Організація кооперативної діяльності учнів засобами мережевих технологій

В учебно-методическом пособии представлены целостную и системную методику организации кооперативной деятельности учащихся в процессе обучения истории средствами сетевых технологий. Рассмотрены вопросы актуальности внедрения идей и принципов кооперативного обучения в практику обучения истории; сущности кооперативного обучения; методические основы организации кооперативного обучения учащихся средствами сетевых технологий; место кооперативного обучения в создании облачно ориентированного учебного среды. Издание рассчитано на учителей истории, методистов, студентов педагогических высших учебных заведений.

Десятов Д. Л.

Д37

Організація кооперативної діяльності учнів засобами мережевих технологій / Д. Л. Десятов. — Х. : Вид. група «Основа», 2016. — 95 [1] c.

ISBN 978-617-00-2836-5

У навчально-методичному посібнику подано цілісну й системну методику організації кооперативної діяльності учнів у процесі навчання історії засобами мережевих технологій. Розглянуто питання актуальності впровадження ідей і принципів кооперативного навчання у практику навчання історії; сутності кооперативного навчання; методичні засади організації кооперативного навчання учнів засобами мережевих технологій; місце кооперативного навчання у створенні хмарно орієнтованого навчального середовища. Видання розраховане на вчителів історії, методистів, студентів педагогічних вищих навчальних закладів.

УДК 37.016
ББК 74.266.3

Скачать

50 грн

*

30 грн

30 грн

30 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 0.81 Мб

 


Рубрика: Общая педагогика Методическая литература
Организация кооперативной деятельности учащихся средствами сетевых технологий
Издательский код: ІПК035
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • Введение ................................................. ........ 4

    Раздел I. В чем заключаются методические основы

    организации кооперативной деятельности учащихся

    средствами сетевых технологий .................. 7

    В чем заключается сущность

    кооперативного обучения учащихся ...................... 7

    Почему так важно внедрять

    кооперативное обучение

    в практику обучения истории ................................... 20

    Почему сетевые технологии лучше всего подходят

    для организации кооперативной деятельности учащихся .......... 26

    Как организовать кооперативную деятельность учащихся

    средствами сетевых технологий ........................ 35

    Почему облачно ориентированное учебное среда

    является базовым инструментом организации

    кооперативной деятельности учащихся ....................... 41

    Раздел II. Сетевые технологии

    может использовать учитель во время обучения истории

    для организации кооперативной деятельности учащихся ........... 52

    Сетевые сервисы Интернета

    помогают организовать кооперативную деятельность учащихся

    во время обучения истории ................................... 52

    Как использовать сетевые геосервисы

    для организации кооперативной деятельности учащихся с картой ...... 68

    Как использовать дидактический потенциал

    виртуальной учебной сообщества

    для организации кооперативной деятельности учащихся .............. 74

    Как организовать кооперативную деятельность учащихся,

    используя технологию Вики ................................. 87

    Словарь терминов ..................................................... 91

    Рекомендуемая литература .............................................. 93

  • Вступ ......................................................... 4

    Розділ I. У чому полягають методичні засади

    організації кооперативної діяльності учнів

    засобами мережевих технологій .................. 7

    У чому полягає сутність

    кооперативного навчання учнів...................... 7

    Чому так важливо впроваджувати

    кооперативне навчання

    у практику навчання історії ...................................20

    Чому мережеві технології найкраще підходять

    для організації кооперативної діяльності учнів ..........26

    Як організувати кооперативну діяльність учнів

    засобами мережевих технологій ........................35

    Чому хмарно орієнтоване навчальне середовище

    є базовим інструментом організації

    кооперативної діяльності учнів .......................41

    Розділ II. Які мережеві технології

    може використати учитель під час навчання історії

    для організації кооперативної діяльності учнів ...........52

    Які мережеві сервіси Інтернету

    допомагають організувати кооперативну діяльність учнів

    під час навчання історії...................................52

    Як використати мережеві геосервіси

    для організації кооперативної діяльності учнів із картою ......68

    Як використати дидактичний потенціал

    віртуальної навчальної спільноти

    для організації кооперативної діяльності учнів ..............74

    Як організувати кооперативну діяльність учнів,

    використовуючи технологію Вікі .................................87

    Словник термінів ............................................................91

    Рекомендована література ..............................................93

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн