Інформатика. 7 клас

Издание «Мой конспект» - это серия пособий, которые ставят целью оказать помощь учителю в подготовке к уроку. Автор предлагает базовую основу, используя которую, каждый учитель может создать собственный конспект урока. Пособие рассчитано на учителей общеобразовательных учреждений, работающих в 7 классе.

Свистунова Т. М.

С24

Інформатика. 7 клас. — Х. : Вид. група «Основа», 2016. — 77, [3] c. — (Серія «Мій конспект»).

ISBN 978-617-00-2528-9

Видання «Мій конспект» — це серія посібників, які ставлять на меті надати допомогу вчителеві в підготовці до уроку. Автор пропонує базову основу, використовуючи яку, кожен учитель може створити власний конспект уроку. Посібник розрахований на вчителів загальноосвітніх закладів, які працюють у 7 класі.

УДК 373.167.1
ББК 74.263.2

Скачать

50 грн

*

40 грн

40 грн

40 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 3.22 Мб

 


Рубрика: Информатика Все уроки и Мой конспект
Информатика. 7 класс
Издательский код: ИНМ005
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

    Ориентировочное календарно-тематическое

    планирования. Информатика. 7 класс. . . . . . 5

    Электронная переписка. . . . . . . . . . . . . . . 7

    Урок № 1. Почтовая служба Интернета. . . . . . . . 7

    Урок № 2. Создание электронной почты. . . 9

    Урок № 3. Этикет электронной переписки. . . 11

    Урок № 4. Практическая работа № 1

    «Электронная переписка

    с использованием веб-интерфейса ». . . . . . 13

    Моделирования. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

    Урок № 5. Понятие модели. . . . . . . . . . . . . . . . . 15

    Урок № 6. Формы представления

    информационной модели. . . . . . . . . . . . . . . . . 17

    Урок № 7. Практическая работа № 2

    «Построение информационных моделей». . . . 19

    Алгоритмы с повторением

    и разветвлением. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

    Урок № 8. Базовые алгоритмические структуры:

    повторения и разветвления. . . . . . . . . . . 21

    Урок № 9. Алгоритмы с повторением. . . . . . . . . 23

    Урок № 10. Составление и выполнение алгоритмов

    с повторением в определенном учебном

    среде выполнения алгоритмов. . . . . . 25

    Урок № 11. Практическая работа № 3

    «Подготовка и исполнение

    алгоритмов с повторением

    в определенном учебном

    среде выполнения алгоритмов ». . . . . 27

    Урок № 12. Высказывания.

    Истинные и ложные высказывания. . . . . . . . 29

    Урок № 13. Условное выражение «если - то».

    Алгоритмы с разветвлением. . . . . . . . . . 31

    Урок № 14. Практическая работа № 4

    «Составление и выполнение алгоритмов

    с разветвлением в определенном

    учебной среде

    выполнения алгоритмов ». . . . . . . . . . . . . . . 33

    Урок № 15. Практическая работа № 5

    «Составление и выполнение алгоритмов

    с повторением и разветвлением

    для исполнителей в определенном учебном

    среде выполнения алгоритмов ». . . . . 35

    Урок № 16. Составление и выполнение

    алгоритмов с повторением

    и разветвлением в определенном

    учебной среде

    выполнения алгоритмов. . . . . . . . . . . . . . . . 37

    Урок № 17. Контрольная работа № 1. . . . . . . . . . 39

    Табличный процессор. . . . . . . . . . . . . . . . . 41

    Урок № 18. Табличный процессор,

    его назначения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

    Урок № 19. Открытие, просмотр

    и сохранения электронной книги. . . . . . . . 43

    Урок № 20. Ввод данных в ячеек. . . . . . 45

    Урок № 21. Форматы данных: числовой,

    текстовый, формат даты.

    Форматирования данных,

    ячеек и диапазонов ячеек.

    Практическая работа № 6

    «Введение, редактирование

    и форматирование данных

    в среде табличного процессора ». . . . 47

    Урок № 22. Правила записи формул

    в табличном процессоре. . . . . . . . . . . . . . . 49

    Урок № 23. Практическая работа № 7

    «Вычисления по данным

    электронной таблицы.

    Использование встроенных функций ». . . . 51

    Урок № 24. Столбчатые и секторные диаграммы,

    их объекты и свойства.

    Создание и форматирование столбчатых

    и секторных диаграмм в среде

    табличного процессора.

    Анализ данных, представленных на диаграмме. . . . . . 53

    Урок № 25. Практическая работа № 8

    «Создание диаграмм.

    Анализ данных, представленных на диаграмме ». . . . . 55

    Урок № 26. Решение

    компетентностных задач. . . . . . . . . . . . . . . 57

    Урок № 27. Решение

    компетентностных задач. . . . . . . . . . . . . . . 59

    Урок № 28. Решение

    компетентностных задач. . . . . . . . . . . . . . . 61

    Урок № 29. Решение

    компетентностных задач. . . . . . . . . . . . . . . 63

    Урок № 30. Решение

    компетентностных задач. . . . . . . . . . . . . . . 65

    Урок № 31. Выполнение индивидуальных учебных

    проектов с использованием программных средств

    учебного назначения по математике,

    физики, химии. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

    Урок № 32. Выполнение индивидуальных

    учебных проектов

    с использованием программных средств

    учебного назначения

    по биологии, географии. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

    Урок № 33. Выполнение индивидуальных

    учебных проектов. . . . . . . . . . . . . . . . . 71

    Урок № 34. Контрольная работа № 2. . . . . . . . . . 73

    Урок № 35. Обобщение и систематизация

    знаний, изученных в год. . . . . . . . . . . . . . . . 75

  • Вступ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

    Орієнтовне календарно-тематичне

    планування. Інформатика. 7 клас . . . . . . 5

    Електронне листування . . . . . . . . . . . . . . . 7

    Урок № 1. Поштова служба Інтернету . . . . . . . . 7

    Урок № 2. Створення електронної скриньки . . . 9

    Урок № 3. Етикет електронного листування . . . 11

    Урок № 4. Практична робота № 1

    «Електронне листування

    з використанням веб-інтерфейсу» . . . . . . 13

    Моделювання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

    Урок № 5. Поняття моделі . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

    Урок № 6. Форми подання

    інформаційної моделі . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

    Урок № 7. Практична робота № 2

    «Побудова інформаційних моделей» . . . . 19

    Алгоритми з повторенням

    і розгалуженням . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

    Урок № 8. Базові алгоритмічні структури:

    повторення та розгалуження . . . . . . . . . . . 21

    Урок № 9. Алгоритми з повторенням . . . . . . . . . 23

    Урок № 10. Складання та виконання алгоритмів

    з повторенням у визначеному навчальному

    середовищі виконання алгоритмів . . . . . . 25

    Урок № 11. Практична робота № 3

    «Складання та виконання

    алгоритмів з повторенням

    у визначеному навчальному

    середовищі виконання алгоритмів» . . . . . 27

    Урок № 12. Висловлювання.

    Істинні та хибні висловлювання . . . . . . . . 29

    Урок № 13. Умовне висловлювання «Якщо – то».

    Алгоритми з розгалуженням . . . . . . . . . . 31

    Урок № 14. Практична робота № 4

    «Складання та виконання алгоритмів

    з розгалуженням у визначеному

    навчальному середовищі

    виконання алгоритмів» . . . . . . . . . . . . . . . 33

    Урок № 15. Практична робота № 5

    «Складання та виконання алгоритмів

    з повторенням і розгалуженням

    для виконавців у визначеному навчальному

    середовищі виконання алгоритмів» . . . . . 35

    Урок № 16. Складання та виконання

    алгоритмів з повторенням

    і розгалуженням у визначеному

    навчальному середовищі

    виконання алгоритмів . . . . . . . . . . . . . . . . 37

    Урок № 17. Контрольна робота № 1 . . . . . . . . . . 39

    Табличний процесор . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

    Урок № 18. Табличний процесор,

    його призначення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

    Урок № 19. Відкривання, перегляд

    і збереження електронної книги . . . . . . . . 43

    Урок № 20. Уведення даних до клітинок . . . . . . 45

    Урок № 21. Формати даних: числовий,

    текстовий, формат дати.

    Форматування даних,

    клітинок і діапазонів клітинок.

    Практична робота № 6

    «Уведення, редагування

    та форматування даних

    у середовищі табличного процесора» . . . . 47

    Урок № 22. Правила запису формул

    у табличному процесорі . . . . . . . . . . . . . . . 49

    Урок № 23. Практична робота № 7

    «Виконання обчислень за даними

    електронної таблиці.

    Використання вбудованих функцій» . . . . 51

    Урок № 24. Стовпчасті та секторні діаграми,

    їх об’єкти і властивості.

    Створення та форматування стовпчастих

    і секторних діаграм у середовищі

    табличного процесора.

    Аналіз даних, поданих на діаграмі . . . . . . 53

    Урок № 25. Практична робота № 8

    «Створення діаграм.

    Аналіз даних, поданих на діаграмі» . . . . . 55

    Урок № 26. Розв’язування

    компетентнісних задач . . . . . . . . . . . . . . . 57

    Урок № 27. Розв’язування

    компетентнісних задач . . . . . . . . . . . . . . . 59

    Урок № 28. Розв’язування

    компетентнісних задач . . . . . . . . . . . . . . . 61

    Урок № 29. Розв’язування

    компетентнісних задач . . . . . . . . . . . . . . . 63

    Урок № 30. Розв’язування

    компетентнісних задач . . . . . . . . . . . . . . . 65

    Урок № 31. Виконання індивідуальних навчальних

    проектів з використанням програмних засобів

    навчального призначення з математики,

    фізики, хімії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

    Урок № 32. Виконання індивідуальних

    навчальних проектів

    з використанням програмних засобів

    навчального призначення

    з біології, географії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

    Урок № 33. Виконання індивідуальних

    навчальних проектів . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

    Урок № 34. Контрольна робота № 2 . . . . . . . . . . 73

    Урок № 35. Узагальнення й систематизація

    знань, вивчених за рік . . . . . . . . . . . . . . . . 75

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн