Інноваційні педагогічні технології навчання дітей з особливостями розвитку

В этом учебно-методическом пособии представлен обзор наиболее распространенных современных инновационных педагогических технологий, используемых при обучении детей, которые имеют различные особенности психофизического развития. В пособии предпринята попытка систематизировать имеющиеся технологии и привести конкретные их примеры.

Казачінер О. С.

К14

Інноваційні педагогічні технології навчання дітей з особливостями розвитку. — Харків : ВГ «Основа», 2018. — 96 c.

ISBN 978-617-00-3514-1

У цьому навчально-методичному посібнику представлено огляд найбільш поширених сучасних інноваційних педагогічних технологій, що використовуються під час навчання дітей, які мають різноманітні особливості психофізичного розвитку. У посібнику здійснено спробу систематизувати наявні технології й навести конкретні їх приклади.

УДК 37.016

Скачать

35 грн

35 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 2.8 Мб

 


Рубрика: Английский язык Методическая литература
Инновационные педагогические технологии обучения детей с особенностями развития
Издательский код: АКК060
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • Введение................................................................................ 4

    1. Оздоровительные технологии терапевтического направления ............... 6

    Арт-терапия и ее разновидности ...................................... 6

    Оздоровительные технологии в работе с младшими школьниками с особыми потребностями ............................ 17

    2. Логопедические технологии .......................................................... 21

    Логопедический массаж ................................................................ 22

    Логоритмика .......................................................................... 24

    3. Технологии развития психических процессов ....................... 26

    Методика М. Монтессори ............................................................ 26

    4. Технологии коррекции и оптимизации учебной деятельности ................ 31

    Мультисенсорный подход к формированию элементарных математических представлений у детей с умеренной умственной отсталостью (на основе использования методики «Нумикон») ........... 31

    Игры с логическими блоками Дьенеша ......................................... 36

    Игровые упражнения, игры с использованием дидактического материала «палочки Кюизенера» ..... 42

    5. Технологии коррекции поведенческих нарушений .......................... 48

    АВА-терапия как метод коррекционной педагогики ........................... 48

    Программа ТЕАССН ................................................................... 55

    6. Технологии оптимизации навыков общения .................................. 58

    Методики альтернативной коммуникации ........................................... 58

    Метод Томатиса - нейросенсорная слуховая стимуляция мозга ................ 77

    Метод форбрейн - развитие слухо-речевой системы .......................... 81

    Методика ТАН-Содерберг .......................................................... 82

    Методика коррекции речевых нарушений в Украине ....................... 85

    7. Т ехнологии оптимизации двигательной деятельности ........................... 86

    Бломберг-терапия .................................................................. 86

    Методики развития мелкой моторики ............................................ 86

    Коррекционно-развивающий учебный комплекс Тимок ............... 91

    8. Игровые коррекционные технологии .......................................... 93

    Методика Floortime (Флортайм) .................................................... 93

    Список использованных источников ........................................... 95

  • Вступ............................................................................................ 4

    1. Оздоровчі технології терапевтичного спрямування ......................... 6

    Арт-терапія та її різновиди . ......................................................... 6

    Оздоровчі технології у роботі з молодшими школярами з особливими потребами ............................17

    2. Логопедичні технології................................................................21

    Логопедичний масаж ..................................................................22

    Логоритміка ..............................................................................24

    3. Технології розвитку психічних процесів ........................................26

    Методика М. Монтессорі ..............................................................26

    4. Технології корекції та оптимізації навчальної діяльності ................31

    Мультисенсорний підхід до формування елементарних математичних уявлень у дітей з помірною розумовою відсталістю (на основі використання методики «Нумікон») ........... 31

    Ігри з логічними блоками Д’єнеша ................................................36

    Ігрові вправи, ігри з використанням дидактичного матеріалу «палички Кюїзенера» .....42

    5. Технології корекції поведінкових порушень...................................48

    АВА-терапія як метод корекційної педагогіки ................................48

    Програма ТЕАССН......................................................................55

    6. Технології оптимізації навичок спілкування..................................58

    Методики альтернативної комунікації ...........................................58

    Метод Томатіса — нейросенсорна слухова стимуляція мозку ................77

    Метод форбрейн — розвиток слухо-мовної системи ..........................81

    Методика ТАН-Содерберг ............................................................82

    Методика корекції мовленнєвих вад в Україні ................................85

    7. Технології оптимізації рухової діяльності ......................................86

    Бломберг-терапія ........................................................................86

    Методики розвитку дрібної моторики ............................................86

    Корекційно-розвивальний навчальний комплекс ТІМОКО ...............91

    8. Ігрові корекційні технології .........................................................93

    Методика Floortime (Флортайм) ....................................................93

    Список використаних джерел ..........................................................95

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн