Матеріали для роботи з біології у 7 класі за методом міні-проектів. Частина 3

Цель пособия - помочь учителю разнообразить методы работы, научить учеников действовать творчески и самостоятельно, учитывая их возрастные и индивидуальные особенности. В контексте личностно ориентированного обучения такой подход дает возможность мыслить креативно и принимать нестандартные решения. Материалы можно использовать для подготовки внеклассных мероприятий соответствующей тематики. Пособие рекомендовано для учителей, преподающих курс «Биология» в 7 классе, для учащихся среднего школьного возраста и их родителей.

М34

Матеріали для роботи з біології у 7 класі за методом міні-проектів. Частина 3 / Уклад. Н. І. Кириленко, О. В. Лаховська. — Х. : Вид. група «Основа», 2016. — 96 с.

ISBN 978-617-00-2676-7

Мета посібника — допомогти вчителю урізноманітнити методи роботи, навчити учнів діяти творчо й самостійно, враховуючи їхні вікові та індивідуальні особливості. У контексті особистісно зорієнтованого навчання такий підхід дає можливість мислити креативно та приймати нетрадиційні рішення. Матеріали також можна використовувати для підготовки позакласних заходів відповідної тематики. Посібник рекомендовано для вчителів, які викладають курс «Біологія» в 7 класі, для учнів середнього шкільного віку та їхніх батьків.

УДК 37.016
ББК 74.262.8

Скачать

30 грн

*

19 грн

19 грн

19 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 5.12 Мб

 


Рубрика: Биология Методическая литература
Материалы для работы по биологии в 7 классе по методу мини-проектов. Часть 3
Издательский код: БКК031
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • Материалы к мини-проекта «Как общаются животные». . . . . . . . . . 5

    Язык запахов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

    Как пользуются языком запахов насекомые? . . . . . . . . . . . . . . 5

    Какое значение в жизни рыб имеют запахи? . . . . . . . . . . . . . . 7

    Язык запахов используют и млекопитающие. . . . . . . . . . . . . . . . 8

    Язык звуков. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

    Птичьи «разговора». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

    Звуки и их значение в жизни млекопитающих. . . . . . . . . . . . . . . 13

    Язык звуков в жизни членистоногих, земноводных, пресмыкающихся. . . . 17

    Язык жестов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

    Как общаются жестами беспозвоночные животные? . . . . . . . . . . 19

    Язык жестов у рыб. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

    Бедная язык жестов у амфибий и пресмыкающихся. . . . . . . . . . . . . . . 20

    Различные жесты, движения и позы птиц в брачный период. . . . 21

    Язык жестов в зверей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

    Язык красок и огней. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

    Интересные вопросы - интересные ответы. . . . . . . . . . . . . . . . . 26

    Невероятно, но факт. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

    Материалы к мини-проекта «Как учатся птенцы». . . . . . 33

    Первые уроки. Импринтинг. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

    Обучение методом проб. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

    Использование опыта. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

    Обучение через подражание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

    Интересные вопросы - интересные ответы. . . . . . . . . . . . . . . . . 37

    Невероятно, но факт. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

    Материал и к мини-проекта «Как животные пользуются орудиями труда». . . 45

    Орудия труда в жизни животных. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

    Орудия труда в жизни птиц. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

    Приматы - умелые животные в использовании

    орудий труда. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

    Интересные вопросы - интересные ответы. . . . . . . . . . . . . . . . . 49

    Невероятно, но факт. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

    Материал и к мини-проекта «Как животные

    приспособлены к жизни в разных условиях ». . . . . . . 57

    Что такое среда обитания животных? . . . . . . . . . . . . . . . 57

    Приспособление животных к водной среде. . . . . . . . . . . 57

    Что такое планктон? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

    Приспособление животных к активному плаванию. . . . . . . . . . . 58

    Что такое бентос? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

    Наземно-воздушную среду. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

    Грунт как среда жизни. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

    Приспособление животных к жизни в почве. . . . . . . . . . . . . . 64

    Среда жизни - живой организм. . . . . . . . . . . . . . . . 65

    Сосуществование разных видов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

    Интересные вопросы - интересные ответы. . . . . . . . . . . . . . . . . 70

    Невероятно, но факт. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

    Материал и к мини-проекта «Заповедные территории Украины». . . . . . 78

    Природные биосферные заповедники Украины. . . . . . . . . . . . . . 79

    Природные заповедники Украины. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

    Заказники. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

    Литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90

  • Матеріали до міні-проекту Як спілкуються тварини» .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 5

    Мова запахів .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 5

    Як користуються мовою запахів комахи? .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 5

    Яке значення в житті риб мають запахи? .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 7

    Мову запахів використовують і ссавці .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 8

    Мова звуків .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 9

    Пташині «розмови» .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 9

    Звуки та їхнє значення в житті ссавців .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 13

    Мова звуків у житті членистоногих, земноводних, плазунів .  .  .  . 17

    Мова жестів .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 18

    Як спілкуються жестами безхребетні тварини? .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 19

    Мова жестів у риб .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 19

    Бідна мова жестів у амфібій і плазунів .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 20

    Різноманітні жести, рухи та пози птахів у шлюбний період .  .  .  . 21

    Мова жестів у звірів .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 22

    Мова фарб і вогнів .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 24

    Цікаві запитання — цікаві відповіді .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 26

    Неймовірно, але факт .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 31

    Матеріали до міні-проекту «Як вчаться пташенята » .  .  .  .  .  . 33

    Перші уроки. Імпринтинг .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 33

    Навчання методом проб .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 36

    Використання досвіду .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 37

    Навчання через наслідування .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 37

    Цікаві запитання — цікаві відповіді .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 37

    Неймовірно, але факт .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 44

    Матеріал и до міні-проекту «Як тварини користуються знаряддями праці » .  .  . 45

    Знаряддя праці в житті тварин .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 45

    Знаряддя праці в житті птахів .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 46

    Примати — найвправніші тварини у використанні

    знарядь праці .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 48

    Цікаві запитання — цікаві відповіді .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 49

    Неймовірно, але факт .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 55

    Матеріал и до міні-проекту «Як тварини

    пристосовані до життя в різних умовах » .  .  .  .  .  .  . 57

    Що таке середовище існування тварин? .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 57

    Пристосування тварин до водного середовища .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 57

    Що таке планктон? .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 57

    Пристосування тварин до активного плавання .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 58

    Що таке бентос? .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 60

    Наземно-повітряне середовище .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 61

    Ґрунт як середовище життя .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 63

    Пристосування тварин до життя в ґрунті .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 64

    Середовище життя — живий організм .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 65

    Співіснування різних видів .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 68

    Цікаві запитання — цікаві відповіді .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 70

    Неймовірно, але факт .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 76

    Матеріал и до міні-проекту «Заповідні території України» .  .  .  .  .  . 78

    Природні біосферні заповідники України .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 79

    Природні заповідники України .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 84

    Заказники .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 85

    Література  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 90

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн