Навчання грамоти. Читання. 1 клас. II семестр (за підручником М. Д. Захарійчук, В. О. Науменко)

 

Пособие содержит ориентировочное календарное планирование и разработки уроков обучения грамоте (чтение) в 1 классе (II семестр), составленные в соответствии с требованиями новой учебной программы (М.: Издательский дом «Образование», 2012) для школ с украинским языком обучения по учебнику М. Д. Захарийчук, В. А. Науменко (М.: Издательство «Грамота», 2012). Для удобства использования все разработки размещены на отрывных листах. Поля записей позволят творческому учителю, пользуясь предложенным в пособии материалом, составить собственные планы-конспекты уроков курса. Для учителей начальной школы.

Володарська М. О.

В67

Навчання грамоти. Читання. 1 клас. II семестр (за підручником М. Д. Захарійчук, В. О. Науменко). — М. О. Володарська, Н. О. Ковальчук, А. І. Настенко, В. М. Сисоєва. — Х. : Вид. група «Основа», 2013. — 143, [1] с.&

ISBN 978-617-00-1706-2

Посібник містить орієнтовне календарне планування та розробки уроків навчання грамоти (читання) в 1 класі (ІI семестр), складені відповідно до вимог нової навчальної програми (К. : Видавничий дім «Освіта», 2012) для шкіл з українською мовою навчання за підручником М. Д. Захарійчук, В. О. Науменко (К. : Видавництво «Грамота», 2012). Задля зручності використання всі розробки розміщені на відривних аркушах. Поля для записів дозволять творчому вчителеві, користуючись запропонованим у посібнику матеріалом, скласти власні плани-конспекти уроків курсу. Для вчителів початкової школи.

УДК 37.016 ББК 74.263

Скачать

30 грн

*

20 грн

20 грн

20 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 2.98 Мб

 


Рубрика: Чтение Все уроки и Мой конспект
Обучение грамоте. Чтение. 1 класс. II семестр (М. Д. Захарийчук, В. А. Науменко)
Издательский код: ППШ323
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • Ориентировочное календарное планирование 6

    Букварный период (продолжение) 9

    Урок 54. Закрепление буквы Гг. Развитие речи по тексту И. Роздобудько «Изобретательные гномы» 9

    Урок 55. Звук [г], обозначение его буквой Гг («е»). Формирование аудиативних умений по тексту Д. Матияш. Звуко-буквенные сопоставления. Аналитико-синтетические виды работы со словами-названиями предметов 11

    Урок 56. Закрепление звуковых значений буквы Гг. Развитие речи по тексту В. Запорожец. Дифференцированный подход в формировании умений читать. Языковые игры 13

    Урок 57. Закрепление умения произносить звук [ч], изучение буквы чч («че»). Формирование аудиативних умений по тексту С. Мензатюк. Звуко-буквенные сопоставления. Развитие речи по содержанию текста А. Мьястковським 15

    Урок 58. Закрепление звукового значения буквы чч. Развитие речи по тексту М. Павленко «Моя сестренка». Дифференцированный подход в формировании умений читать. Закрепление правописания большой буквы 17

    Урок 59. Закрепление умения произносить звук [и], изучение буквы Йй («йот»). Формирование аудиативних умений по стихотворению В. Марсюка. Дифференцированный подход в формировании умений читать 19

    Урок 60. Закрепление звукового значения буквы Йй. Развитие речи по тексту А. Погребняк. Дифференцированный подход в формировании умений читать. Антонимы (без употребления терминов) 21

    Урок 61. Звук [х], обозначение его буквой Хх («ха»). Формирование у учащихся аудиативних умений на основе текста В. Чухлиба, умений читать слова с буквой Хх 23

    Урок 62. Закрепление звукового значения буквы Хх. Развитие речи на тему «Исторические города Украины» 25

    Урок 63. Звук [ж], обозначение его буквой ЖЖ («же»). Звонка произношение звука [ж] в конце складов и слов. Чтение слогов, слов. Работа с детской книгой 27

    Урок 64. Закрепление звукового значения буквы ЖЖ. Чтение слов. Обработка текста. Словарно-логические упражнения 29

    Урок 65. Звук [ш], обозначение его буквой Шш («я»). Чтение слогов, слов. Сопоставление звуков [ж] - [ш]. Анаграммы 31

    Урок 66. Закрепление звукового значения буквы Шш. Чтение слов. Проработка стихотворения Т. Коломиец «Колосок» 33

    Урок 67. Буква Ее, обозначения ней сочетание звуков [йи]. Звуко-буквенный анализ слов. Проработка стихотворения А. Сичкаря «ежовые дом» 35

    Урок 68. Закрепление звукового значения буквы Ее. Проработка стихотворения Г. Чубач «Я живу в Украине» 37

    Урок 69. Буква Яя, обозначения ней сочетание звуков [йа]. Обозначение буквой Яя звука [а] и мягкость предыдущего согласного. Звуко-буквенный анализ слов 39

    Урок 70. Закрепление звуковых значений буквы Яя. Чтение слов. Проработка стихотворения В. Крищенко «Солнечное яблоко». Работа с детской книгой 41

    Урок 71. Буква Юю, обозначения ней сочетание звуков [йу]. Обозначение буквой Юю звука [в] и мягкости предшествующего согласного. Звуко-буквенный анализ слов 43

    Урок 72. Закрепление звуковых значений буквы Юю. Звуко-буквенный анализ слов. Проработка стихотворения Т. Петровской. Словарно-логические упражнения 45

    Урок 73. Буква ЕЕ, обозначения ней сочетание звуков [йе]. Обозначение буквой ЕЕ звука [е] и мягкости предшествующего согласного. Звуко-буквенный анализ слов 47

    Урок 74. Закрепление звуковых значений буквы ЕЕ. Проработка стихотворения А. Каминчук «Еноты». Словарно-логические упражнения 49

    Урок 75. Звуки [ц], [ц '], обозначение их буквой Цц («это»). Звуко-буквенный анализ слов. Чтение слогов, слов 51

    Урок 76. Закрепление звуковых значений буквы Цц. Чтение слов. Обработка сказки (по А. Березий) 53

    Урок 77. Буква ЩЩ («ща»), обозначение ней звукосочетания [шч]. Звуко-буквенный анализ слов. Чтение слогов, слов. Работа с детской книгой 55

    Урок 78. Закрепление звукового значения буквы ЩЩ. Проработка стихотворения Л. Вознюк «Через реку по мостику ...». Словарно-логические упражнения. Скороговорка. Ребус 57

    Урок 79. Звук [ф], обозначение его буквой Фф («эф»). Звуко-буквенный анализ слов. Чтение слогов, слов 59

    Урок 80. Закрепление звукового значения буквы Фф. Обработка текста «Фонтаны». Словарно-логические упражнения 61

    Урок 81. Звук [дж], обозначение его буквосочетанием дж. Отработка слитной произношения звука [дж]. Звуко-буквенный анализ слов. Обработка стихов. Загадка 63

    Урок 82. Звуки [дз], [дз '], обозначение их буквосочетанием дз. Отработка слитной произношения звуков [дз], [дз ']. Звуко-буквенный анализ слов. Обработка стихов. Загадка 65

    Урок 83. Апостроф. Роль апострофа в украинском языке. Произношение и написание слов с апострофом. Проработка стихотворения А. Полянского «Компьютерная мышка» и рассказа по Н. Гуркин. Загадка 67

     Послебукварный период 69

    Урок 84. Знакомство с учебником «Чтение». Прислушайтесь к звукам - читайте правильно. С. Козлов «Звуки и голоса» (сказка). Работа с детской книгой 69

    Урок 85. Читайте правильно - четко произносите звуки. Г. Малик «Сказка о том, почему попугай не научился разговаривать» 71

    Урок 86. Читайте, запоминайте. Богуславский «Бабушка исходная». Г. Бойко «Сама видела» 73

    Урок 87. Понимайте значение слова в обычном читайте. А. Ильченко «О мальчике Тони, кашу и мудрого ворона» (сказка) 75

    Урок 88. Произносите четко звуки - читайте правильно. Г. Малик «В лесу». 77

    Урок 89. Учитесь определять в тексте приключение. Т. Пустовар «Щенок и пуговицу». С. Шаповалов «пестрая курица» 79

    Урок 90. Четко произносите звуки. Выражайте интересные мысли. С. Мензатюк «Гарбузище». И. Просяник «Смешинки от Наталинкы» 81

    Урок 91. Слушайте, читайте, представляйте. Д. Красицкий «Малый маляр». Работа с детской книгой 83

    Урок 92. Читайте внимательно. С. Цушко «Компьютернята». Т. Петровская «Молоко» 85

    Урок 93. Учитесь быть внимательными к слову. С. Козлов «Позвольте с вами посумерничать ...» 87

    Урок 94. Учитесь записывать свои мысли и чувства. И. Роздобудько «Месяц в банки» 89

    Урок 95. Четко произносите звуки. Читайте правильно. М. Герасименко «Мобильный телефон» 91

    Урок 96. Красочные слова в произведении М. Слабошпицкого «Лелеча весна» 93

    Урок 97. Хороший, радостное настроение произведения. Определяйте настроение в произведении. Е. Шморгун «Ла-и-и!». Г.Х. Андерсен «Ромашка» (сказка) 95

    Урок 98. Звуки весны в произведении. В. Чухлиб «Джмелиний оркестр». Работа с детской книгой 97

    Урок 99. Как надо читать. Л. Воронина «Сосулька» (сказка) 99

    Урок 100. Судите, почему так. Б. Гринченко «Ласточка» 101

    Урок 101. Читайте правильно. С. Махотин «Котенок Гусев» 103

    Урок 102. Кто в произведении нравится и чем. Н. Сняданко «Матвей игрушки» 105

    Урок 103. Слушайте, думайте. С. Мензатюк «Ярмарка» 107

    Урок 104. Читая, управляйте своим голосом. Т. Маршалова «Лесная портниха» 109

    Урок 105. Учитесь рассказывать о себе. М. Павленко «Я - Оля Маляренко ...». Работа с детской книгой 111

    Урок 106. Что рассказывается в тексте о ...? Леся Украинский «Вишенки» 113

    Урок 107. Какой: добрый или злой? А. Григорук «Свободолюбивый ветер» 115

    Урок 108. И голосом и движениями. С. Мензатюк «Как к лягушкам говорить» 117

    Урок 109. Внимательно слушайте текст, судите, что будет дальше. В. Запорожец «Одуванчик» 119

    Урок 110. Внимательно слушайте, читайте, ищите в тексте ответа. И. Франко «Королик и Медведь» (сказка) 121

    Урок 111. Читайте - думайте. А. Григорук «Игра» 123

    Урок 112. Слова в тексте яркие. В. Чухлиб «Как Солнце восходит». Работа с детской книгой 125

    Урок 113. Смешные приключения. «Приключение с Демьяном» (с польского юмора) 127

    Урок 114. На солнце тепло, при матери хорошо. А. Костецкий «Все не так». Важнейшая мысль. Л. Лапина «Как петушок петь научился» 129

    Урок 115. Учитесь выражать свое отношение к описанному. М. Яснов «Живая природа» 131

    Урок 116. Не ленитесь, говорите понятно. Г. Павлышина «Экономия слов» 133

    Урок 117. Можно нарисовать словом. Л. Денисенко «История о том, как Лиза придумала Цюцю П. и пошла ее искать» 135

    Урок 118. Учитесь понимать переживания. В. Марсюка «Диктант». Проверка навыка чтения 137

    Урок 119. Определяйте настроение стихотворения. А. Палийчук «Алло». С. Гусак «Каникулы». Г. Чубач «В деревне у бабушки». Л. Гоян «Каникулы». Работа с детской книгой. Итог за год 139

  • Орієнтовне календарне планування 6

    Букварний період (продовження) 9

    Урок 54. Закріплення букви Гг. Розвиток мовлення за текстом І. Роздобудько «Винахідливі гноми» 9

    Урок 55. Звук [ґ], позначення його буквою Ґґ («ґе»). Формування аудіативних умінь за текстом Д. Матіяш. Звуко-буквені зіставлення. Аналітико-синтетичні види роботи зі словами-назвами предметів 11

    Урок 56. Закріплення звукових значень букви Ґґ. Розвиток мовлення за текстом В. Запорожець. Диференційований підхід у формуванні вмінь читати. Мовні ігри 13

    Урок 57. Закріплення вміння вимовляти звук [ч], вивчення букви Чч («че»). Формування аудіативних умінь за текстом З. Мензатюк. Звуко-буквені зіставлення. Розвиток мовлення за змістом тексту за А. М’ястківським 15

    Урок 58. Закріплення звукового значення букви Чч. Розвиток мовлення за текстом М. Павленко «Моя сестричка». Диференційований підхід у формуванні вмінь читати. Закріплення правопису великої букви 17

    Урок 59. Закріплення вміння вимовляти звук [й], вивчення букви Йй («йот»). Формування аудіативних умінь за віршем В. Марсюка. Диференційований підхід у формуванні вмінь читати 19

