Русский язык. 2 класс. II семестр. Обучение грамоте.

Пособие содержит календарное планирование и разработки уроков русского языка во 2 классе (II семестр), составленные согласно требованиям новой учебной программы (К. : Видавничий дім «Освіта», 2012) для школ с украинским языком обучения по учебнику Е. И. Самоновой, В. И. Стативки, Т. М. Поляковой (К. : Видавничий дім «Освіта», 2012).

Р89

Русский язык. 2 класс. II семестр. Обучение грамоте. Развитие умений устной и письменной речи (по учебнику Е. И. Самоновой, В. И. Стативки, Т. М. Поляковой) / Н. А. Букреева, О. П. Дашко, Е. Н. Жукова, Т. В. Невядомская, С. Н. Полунина, Т. Б. Рябова.&l

ISBN 978-617-00-1799-4

Посібник містить орієнтовне календарне планування та розробки уроків російської мови в 2 класі (ІІ семестр), складені відповідно до вимог нової навчальної програми (К.: Видавничий дім «Освіта», 2012) для шкіл з українською мовою навчання за підручником О. І. Самонової, В. І. Статівки, Т. М. Полякової (К.: Видавничий дім «Освіта», 2012).

УДК 37.016
ББК 74.263

Скачать

30 грн

*

20 грн

20 грн

20 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 1.99 Мб

 


Рубрика: Русский язык Все уроки и Мой конспект
Русский язык. 2 класс. II семестр. Обучение грамоте.
Издательский код: ППШ377
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

    Урок 35. Буква ъ. Произношение слов с ъ. Правописание слов с ъ .   .  .  .  .  .  .  . 7

    Урок 36. Алфавит. Написание слов в алфавитном порядке .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  11

    Урок 37. Правила переноса слов .  .  .  .  .  .  . .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  15

    Урок 38. Народные ремесла Украины и России. Пословицы о ремеслах и труде . . . . 19

    Урок 39. Составление диалогов. Составление диалогов по заданному содержанию.   21

    Урок 40. Текст. Содержание текста. Заголовок. Тема текста .  . .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  23

    Урок 41. Деление текста на части. План. Памятка «Как составлять план текста» .. . . 27

    Урок 42. Средства связи предложений в тексте. Слова он, она, оно, их, этот и другие. Повтор слов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

    Урок 43. Предложение. Виды предложений .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  31

    Урок 44. Восприятие предложений на слух. Интонация предложений, содержащих сообщение, вопрос, просьбу. Знаки препинания в конце предложения . . . . . . 33

    Урок 45. Обращение. Знаки препинания, используемые при обращении.   .  .  .  .  35

    Урок 46. Списывание текста. Памятка «Как списывать текст» . . . . . . . . . . . . 37

    Урок 47. Весна. Стихотворения о весне. Приметы весны. Весенний праздник «День встречи птиц». Аудирование (проверочная работа) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

    Урок 48. Природа в русской живописи . . .. . . . . . . . . . . . 43

    Урок 49. Повторение. Приметы весны. Текст. Запись слов в алфавитном порядке  .  45

    Урок 50. Сопоставление высказывания с планом. Слушание высказывания с опорой на план .  .  .  .  .  .  . .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 47

    Урок 51. Устный пересказ текста (обучающий). Памятка «Как пересказывать текст». С. Михалков «Сами виноваты!» .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  51

    Урок 52. Изложение. Памятка «Как работать над письменным изложением» .   .  .  .  55

    Урок 53. Значение слова. Словари. Устный пересказ (проверочная работа) .  .  .  57

    Урок 54. Слова для обозначения предметов. Прописная буква .  .  .  .  .  .  .  .  .  61

    Урок 55. Слова для обозначения признаков, количества .  .  .  .  .  .  .  .  .  63

    Урок 56. Слова для обозначения действия, места и времени действия . .. . 65

    Урок 57. Слова, служащие для связи слов в предложении .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  67

    Урок 58. Слова если, что, чтобы; вот, уже, неужели, разве .  .  .  .  .  .  .  .  .  69

    Урок 59. Тематические группы слов .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  71

    Урок 60. Работа с книгой. Элементы книги .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  73

    Урок 61. Русские народные забавы: кукольный театр. С. Маршак «Петрушка-иностранец» (отрывок) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

    Урок 62. Слова, близкие по значению .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  79

    Урок 63. Слова, противоположные по значению .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  81

    Урок 64. Устное высказывание. Памятка «Как составить устное высказывание».  .  .  85

    Урок 65. Народная архитектура Украины и России .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  87

    Урок 66. Улица, двор. Домашние животные. В. Осеева «Добрая хозяюшка» . . .. . 89

    Урок 67. Дом и его оформление. А. Барто «На улице дождь непрерывный…» .  .  .  .  91

    Урок 68. Составление диалогов. Общение в гостях. Этикет. Этикетные формулы    .  95

    Урок 69. Сочинение «Как я побывал в гостях» или «Как ты принимал гостей». Памятка «Как работать над сочинением» .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  97

    Урок 70. Повторение за год. Перевод текста. Орфограммы. Деление на слоги. Ударение. Звуко-буквенный анализ. Синонимы, антонимы (без терминов). Части речи (без терминов). Предложение .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  99

    Литература .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . .  .  .  .  .  .  .  . 101

  • КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
    Урок 35. Буква ь . Вимова слів з ь . Правопис слів з ъ . . . . . . . . . . . . 7
    Урок 36. Алфавіт . Написання слів в алфавітному порядку. . . . . . . . . . . . . . 11
    Урок 37. Правила переносу слів. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
    Урок 38. Народні ремесла України та Росії. Прислів'я про ремесла і працю . .. . . . . 19
    Урок 39. Складання діалогів. Складання діалогів за заданим змістом . . 21
    Урок 40 . Текст. Зміст тексту . Тема . Тема тексту. . . . . . . . . . . . . . . 23
    Урок 41. Поділ тексту на частини. План . Пам'ятка « Як складати план тексту »  . . . 27
    Урок 42. Засоби зв'язку речень у тексті . Слова он, она, оно, их, этот та інші. Повтор слів. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
    Урок 43. Речення . Види речень . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
    Урок 44 . Сприйняття речення на слух. Інтонація речень, що містять повідомлення , питання , прохання. Розділові знаки в кінці речення . . . . . . . . . . . . 33
    Урок 45 . Звернення . Розділові знаки , використовувані при зверненні. . . . . . . . 35
    Урок 46. Списування тексту. Пам'ятка « Як списувати текст» . . . . . . . . . . . . . . 37
    Урок 47. Весна . Вірші про весну . Прикмети весни . Весняне свято «День зустрічі птахів». Аудіювання ( перевірочна робота). . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
    Урок 48 . Природа в російському живопису . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
    Урок 49. Повторення . Прикмети весни . Текст. Запис слів в алфавітному порядку. . 45
    Урок 50 . Зіставлення висловлювання з планом. Слухання висловлювання з опорою на план . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
    Урок 51. Усний переказ тексту (повчальний) . Пам'ятка « Як переказувати текст» . С. Михалков «Самі винні! ». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
    Урок 52. Виклад . Пам'ятка « Як працювати над письмовим викладенням ». . . . . . 55
    Урок 53. Значення слова . Словники. Усний переказ ( перевірочна робота). . . 57
    Урок 54. Слова для позначення предметів . Прописна буква. . . . . . . . . 61
    Урок 55. Слова для позначення ознак , кількості . . . . . . . . . 63
    Урок 56. Слова для позначення дії , місця і часу дії . .. . 65
    Урок 57. Слова , що служать для зв'язку слів у реченні. . . . . . . . . . . . 67
    Урок 58. Слова если, что, чтобы; вот, уже, неужели, разве. . . . . . . . . 69
    Урок 59. Тематичні групи слів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
    Урок 60. Робота з книгою. Елементи книги. . . . . . . . . . . . . . . . . 73
    Урок 61. Російські народні забави : ляльковий театр . С. Маршак «Петрушка - іноземець» (уривок) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
    Урок 62. Слова , близькі за значенням . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
    Урок 63. Слова , протилежні за значенням . . . . . . . . . . . . . . . 81
    Урок 64. Усне висловлювання . Пам'ятка «Як скласти усне висловлювання ». . . . . 85
    Урок 65. Народна архітектура України та Росії. . . . . . . . . . . . 87
    Урок 66. Вулиця , двір . Домашні тварини . В. Осеева «Добра господиня» . . .. . 89
    Урок 67. Будинок і його оформлення . А. Барто « На вулиці дощ безперервний ... »   91
    Урок 68. Складання діалогів. Спілкування в гостях. Етикет . Етикетні формули . . . . 95
    Урок 69. Твір « Як я побував в гостях » або « Як ти приймав гостей ». Пам'ятка « Як працювати над твором ». . . . . . . . . . . . . . 97
    Урок 70. Повторення за рік . Переклад тексту. Правопис . Поділ на склади . Наголос. Звуко - буквений аналіз . Синоніми , антоніми (без термінів) . Частини мови (без термінів) Речення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
    Література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн