Презентация и конспект урока № 7. Франсуа Вийон. 7 класс.

Презентация в формате .ppt плюс конспект в формате .doc к уроку № 7. Литературная баллада. Франсуа Вийон (между 1431-1432 - 1463) «Баллада примет ». Особенности жанра литературной баллады. Мировая литература 7 класс. Презентация составлена в полном соответствии с разработкой урока, состоит из 9 слайдов: базовых понятий, иллюстраций. пояснений к ним и дидактических материалов. Для учителей литературы.

Презентація і конспект до уроку № 7. Літературна балада. Франсуа Війон (між 1431-1432 - 1463) «Балада прикмет». Особливості жанру літературної балади. 7 клас.

Презентація в форматі. ppt плюс конспект у форматі. doc до уроку 7. Літературна балада. Франсуа Війон (між 1431-1432 - 1463) «Балада прикмет». Особливості жанру літературної балади. Світова література. 7 клас. Презентація складена у повній відповідності з розробкою уроку, складається з 9 слайдів: базових понять, ілюстрацій. пояснень до них і дидактичних матеріалів. Для вчителів літератури.

Скачать

10 грн

*

5.5 грн

5.5 грн

5.5 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 0.91 Мб

 

Рубрика: Мировая литература Презентации и конспекты
Издательский код: МЛПР07
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми  ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»

    УРОК 7. Літературна балада. Франсуа Війон (між 1431-1432 - 1463) «Балада прикмет». Особливості жанру літературної балади

     

    Мета: дати визначення поняття «літературна балада»; розкрити особливості жанру; дати поняття про антитезу як засіб створення образу; працювати над виразним читанням балади, вдосконаленням навичок аналізу тексту, розкрити глибокий філософський сенс твору, відчуття складності, суперечливості людської індивідуальності; виховувати культуру зв’язного мовлення, культуру відповіді: логічність, послідовність, доведеність, культуру виразного читання.

     

    Хід уроку

    І. Актуалізація опорних знань учнів

    Перевірка домашнього завдання

    Учитель. За якими критеріями ви визначали різницю між фольклорним і літературним твором?

    Критерії

     

    Фольклорний твір

     

    Літературний твір

     

    1. Наявність певного автора

     

    Немає

     

    Є

     

    2. Постійність, незмінність тексту (канонічність)

     

    Текст має варіанти за обсягом і змістом

     

    Текст незмінний

     

    3. Різний ступінь художньої умовності

     

    Пов’язаний із країною і часом описуваної у творі події

     

    Виходить за межі певного часу і країни

     

     

    ІІ. Формування нових знань, умінь і навичок

    1. Бесіда, визначення поняття «літературна балада»

    Як ви вважаєте, у чому все ж таки найголовніша різниця між фольклорним і літературним твором? (Головна різниця - в наявності автора, від якого залежить і ставлення до відтворюваних проблем, і відчуття структури твору, й оцінка героїв.)

    Якщо розглядати баладу як ліро-епічний жанр поезії, розповідь про якісь події, то де ми зустрінемо більше ліричних почуттів, емоційної оцінки персонажів - у фольклорному чи літературному творі? (У літературній баладі чітко чути голос оповідача, його ліричну оцінку подій.)

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн