умножение однозначных числа на двузначное (на основе переставной свойства
    действия умножения) вида 3 ∙ 24. Задачи, связанные с единичной нормой. вычисления значений
    буквенных выражений. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
    Урок 92. Умножение однозначных числа на двузначное. Решение задачи на сравнение
    двух частиц. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
    Урок 93. Умножение разности на число. Решение задач. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
    Урок 94. Случаи умножения и деления в пределах 1000, сводящиеся к табличных.
    Задачи в трех действиях, содержащих увеличение (уменьшение) числа в несколько раз. . . . . . . . . 77
    Урок 95. Умножение вида 320 • 3. Задачи связанные с единичной нормой. Составление задач данного
    вида. Самостоятельная работа. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
    Урок 96. Повторение и закрепление изученного материала. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
    Урок 97. Контрольная работа № 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
    Урок 98. Анализ контрольной работы. Деление суммы на число. Решение задач
    двумя способами. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
    Урок 99. Деление двузначного числа на однозначное вида 39: 3. Решение уравнений. . . . . 87
    Урок 100. Деление двузначного числа на однозначное вида 72: 3 и 50: 2. Задача, связанная
    с единичной нормой. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
    Урок 101 Деление двузначных чисел на однозначное способом разложения на удобные слагаемые.
    Задача, обратная задачи на нахождение суммы двух произведений. . . . . . . . . . . . . . . . 91
    Урок 102. Проверка деления умножением. Решение задачи, обратной к задаче
    на нахождение суммы двух произведений. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
    Урок 103. Проверка умножения делением. Составление и решение задачи по данному выражением
    и сокращенной записью. Решение уравнений. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
    Урок 104. Деление вида 360: 3. Задача, обратная задачи на нахождение суммы двух произведений.
    Решение уравнений. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
    Урок 105. Деление вида 64: 16 способом испытания. Решение и сравнение составленных
    задач в трех действиях. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
    Урок 106. Деление двузначного числа на двузначное. Задачи на три действия, связанные
    со сравнением двух частей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
    Урок 107. Зависимость результата умножения от изменения одного из компонентов действия.
    Решение задач. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
    Урок 108. Зависимость доли от изменения делимого. Решение задач. . . . . . . . . . . . . . . . . 105
    Урок 109. Зависимость доли от изменения делителя. Решение задач. . . . . . . . . . . . . . . . . 107
    Урок 110. Решение уравнений, в которых один из компонентов представлен выражением с переменной.
    Решение задач. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
    Урок 111. Решение уравнений, в которых один из компонентов представлен выражением с переменной.
    Решение задач. Самостоятельная работа. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
    Урок 112. Повторение и закрепление изученного материала. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
    Урок 113. Контрольная работа № 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
    Урок 114. Обозначение частей числа цифрами. Дроби с числителем 1 как часть целого.
    Образование и запись. Решение задач. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
    Урок 115. Решение задач на время. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
    Урок 116. Деление трехзначных чисел на двузначные. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
    Урок 117. Нахождение числа по его части. Решение задач.
    Решение неравенств. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
    Урок 118. Деление с остатком (ознакомление). Сравнение числовых значений выражений.
    Задача на два действия, содержащая сравнение чисел. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
    Урок 119. Деление с остатком (рассмотрение приема вычисления). Решение задач. . . . . . . . 133
    Урок 120. Деление с остатком. Свойство остатка. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
    Урок 121. Проверка остатка. Решение задач. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
    Урок 122. Признаки делимости на 2 и 5. Самостоятельная работа. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
    Урок 123. Контрольная работа № 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
    Повторение изученного за год. Ознакомление с письменным умножением и делением. . . . . . . . . . 143
    Урок 124. Анализ контрольной работы. Повторение и закрепление изученного материала. . . . . . . . 143
    Урок 125. Повторение таблиц умножения и деления. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
    Урок 126. Повторение деления с остатком. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
    Урок 127. Повторение нумерации трехзначных чисел. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
    Урок 128. Повторение внетабличного умножения и деления на однозначное число.
    Числитель и знаменатель дроби. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
    Урок 129. Повторение внетабличного умножения и деления. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
    Урок 130. Обобщение и систематизация знаний. Самостоятельная работа. . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
    Урок 131. Повторение изученного материала. Способы рациональных вычислений:
    умножения на 9; 99. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
    Урок 132. Контрольная работа № 9 (годовая). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
    Урок 133. Анализ контрольной работы. Повторение письменного сложения и вычитания
    трехзначных чисел. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
    Урок 134. Обобщение и систематизация знаний. Способы рациональных вычислений:
    умножения на 11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
    Урок 135. Решение «интересных задач». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
    Урок 136. Итоговый урок за год. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167

  • Орієнтовне календарне планування .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 6

    Додавання і віднімання в межах 1000 (продовження) .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 9

    Урок 65. Віднімання трицифрових чисел виду 600 – 270 . .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 9

    Урок 66. Письмове додавання двоцифрових чисел .  .  .   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  13

    Урок 67. Письмове додавання трицифрових чисел без переходу через розряд.

    Розв’язування рівнянь .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  15

    Урок 68. Письмове віднімання двоцифрових чисел. Розв’язування нерівностей. . . . . 17

    Урок 69. Письмове віднімання трицифрових чисел без переходу через десяток. Прості задачі на віднімання .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  ..  .  .  19

    Урок 70. Письмове додавання трицифрових чисел у випадку, коли сума одиниць дорівнює 10 або сума десятків дорівнює 10 десяткам. Задача з буквеними даними ..  .  .  .  .  .  .  21

    Урок 71. Віднімання трицифрових чисел у випадку, коли зменшуване містить один нуль.

    Складені задачі на дві і три дії. Дії з іменованими числами .  .  . .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  23

    Урок 72. Письмове додавання трицифрових чисел з переходом через розряд. Складання

    і розв’язування задачі за коротким записом. Периметр прямокутника ..  .  .  .  .  .  .  25

    Урок 73. Письмове віднімання трицифрових чисел з переходом через розряд. Творча робота над задачею. Складена задача на три дії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

    Урок 74. Письмове додавання трицифрових чисел з переходом через розряд (два переходи).

    Розв’язування нерівностей способом випробування. Складання обернених задач . ..  .  29

    Урок 75. Письмове віднімання трицифрових чисел з переходом через розряд (два переходи).

    Задачі на дві дії, що містять порівняння результату першої дії з одним із даних чисел . .  .  31

    Урок 76. Письмове додавання трицифрових чисел у випадку кількох доданків.

    Задача, що містить суму трьох доданків .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  ..  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  33

    Урок 77. Письмове виконання сумісних дій додавання і віднімання. Задача на три дії

    (різницеве порівняння двох сум) .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  35

    Урок 78. Додавання трицифрових чисел способом округлення . . . . . . . . . . . . . . . . 39

    Урок 79. Віднімання трицифрових чисел способом округлення .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  43

    Урок 80. Контрольна робота № 5 .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  45

    Множення і ділення в межах 1000 .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  47

    Урок 81. Властивості множення на 1 і одиниці на число, множення на нуль, нуля на число.

    Складені задачі на 2–3 дії, що є комбінацією вивчених видів простих задач

    (арифметичні дії першого і другого ступенів) .  .  .  .   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  47

    Урок 82. Ділення числа на 1, на рівне йому число, нуля на число. Задача на знаходження

    трьох чисел за їх сумою та сумами двох доданків .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  49

    Урок 83. Множення і ділення на 100. Розв’язування задач .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  51

    Урок 84. Ділення виду 80 : 8; 700 : 7. Задача на дві дії, пов’язана з одиничною нормою .  .  .  .  .  .  .  53

    Урок 85. Множення і ділення розрядних чисел на одноцифрове. Множення одноцифрового

    числа на розрядне. Задачі на дві та три дії .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  55

    Урок 86. Ділення числа на добуток. Задача на дві дії, пов’язана з одиничною нормою ..  59

    Урок 87. Ділення виду 90 : 30; 600 : 30; 800 : 200. Розв’язування простих і складених задач .  .  .  .  61

    Урок 88. Множення суми на число. Розв’язування задач двома способами. Розв’язування задач

    з буквеними даними . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

    Урок 89. Множення двоцифрового числа на одноцифрове виду 24 ∙ 3. Задача на знаходження

    суми двох добутків. Задача, пов’язана з одиничною нормою . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

    Урок 90. Множення числа на суму. Складання задачі за поданим рівнянням. Задачі, пов’язані

    з одиничною нормою .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  69

    Урок 91. Множення одноцифрового числа на двоцифрове (на основі переставної властивості

    дії множення) виду 3 ∙ 24. Задачі, пов’язані з одиничною нормою. Обчислення значень

    буквених виразів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

    Урок 92. Множення одноцифрового числа на двоцифрове. Розв’язування задачі на порівняння

    двох часток .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . .  .  .  73

    Урок 93. Множення різниці на число. Розв’язування задач .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  75

    Урок 94. Випадки множення і ділення в межах 1000, що зводяться до табличних.

    Задачі на три дії, що містять збільшення (зменшення) числа в кілька разів . . . . . . . . . 77

    Урок 95. Множення виду 320 · 3. Задачі пов’язані з одиничною нормою. Складання задач даного

    виду. Самостійна робота .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  79

    Урок 96. Повторення і закріплення вивченого матеріалу .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  81

    Урок 97. Контрольна робота № 6 .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  83

    Урок 98. Аналіз контрольної роботи. Ділення суми на число. Розв’язування задач

    двома способами .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 85

    Урок 99. Ділення двоцифрового числа на одноцифрове виду 39 : 3. Розв’язування рівнянь .  .  .  .  .  87

    Урок 100. Ділення двоцифрового числа на одноцифрове виду 72 : 3 і 50 : 2. Задача, пов’язана

    з одиничною нормою .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  89

    Урок 101 Ділення двоцифрових чисел на одноцифрове способом розкладання на зручні доданки.

    Задача, обернена до задачі на знаходження суми двох добутків . . . . . . . . . . . . . . . . 91

    Урок 102. Перевірка ділення множенням. Розв’язування задачі, оберненої до задачі

    на знаходження суми двох добутків . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

    Урок 103. Перевірка множення діленням. Складання і розв’язування задачі за поданим виразом

    та скороченим записом. Розв’язування рівнянь .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  95

    Урок 104. Ділення виду 360 : 3. Задача, обернена до задачі на знаходження суми двох добутків.

    Розв’язування рівнянь .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  97

    Урок 105. Ділення виду 64 : 16 способом випробовування. Розв’язування і порівняння складених

    задач на три дії .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . .  99

    Урок 106. Ділення двоцифрового числа на двоцифрове. Задачі на три дії, пов’язані

    з порівнянням двох часток .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 101

    Урок 107. Залежність результату множення від зміни одного з компонентів дії.

    Розв’язування задач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

    Урок 108. Залежність частки від зміни діленого. Розв’язування задач .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 105

    Урок 109. Залежність частки від зміни дільника. Розв’язування задач .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 107

    Урок 110. Розв’язування рівнянь, у яких один із компонентів поданий виразом зі змінною.

    Розв’язування задач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

    Урок 111. Розв’язування рівнянь, у яких один із компонентів поданий виразом зі змінною.

    Розв’язування задач. Самостійна робота .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 113

    Урок 112. Повторення і закріплення вивченого матеріалу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

    Урок 113. Контрольна робота № 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

    Урок 114. Позначення частин числа цифрами. Дроби з чисельником 1 як частина цілого.

    Утворення і запис. Розв’язування задач .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 119

    Урок 115. Розв’язування задач на час .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 123

    Урок 116. Ділення трицифрових чисел на двоцифрові .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 125

    Урок 117. Знаходження числа за його частиною. Розв’язування задач.

    Розв’язування нерівностей .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 127

    Урок 118. Ділення з остачею (ознайомлення). Порівняння числових значень виразів.

    Задача на дві дії, що містить порівняння чисел .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 131

    Урок 119. Ділення з остачею (розглядання прийому обчислення). Розв’язування задач .  .  .  .  .  .  .  . 133

    Урок 120. Ділення з остачею. Властивість остачі .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 135

    Урок 121. Перевірка остачі. Розв’язування задач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137

    Урок 122. Ознаки подільності на 2 та 5. Самостійна робота .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 139

    Урок 123. Контрольна робота № 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141

    Повторення вивченого за рік. Ознайомлення з письмовим множенням і діленням .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 143

    Урок 124. Аналіз контрольної роботи. Повторення і закріплення вивченого матеріалу .  .  .  .  .  .  .  . 143

    Урок 125. Повторення таблиць множення і ділення .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 145

    Урок 126. Повторення ділення з остачею . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

    Урок 127. Повторення нумерації трицифрових чисел .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 149

    Урок 128. Повторення позатабличного множення і ділення на одноцифрове число.

    Чисельник і знаменник дробу .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 151

    Урок 129. Повторення позатабличного множення і ділення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153

    Урок 130. Узагальнення і систематизація знань. Самостійна робота . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155

    Урок 131. Повторення вивченого матеріалу. Способи раціональних обчислень:

    множення на 9; 99 .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 157

    Урок 132. Контрольна робота № 9 (річна) .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 159

    Урок 133. Аналіз контрольної роботи. Повторення письмового додавання і віднімання

    трицифрових чисел .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 161

    Урок 134. Узагальнення і систематизація знань. Способи раціональних обчислень:

    множення на 11 .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 163

    Урок 135. Розв’язування «цікавих задач» .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 165

    Урок 136. Підсумковий урок за рік .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 167

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн