Інтегровані уроки курсу «Я досліджую світ» у 2-му класі. Частина 6

Пособие содержит разработки уроков интегрированного курса «Я исследую мир» во 2-м классе, составленные в соответствии с Государственным стандартом Новой украинской школы и Типовой образовательной программы, разработанной под руководством Р. Б. Шияна. Все материалы пособия апробированы автором на практике во время пилотирования нового Государственного стандарта начального образования. Разработки построены на основе компетентностного и деятельностного подходов, с использованием инновационных технологий, методов и приемов обучения и содержат подборку задач, пригодятся учителям-практикам, работающим по любым учебником курса.

Ягупа І. Д.

Я31

Інтегровані уроки курсу «Я досліджую світ» у 2-му класі. Частина 6 / І. Д. Ягупа. — Х. : ВГ «Основа», 2020.— 80 с.

ISBN 978-617-00-3839-5

Посібник містить розробки уроків інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 2-му класі, складені відповідно до Державного стандарту Нової української школи та Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Р. Б. Шияна. Усі матеріали посібника апробовані автором на практиці під час пілотування нового Державного стандарту початкової освіти. Розробки побудовані на засадах компетентнісного та діяльнісного підходів, з використанням інноваційних технологій, методів і прийомів навчання та містять добірку завдань, що стануть у пригоді вчителям-практикам, які працюють за будь-яким підручником курсу.

УДК 37.016

Скачать

45 грн

45 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 11.2 Мб

 


Рубрика: Інші книги Методична література
Интегрированные уроки курса «Я исследую мир» во 2-м классе. Часть 6
Издательский код: ПШК074
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • Календарное планирование интегрированной темы «Движение и время». . . . . 4

    Неделя 1. . . . . . . . . . . . . 7

    Проблемный вопрос. Что может двигаться? . . . . . . . . . . . . . . . 7

    Проблемный вопрос. Что может двигаться? . . . . . . . . . . . 11

    Проблемный вопрос. Зачем люди путешествуют? . . . . . . . . . 14

    Неделя 2. . . . . . . . . . . . . . . . 19

    Проблемный вопрос. Как можно путешествовать, не выходя из дома? . . . . . . . 19

    Проблемный вопрос. Какие движения свидетельствуют о пробуждении природы?. . . . . . 22

    Проблемный вопрос. Почему движение является признаком жизни?. . . . . . . . . . . . . . . . 27

    Проблемный вопрос. Как перемещаются птицы?. . . . . . . . . . . . . . 31

    Неделя 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

    Проблемный вопрос. Что неподвластно времени? . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

    Проблемный вопрос. Как можно путешествовать во времени? . . . . . . . . . . . . . . 39

    Календарное планирование интегрированной темы «Все связано со всем». . . 43

    Неделя 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

    Проблемный вопрос. Как со мной меняется весь мир? . . . . . . . . . . . . . 46

    Проблемный вопрос. Что значит «быть взрослым»?. . . . . . . . . . . . . . 50

    Проблемный вопрос. Почему забота о собственной жизни является ответственным делом каждого? . . . . . . . . . . . . 53

    Неделя 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

    Проблемный вопрос. Почему забота о собственной жизни является ответственным делом каждого? (Продолжение). . . . . . . . . . . . . . . . . 58

    Проблемный вопрос. Что мне помогает, а что мешает в налаживании контактов с другими? . . . . 62

    Проблемный вопрос. Почему добрые дела важны?. . . . . . . . . . . . 65

    Неделя 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

    Проблемный вопрос. Могут от одного человека зависеть изменения в мире? . . . . . . . . 69

    Неделя 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

    Проблемный вопрос. Как я могу повлиять на свое будущее? . . . . . . . . . . 74

    Проблемный вопрос. Как интересно провести летние каникулы? . . . . . . . . . . . 77

  • Календарне планування до інтегрованої теми «рух і час». . . . . 4

    Тиждень 1 . . . . . . . . . . . . . 7

    Проблемне запитання. Що може рухатися? . . . . . . . . . . . . . . . 7

    Проблемне запитання. Що може рухатися? . . . . . . . . . . . 11

    Проблемне запитання. Навіщо люди подорожують? . . . . . . . . . 14

    Тиждень 2 . . . . . . . . . . . . . . . . 19

    Проблемне запитання. Як можна подорожувати, не виходячи з дому? . . . . . . . 19

    Проблемне запитання. Які рухи свідчать про пробудження природи?. . . . . . 22

    Проблемне запитання. Чому рух є ознакою життя?. . . . . . . . . . . . . . . . 27

    Проблемне запитання. Як переміщуються птахи?. . . . . . . . . . . . . . 31

    Тиждень 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

    Проблемне запитання. Що непідвладне часу? . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

    Проблемне запитання. Як можна подорожувати у часі? . . . . . . . . . . . . . . 39

    Календарне планування до інтегрованої теми «все пов’язане з усім» . . . 43

    Тиждень 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

    Проблемне запитання. Як зі мною змінюється весь світ? . . . . . . . . . . . . . 46

    Проблемне запитання. Що означає «бути дорослим»?. . . . . . . . . . . . . . 50

    Проблемне запитання. Чому піклування про власне життя є відповідальною справою кожного? . . . . . . . . . . . . 53

    Тиждень 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

    Проблемне запитання. Чому піклування про власне життя є відповідальною справою кожного? (продовження). . . . . . . . . . . . . . . . . 58

    Проблемне запитання. Що мені допомагає, а що заважає у налагоджені контактів з іншими? . . . . 62

    Проблемне запитання. Чому добрі вчинки є важливими?. . . . . . . . . . . . 65

    Тиждень 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

    Проблемне запитання. Чи можуть від однієї людини залежати зміни у світі? . . . . . . . . 69

    Тиждень 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

    Проблемне запитання. Як я можу вплинути на своє майбутнє? . . . . . . . . . . 74

    Проблемне запитання. Як цікаво провести літні канікули? . . . . . . . . . . . 77

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн