Мені 1 рік

Любі батьки! . . . . . . . 5

Особливості другого року життя малюка . . . . 6

Основні досягнення малюків від року до двох . . . 11

Активність, рухи, моторика . . . . . 12

Ігри та вправи для розвитку великої моторики . . . 15

Ігри та вправи для розвитку дрібної моторики . . . 21

Ігри та вправи для розслаблення мускулатури дитини . . . 31

Якщо дитина шульга . . . . . 33

Мовлення . . . . . 38

Основні етапи мовленнєвого розвитку дитини . . . 42

Прийоми мовленнєвої стимуляції . . . . . . 44

Ігри та вправи для стимулювання мовлення . . . 49

Робота з дитячою книгою . . . 52

Фольклорні твори . . . . . . 59

Перегляд мультфільмів. . . . 73

Коли треба турбуватись батькам . . . . 77

Гра — спосіб пізнання навколишнього світу . . . . 79

Прогресивні технології в руках малюків . 82

Гра як спостереження . . . . . . . . . 84

Наслідування — теж вид дослідження . . . . 86

Гра як перший спосіб соціалізації . . . . . . 87

Ігрові вправи для розвитку сенсорної сфери . . . . 89

Ігри для розвитку дотикових (тактильних) відчуттів . . . 90

Ігри для розвитку пропріоцептивних відчуттів . . . . . . 92

Ігри для розвитку слухових відчуттів . . . . . . 93

Ігри для розвитку зорових відчуттів . . . . . . . 94

Ігри для розвитку смакових і нюхових відчуттів . . . . 100

Формування характеру дитини . . . 101

Вплив сім’ї на формування особистості дитини . . . 101

Самостійність дитини . . . . . . 106

Спілкування з однолітками . . . . . 110

Світ емоцій . . . . . 111

Як упоратися з емоціями малюка . . . . 114

Розвиток емоційної сфери дитини . . 117

Авторитет батьків . . . . . 121

Формування навичок самообслуговування . . . . 131

Парадокси ґендерних стереотипів і їх вплив на виховання дітей . . . . 133

Запитання, відповіді, рекомендації . . . . 139

Дитина не хоче лягати у своє ліжко, капризує і плаче . . . . 140

Дитина не хоче їсти, перебирає їжею . . . . . . . . 141

Дитина забирає чужі іграшки, б’ється, жадує . . . 143

Малюк почав боятися незнайомих людей . . . . . 143

Дитина злякалася, плаче, не може заснути, проситься на руки . . . 144

Дитина уникає відвідування лікаря, боїться робити уколи і плаче . 145

Дитина не чує заборон, виявляє цікавість до небезпечних предметів (дістає ліки, тягнеться до праски, гострого ножа, інших предметів) . . . . 147

Дитина активна, але часто падає, набиває собі синці та ґулі . . . 148

Дитина боїться темряви . . . . . 149

Дитина звикла спати з мамою, не хоче вкладатись у своє ліжко . . . 149

Дитина засмучується, коли хтось із батьків іде з дому . . . . 151

Дитина не вміє зупинятися після активної гри, продовжує балуватися . . . 152

Наостанок . . . . . 154

Додаток . . . . . . . . 155

Показники розвитку дитини другого року життя . . . 155

Про автора . . . . . . . 160