Організація трудової діяльності в дитячому садку

Вступ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Завдання трудового виховання в дитячому садку . . . . . 5

Види дитячої праці та їхній вплив на розвиток особистості в дошкільному віці . . . . 8

Методи і прийоми керування трудовою діяльністю дошкільників . . . . . . . 9

Форми трудової діяльності . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Організація трудової діяльності з дітьми молодшого дошкільного віку (від 3 до 4 років) . . 13

Методичні рекомендації щодо організації трудової діяльності . . . . . . . 13

Орієнтовні циклограми з проведення трудової діяльності . . . . . . . . . . . . 17

Орієнтовні конспекти занять . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Організація трудової діяльності з дітьми середнього дошкільного віку (від 4 до 5 років) .39

Методичні рекомендації щодо організації трудової діяльності . . . . . . . . . . 39

Орієнтовні циклограми трудової діяльності . . . . . . . . 44

Орієнтовні конспекти занять . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

Організація трудової діяльності з дітьми старшого дошкільного віку (від 5 до 6(7) років) . . 69

Методичні рекомендації щодо організації трудової діяльності . . . . . . . . . . . 69

Орієнтовні циклограми з проведення трудової діяльності . . . . . . . 76

Орієнтовні конспекти занять . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

Формування інтересу до праці . . . . . . . . . . . . . . . . 115

Екскурсії, сюжетно-рольові та дидактичні ігри . . . . . . 120

Художне слово про працю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130

Прислів’я та приказки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130

Вірші . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131

Поради батькам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137

Література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142