    Урок 60. Закріплення звукового значення букви Йй. Розвиток мовлення за текстом О. Погребняк. Диференційований підхід у формуванні вмінь читати. Антоніми (без уживання термінів) 21

    Урок 61. Звук [х], позначення його буквою Хх («ха»). Формування в учнів аудіативних умінь на основі тексту В. Чухліба, вмінь читати слова з буквою Хх 23

    Урок 62. Закріплення звукового значення букви Хх. Розвиток мовлення на тему «Історичні міста України» 25

    Урок 63. Звук [ж], позначення його буквою Жж («же»). Дзвінка вимова звука [ж] у кінці складів та слів. Читання складів, слів. Робота з дитячою книжкою 27

    Урок 64. Закріплення звукового значення букви Жж. Читання слів. Опрацювання тексту. Словниково-логічні вправи 29

    Урок 65. Звук [ш], позначення його буквою Шш («ша»). Читання складів, слів. Зіставлення звуків [ж] — [ш]. Анаграми 31

    Урок 66. Закріплення звукового значення букви Шш. Читання слів. Опрацювання вірша Т. Коломієць «Колосок» 33

    Урок 67. Буква Її, позначення нею сполучення звуків [йі]. Звуко-буквений аналіз слів. Опрацювання вірша О. Січкаря «Їжача хата» 35

    Урок 68. Закріплення звукового значення букви Її. Опрацювання вірша Г. Чубач «Я живу в Україні» 37

    Урок 69. Буква Яя, позначення нею сполучення звуків [йа]. Позначення буквою Яя звука [а] та м’якості попереднього приголосного. Звуко-буквений аналіз слів 39

    Урок 70. Закріплення звукових значень букви Яя. Читання слів. Опрацювання вірша В. Крищенка «Сонячне яблуко». Робота з дитячою книжкою 41

    Урок 71. Буква Юю, позначення нею сполучення звуків [йу]. Позначення буквою Юю звука [у] та м’якості попереднього приголосного. Звуко-буквений аналіз слів 43

    Урок 72. Закріплення звукових значень букви Юю. Звуко-буквений аналіз слів. Опрацювання вірша Т. Петровської. Словниково-логічні вправи 45

    Урок 73. Буква Єє, позначення нею сполучення звуків [йе]. Позначення буквою Єє звука [е] та м’якості попереднього приголосного. Звуко-буквений аналіз слів 47

    Урок 74. Закріплення звукових значень букви Єє. Опрацювання вірша А. Камінчука «Єноти». Словниково-логічні вправи 49

    Урок 75. Звуки [ц], [ц’], позначення їх буквою Цц («це»). Звуко-буквений аналіз слів. Читання складів, слів 51

    Урок 76. Закріплення звукових значень букви Цц. Читання слів. Опрацювання казки (за О. Березій) 53

    Урок 77. Буква Щщ («ща»), позначення нею звукосполучення [шч]. Звуко-буквений аналіз слів. Читання складів, слів. Робота з дитячою книжкою 55

    Урок 78. Закріплення звукового значення букви Щщ. Опрацювання вірша Л. Вознюк «Через річку по місточку...». Словниково-логічні вправи. Скоромовка. Ребус 57

    Урок 79. Звук [ф], позначення його буквою Фф («еф»). Звуко-буквений аналіз слів. Читання складів, слів 59

    Урок 80. Закріплення звукового значення букви Фф. Опрацювання тексту «Фонтани». Словниково-логічні вправи 61

    Урок 81. Звук [дж], позначення його буквосполученням дж. Відпрацювання злитої вимови звука [дж]. Звуко-буквений аналіз слів. Опрацювання віршів. Загадка 63

    Урок 82. Звуки [дз], [дз’], позначення їх буквосполученням дз. Відпрацювання злитої вимови звуків [дз], [дз’]. Звуко-буквений аналіз слів. Опрацювання віршів. Загадка 65

    Урок 83. Апостроф. Роль апострофа в українській мові. Вимова і написання слів з апострофом. Опрацювання вірша О. Полянської «Комп’ютерна мишка» та оповідання за Н. Гуркіною. Загадка 67

    Післябукварний період 69

    Урок 84. Ознайомлення з підручником «Читанка». Прислухайтеся до звуків — читайте правильно. С. Козлов «Звуки і голоси» (казка). Робота з дитячою книжкою 69

    Урок 85. Читайте правильно — чітко вимовляйте звуки. Г. Малик «Казка про те, чому папуга не навчився розмовляти» 71

    Урок 86. Читайте, запам’ятовуйте. М. Богуславський «Бабуся вихідна». Г. Бойко «Сама бачила» 73

    Урок 87. Розумійте значення слова, правильно його читайте. О. Ільченко «Про хлопчика Тоні, кашу і мудрого крука» (казка) 75

    Урок 88. Вимовляйте чітко звуки — читайте правильно. Г. Малик «У лісі» . 77

    Урок 89. Учіться визначати у тексті пригоду. Т. Пустовар «Цуцик і ґудзик». С. Шаповалов «Зозуляста курка» 79

    Урок 90. Чітко вимовляйте звуки. Висловлюйте цікаві думки. З. Мензатюк «Гарбузище». І. Просяник «Смішинки від Наталинки» 81

    Урок 91. Слухайте, читайте, уявляйте. Д. Красицький «Малий маляр». Робота з дитячою книжкою 83

    Урок 92. Читайте уважно. С. Цушко «Комп’ютернята». Т. Петровська «Молоко» 85

    Урок 93. Навчайтеся бути уважними до слова. С. Козлов «Дозвольте з вами посутінкувати...» 87

    Урок 94. Учіться записувати свої думки та почуття. І. Роздобудько «Місяць у слоїку» 89

    Урок 95. Чітко вимовляйте звуки. Читайте правильно. М. Герасименко «Мобільний телефон» 91

    Урок 96. Барвисті слова у творі М. Слабошпицького «Лелеча весна» 93

    Урок 97. Гарний, радісний настрій твору. Визначайте настрій у творі. Є. Шморгун «Ла-та-та!». Г. Х. Андерсен «Ромашка» (казка) 95

    Урок 98. Звуки весни у творі. В. Чухліб «Джмелиний оркестр». Робота з дитячою книжкою 97

    Урок 99. Як треба читати. Л. Вороніна «Бурулька» (казка) 99

    Урок 100. Міркуйте, чому так. Б. Грінченко «Ластівка» 101

    Урок 101. Читайте правильно. С. Махотін «Кошеня Гусєв» 103

    Урок 102. Хто у творі подобається і чим. Н. Сняданко «Матвійкові іграшки» 105

    Урок 103. Слухайте, думайте. З. Мензатюк «Ярмарок» 107

    Урок 104. Читаючи, керуйте своїм голосом. Т. Маршалова «Лісова кравчиня» 109

    Урок 105. Учіться розповідати про себе. М. Павленко «Я — Оля Маляренко...». Робота з дитячою книжкою 111

    Урок 106. Що розповідається в тексті про...? Леся Українка «Вишеньки» 113

    Урок 107. Який: добрий чи злий? А. Григорук «Волелюбний вітер» 115

    Урок 108. І голосом, і рухами. З. Мензатюк «Як до жабок говорити» 117

    Урок 109. Уважно слухайте текст, міркуйте, що буде далі. В. Запорожець «Кульбабка» 119

    Урок 110. Уважно слухайте, читайте, шукайте в тексті відповіді. І. Франко «Королик і Ведмідь» (казка) 121

    Урок 111. Читайте — думайте. А. Григорук «Гра» 123

    Урок 112. Слова в тексті яскраві. В. Чухліб «Як Сонце сходить». Робота з дитячою книжкою 125

    Урок 113. Смішні пригоди. «Пригода з Дем’яном» (з польського гумору) 127

    Урок 114. На сонці тепло, біля матері добре. А. Костецький «Все не так». Найважливіша думка. Л. Лапіна «Як півник співати навчився» 129

    Урок 115. Учіться висловлювати своє ставлення до описаного. М. Яснов «Жива природа» 131

    Урок 116. Не лінуйтеся, говоріть зрозуміло. Г. Павлишина «Економія слів» 133

    Урок 117. Можна намалювати словом. Л. Денисенко «Історія про те, як Ліза вигадала Цюцю П. та пішла її розшукувати» 135

    Урок 118. Навчайтеся розуміти переживання. В. Марсюк «Диктант». Перевірка навички читання 137

    Урок 119. Визначайте настрій вірша. О. Палійчук «Алло!». С. Гусак «Канікули». Г. Чубач «У селі в бабусі». Л. Гоян «Канікули». Робота з дитячою книжкою. Підсумок за рік 139

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн