Інноваційні педагогічні технології навчання дітей з особливостями розвитку

Вступ............................................................................................ 4

1. Оздоровчі технології терапевтичного спрямування ......................... 6

Арт-терапія та її різновиди . ......................................................... 6

Оздоровчі технології у роботі з молодшими школярами з особливими потребами ............................17

2. Логопедичні технології................................................................21

Логопедичний масаж ..................................................................22

Логоритміка ..............................................................................24

3. Технології розвитку психічних процесів ........................................26

Методика М. Монтессорі ..............................................................26

4. Технології корекції та оптимізації навчальної діяльності ................31

Мультисенсорний підхід до формування елементарних математичних уявлень у дітей з помірною розумовою відсталістю (на основі використання методики «Нумікон») ........... 31

Ігри з логічними блоками Д’єнеша ................................................36

Ігрові вправи, ігри з використанням дидактичного матеріалу «палички Кюїзенера» .....42

5. Технології корекції поведінкових порушень...................................48

АВА-терапія як метод корекційної педагогіки ................................48

Програма ТЕАССН......................................................................55

6. Технології оптимізації навичок спілкування..................................58

Методики альтернативної комунікації ...........................................58

Метод Томатіса — нейросенсорна слухова стимуляція мозку ................77

Метод форбрейн — розвиток слухо-мовної системи ..........................81

Методика ТАН-Содерберг ............................................................82

Методика корекції мовленнєвих вад в Україні ................................85

7. Технології оптимізації рухової діяльності ......................................86

Бломберг-терапія ........................................................................86

Методики розвитку дрібної моторики ............................................86

Корекційно-розвивальний навчальний комплекс ТІМОКО ...............91

8. Ігрові корекційні технології .........................................................93

Методика Floortime (Флортайм) ....................................................93

Список використаних джерел ..........................................................95