Ранкові зустрічі. 1 клас. I семестр

Пособие содержит информационный методический материал для подготовки и проведения утренних встреч в 1-м классе (I семестр), подобранный в соответствии с Концепцией Новой украинской школы, требований нового Государственного стандарта начального общего образования. Ежедневные приветствия, интересное представление материала, групповая работа, игры и задания развивающего характера, дифференцированный подход к каждому ученику. Предложенные в пособии задания направлены на формирование ключевых компетентностей младших школьников Новой украинской школы.

Р22

Ранкові зустрічі. 1 клас. I семестр / Н. Ю. Бабіченко. — Х. : Вид. група «Основа», 2018.— 144 с. — (Серія «Нова українська школа»).

ISBN 978-617-00-3333-8

Посібник містить інформаційний методичний матеріал для підготовки і проведення ранкових зустрічей у 1-му класі (І семестр), дібраний відповідно до Концепції Нової української школи, вимог нового Державного стандарту початкової загальної освіти. Щоденні вітання, цікаве подання потижневого матеріалу, групова робота, ігри та завдання розвивального характеру, диференційований підхід до кожного учня. Запропоновані у посібнику завдання спрямовані на формування ключових компетентностей молодших школярів Нової української школи.

УДК 373.2

Скачать

45 грн

45 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 7.21 Мб

 


Рубрика: Другие Книги Методическая литература
Утренние встречи. 1 класс. I семестр
Издательский код: НУР001
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • Предисловие. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 6

    НЕДЕЛЯ 1. Я - ШКОЛЬНИК. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

    День 1. Что я ожидаю от школьной жизни? . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

    День 2. Кто я? Кто мои одноклассники? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

    День 3. Как мне безопасно добраться до школы и вернуться домой? ..12

    День 4. Что положить в школьный портфель? . . . . . . . . . . . . . . . . .14

    НЕДЕЛЯ 2 МОЙ / НАШ класс. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

    День 1. Как найти свою классную комнату? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16

    День 2. Как чувствовать себя комфортно в классе? . . . . . . . . . . . . . . . . .17

    День 3. Как обеспечить безопасность и уют в классе? . . . . . . . . . . . . .20

    День 4. Как стать классным сообществом? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21

    День 5. Чего мы можем достичь вместе? . . . . . . . . . . . . . . . . .22

    НЕДЕЛЯ 3 МОИ ДРУЗЬЯ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

    День 1. Кто такие друзья? / Каким должен быть друг (подруга)? . . . . . . .24

    День 2. Как найти друзей? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25

    День 3. Почему нам интересно вместе? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26

    День 4. Как сохранить дружбу? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29

    День 5. Как заботиться о друзьях - домашних любимцев? . . .32

    НЕДЕЛЯ 4. МОЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

    День 1. Что меня окружает? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35

    День 2. Какие «тайны» имеет школьный двор? . . . . . . . . . . . . . . . .37

    День 3. Какие растения растут на школьном дворе? . . . . . . . . . .39

    День 4. Цвета и звуки окружающей среды. Какие они? . . . . . . . . . . . . . . .42

    День 5. Как вести себя в окружающей среде? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44

    НЕДЕЛЯ 5. ОСЕНЬ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

    День 1. Как узнать осень? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46

    День 2. Как живут растения осенью? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48

    День 3. Как живут животные осенью? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50

    День 4. Что нам дарит осень? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52

    НЕДЕЛЯ 6. Я И МОЯ РОДИНА. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

    День 1. Что такое Родина? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54

    День 2. Почему родители и Родина похожи? Кто живет в моей семье? . . . . . ... . . . . . . . . . . . . .56

    День 3. Какие черты я, чтобы стать кому-то защитником / защитницей? . . . . . . . ... . . . . . .58

    НЕДЕЛЯ 7. МЫ - предприимчивый (осенний благотворительный ярмарка). . .. 60

    День 1. каждый человек может быть предприимчивым? . . . . . . . .60

    День 2. Как находить идеи и возможности? . . . . . . . . . . . . . . . . . .61

    День 3. Как осуществить задуманное? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63

    День 4. Как получить хорошие результаты? Осенний благотворительная ярмарка. . ... . . . .65

    НЕДЕЛЯ 8. техника, помогающая (гаджеты, аксессуары, компьютер). . . . . . . . . . 67

    День 1. Как техника помогает в быту и какой она будет в будущем? . ... . . . . . . . . . .67

    День 2. Как «подружиться» с техникой? . . . . . . . . . . . . . . . . . .69

    День 3. Какова роль роботов в жизни человека? . . . . . . . . . . . . . . . . . .71

    НЕДЕЛЯ 9. Игры. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

    День 1. Какие игры бывают? Почему я люблю играть в различные игры? ... . . . . .73

    День 2. В какие игры играли наши родители? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75

    День 3. Зачем нужны правила игры? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76

    День 4. Чему учит компьютерная игра? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78

    НЕДЕЛЯ 10. театр. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

    День 1. Почему люди ходят в театр? Зачем нам театр? . . . . .81

    День 2. Кто самый главный в театре? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83

    День 3. Как создать театр? Кто автор спектакля? . . . . . . . . . . . . .84

    День 4. Мы создаем театр. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85

    НЕДЕЛЯ 11. МОДА. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

    День 1. Что значит быть модным? /

    Как проявлять свою неповторимость? . . . . . . .. .88

    День 2. Кто создает модную одежду? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89

    День 3. Как меняется мода? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90

    День 4. Почему здоровым быть модно? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91

    НЕДЕЛЯ 12. ПРИКЛЮЧЕНИЯ капельки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

    День 1. Где вода в природе? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94

    День 2. Какой бывает вода в природе? Как она путешествует? . . . . . . .96

    День 3. Зачем нужна вода? Что произойдет,

    если она исчезнет? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..99

    День 4. Как беречь воду? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101

    НЕДЕЛЯ 13. ЗИМА. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

    День 1. Какие сюрпризы нам готовит зима? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103

    День 2. Что происходит с растениями зимой? . . . . . . . . . . . . . .104

    День 3. Как зимуют животные? / «Всякая птица в

    юг на зиму летает ..? ». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107

    День 4. Как интересно проводить время зимой? . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109

    НЕДЕЛЯ 14. ТАЙНЫ КОСМОСА. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

    День 1. Что посмотреть в космосе? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111

    День 2. Может ли день «догнать» ночь? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113

    День 3. Возможно ли на Земле жизнь без Солнца? . . . . . . . . . . . . .114

    День 4. Как я представляю другие планеты? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .116

    НЕДЕЛЯ 15. путешествует во времени. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

    День 1. хотели бы путешествовать во времени? Почему? . . . . . . . . . . .119

    День 2. Зачем нам путешествие в страну чисел и слов? . . . . . . . . . 121

    День 3. Можно попутешествовать морем на кожуре апельсина,

    или Почему апельсин не тонет? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123

    День 4. Как изменились мы за время школьной жизни? . . . . . . . . . . . .126

    НЕДЕЛЯ 16. ЗИМНИЕ ПРАЗДНИКИ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128

    День 1. Почему праздник является важным? Будни и праздники. . . . . . . . . . . . .128

    День 2. Какие праздники отмечают зимой в Украине и в мире? . . . . .129

    День 3. Как подготовиться к празднику? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132

    Содержание Части II. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134

    БИБЛИОГРАФИЯ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137

    ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140

  • ПЕРЕДМОВА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 6

    ТИЖДЕНЬ 1. Я — ШКОЛЯР . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

    День 1. Що я очікую від шкільного життя? . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

    День 2. Хто я? Хто мої однокласники? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

    День 3. Як мені безпечно дістатися школи й повернутися додому? ..12

    День 4. Що покласти у шкільний портфель? . . . . . . . . . . . . . . . . .14

    ТИЖДЕНЬ 2. МІЙ / НАШ КЛАС . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

    День 1. Як знайти свою класну кімнату? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16

    День 2. Як почуватися комфортно у класі? . . . . . . . . . . . . . . . . .17

    День 3. Як створити безпеку і затишок у класі? . . . . . . . . . . . . .20

    День 4. Як стати класною спільнотою? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21

    День 5. Чого ми можемо досягнути спільно? . . . . . . . . . . . . . . . . .22

    ТИЖДЕНЬ 3. МОЇ ДРУЗІ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

    День 1. Хто такі друзі? / Яким має бути друг (подруга)? . . . . . . .24

    День 2. Як знайти друзів? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25

    День 3. Чому нам цікаво разом? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26

    День 4. Як зберегти дружбу? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29

    День 5. Як піклуватися про друзів — домашніх улюбленців? . . .32

    ТИЖДЕНЬ 4. МОЄ ДОВКІЛЛЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

    День 1. Що мене оточує? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35

    День 2. Які «таємниці» має шкільне подвір’я? . . . . . . . . . . . . . . . .37

    День 3. Які рослини ростуть на шкільному подвір’ї? . . . . . . . . . .39

    День 4. Кольори та звуки довкілля. Які вони? . . . . . . . . . . . . . . .42

    День 5. Як поводитися в довкіллі? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44

    ТИЖДЕНЬ 5. ОСІНЬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

    День 1. Як упізнати осінь? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46

    День 2. Як живуть рослини восени? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48

    День 3. Як живуть тварини восени? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50

    День 4. Що нам дарує осінь? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52

    ТИЖДЕНЬ 6. Я І МОЯ БАТЬКІВЩИНА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

    День 1. Що таке Батьківщина? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54

    День 2. Чому батьки і Батьківщина схожі? Хто живе в моїй родині? . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .56

    День 3. Які риси я маю, щоб стати комусь захисником /захисницею? . . . . . . . .. . . . . . . .58

    ТИЖДЕНЬ 7. МИ — ПІДПРИЄМЛИВІ (осінній доброчинний ярмарок) . . .. 60

    День 1. Чи кожна людина може бути підприємливою? . . . . . . . .60

    День 2. Як знаходити ідеї та можливості? . . . . . . . . . . . . . . . . . .61

    День 3. Як здійснити задумане? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63

    День 4. Як отримати добрі результати? Осінній благодійний ярмарок . . .. . . . . .65

    ТИЖДЕНЬ 8. ТЕХНІКА, ЯКА ДОПОМАГАЄ (гаджети, девайси, комп’ютер) . . . . . . . . . . 67

    День 1. Як техніка допомагає у побуті та якою вона буде в майбутньому? . .. . . . . . . . . . . .67

    День 2. Як «потоваришувати» з технікою? . . . . . . . . . . . . . . . . . .69

    День 3. Яка роль роботів у житті людини? . . . . . . . . . . . . . . . . . .71

    ТИЖДЕНЬ 9. ІГРИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

    День 1. Які ігри бувають? Чому я люблю бавитися в різні ігри? .. . . . . . .73

    День 2. У які ігри грали наші батьки? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75

    День 3. Навіщо потрібні правила гри? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76

    День 4. Чого навчає комп’ютерна гра? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78

    ТИЖДЕНЬ 10. ТЕАТР . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

    День 1. Чому люди ходять до театру? Навіщо нам театр? . . . . .81

    День 2. Хто найголовніший у театрі? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83

    День 3. Як створити театр? Хто автор вистави? . . . . . . . . . . . . .84

    День 4. Ми творимо театр . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85

    ТИЖДЕНЬ 11. МОДА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

    День 1. Що означає бути модним? /

    Як виявляти свою неповторність? . . . . . . .. .88

    День 2. Хто створює модний одяг? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89

    День 3. Як змінюється мода? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90

    День 4. Чому здоровим бути модно? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91

    ТИЖДЕНЬ 12. ПРИГОДИ КРАПЛИНКИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

    День 1. Де є вода в природі? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94

    День 2. Якою буває вода в природі? Як вона мандрує? . . . . . . .96

    День 3. Навіщо потрібна вода? Що станеться,

    якщо вона зникне? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..99

    День 4. Як берегти воду? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101

    ТИЖДЕНЬ 13. ЗИМА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

    День 1. Які сюрпризи нам готує зима? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103

    День 2. Що відбувається з рослинами взимку? . . . . . . . . . . . . . .104

    День 3. Як зимують тварини? / «Чи кожна пташина у

    вирій на зиму літає..?» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107

    День 4. Як цікаво проводити час узимку? . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109

    ТИЖДЕНЬ 14. ТАЄМНИЦІ КОСМОСУ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

    День 1. Що можна побачити в космосі? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111

    День 2. Чи може день «наздогнати» ніч? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113

    День 3. Чи можливе на Землі життя без Сонця? . . . . . . . . . . . . .114

    День 4. Як я уявляю інші планети? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .116

    ТИЖДЕНЬ 15. ПОДОРОЖУЄМО В ЧАСІ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

    День 1. Чи хотіли б ви подорожувати в часі? Чому? . . . . . . . . . . .119

    День 2. Навіщо нам подорож у країну чисел та слів? . . . . . . . . . 121

    День 3. Чи можна помандрувати морем на шкірці апельсина,

    або Чому апельсин не тоне? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123

    День 4. Як змінилися ми за час шкільного життя? . . . . . . . . . . . .126

    ТИЖДЕНЬ 16. ЗИМОВІ СВЯТА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128

    День 1. Чому свято є важливим? Будні та свята . . . . . . . . . . . . .128

    День 2. Які свята відзначають узимку в Україні та у світі? . . . . .129

    День 3. Як підготуватися до свята? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132

    ЗМІСТ ЧАСТИНИ ІІ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134

    БІБЛІОГРАФІЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137

    ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн