Українська мова. 3 клас. ІІ семестр (за підручником М. Д. Захарійчук

Пособие содержит ориентировочное календарное планирование и разработки уроков украинского языка в 3 классе (II семестр) для школ с украинским языком обучения, составленные в соответствии с требованиями новой учебной программы (М.: Видавничий дім «Освіта», 2012) по учебнику М. Д. Захарийчук , А. И. Молчун (М.: Видавничий дім «Грамота» 2013).
Для удобства использования все разработки размещены на отрывных листах. Поля записей позволят творческому учителю, пользуясь предложенным в пособии материалом, составить собственные планы-конспекты уроков курса.
Для учителей начальной школы.

Володарська М. О.

В67

Українська мова. 3 клас. ІІ семестр (за підручником М. Д. Захарійчук, А. І. Мовчун) / М. О. Володарська, А. І. Настенко, Л. І. Охрій, О. М. Пілаєва. — Х. : Вид. група «Основа», 2014. — 126, [2] с. — (Серія «Початкова

ISBN 978-617-00-2137-3

Посібник містить орієнтовне календарне планування та розробки уроків української мови в 3 класі (ІІ семестр) для шкіл з українською мовою навчання, складені відповідно до вимог нової навчальної програми (К. : Видавничий дім «Освіта», 2012) за підручником М. Д. Захарійчук, А. І. Мовчун (К. : Видавничий дім «Грамота», 2013).
Задля зручності використання всі розробки розміщені на відривних аркушах. Поля для записів дозволять творчому вчителеві, користуючись запропонованим у посібнику матеріалом, скласти власні плани-конспекти уроків курсу.
Для вчителів початкової школи.

УДК 37.016
ББК 74.263

Скачать

25 грн

25 грн

25 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 1.97 Мб

 


Рубрика: Украинский язык Все уроки и Мой конспект
Украинский язык. 3 класс. II семестр (по учебнику М. Д. Захарийчук, А. И. Мовчун)
Издательский код: ПШМ33
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • Ориентировочное календарное планирование. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
    Части речи (общее понятие). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
    Урок 65. Повторение знаний о разные части речи: существительное, прилагательное, глагол. . . . . . . . . . 7
    Урок 66. Служебные слова. Роль служебных слов в предложении. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
    Урок 67. Однокоренные слова, принадлежащие к разным частям речи. . . . . . . . . . . . . . . . . .11
    Урок 68. Связь слов в предложении. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
    Урок 69. Существительное как часть речи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
    Урок 70. Урок развития связной речи. Написание перевода по коллективно составленному плану. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
    Урок 71. Собственные и нарицательные существительные. Большая буква в именах. . . . . . . . . . . . . . . . . 21
    Урок 72. Большая буква в кличках животных. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
    Урок 73. Понятие предметности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
    Урок 74. Понятие предметности на примерах существительных, обозначающих действие. . . . . . . . . . . . . .27
    Урок 75. Род существительных: мужской, женский, средний. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
    Урок 76. Урок развития связной речи. Составление текста по данному началом, концовкой и иллюстрациями. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
    Урок 77. Упражнения на определение рода существительных. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
    Урок 78. Изменение существительных по числам: единственное и множественное. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
    Урок 79. Упражнения на определение числа существительных. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
    Урок 80. Изменение существительных по падежам. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41
    Урок 81. Изменение существительных по падежам в единственном и множественном числе. . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
    Урок 82. Урок развития связной речи. Совершенствование содержания и формы написанного текста. Соответствие текста его теме. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
    Урок 83. Обобщение по теме «Имя существительное». Разбор существительного как части речи. Проверочная работа. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
    Урок 84. Прилагательное как часть речи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
    Урок 85. Связь прилагательных с существительными. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
    Урок 86. Употребление прилагательных в прямом и переносном смыслах. . . . . . . . . . . . . . . . 55
    Урок 87. Прилагательные-антонимы, прилагательные-синонимы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57
    Урок 88. Урок развития связной речи. Составление текста-описания «Подсолнух». . . . . . . . . 59
    Урок 89. Употребление прилагательных в загадках. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
    Урок 90. Употребление прилагательных в описаниях. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
    Урок 91. Изменение прилагательных по родам в сочетании с существительными. . . . . . . . . . . . . . 65
    Урок 92. Разбор прилагательного как части речи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
    Урок 93. Родовые окончания прилагательных. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
    Урок 94. Урок развития связной речи. Написание перевода по коллективно составленному плану. Проверочная работа. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
    Урок 95. Изменение прилагательных по числам в сочетании с существительными. . . . . . . . . . . . . .73
    Урок 96. Закрепление знаний о прилагательное как часть речи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77
    Урок 97. Проверочная работа. Диктант. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79
    Урок 98. Анализ проверочной работы. Глагол как часть речи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
    Урок 99. Связь глагола с существительным в предложении. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
    Урок 100. Урок развития связной речи. Написание перевода с прочитанным произведением без зачина и концовки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85
    Урок 101. Глаголы-антонимы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
    Урок 102. Глаголы-синонимы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
    Урок 103. Изменение глаголов по временам. Проверочная работа. Списывание. . . . . . . . . . . . . . . . 91
    Урок 104. Употребление глаголов в переносном смысле. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93
    Урок 105. Урок развития связной речи. Составление высказывания о прочитанном произведении. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
    Урок 106. Изменение глаголов по временам. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
    Урок 107. Глаголы, выражающие незавершенную и завершенную действие. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
    Урок 108. Наблюдение за точным подбором глаголов автором текста для описания событий, явлений. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101
    Урок 109. Написание частицы не с глаголами. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103
    Урок 110. Урок развития связной речи. Составление поздравления ко Дню Матери. . . . . . . . .105
    Урок 111. Повторение изученного о глаголе. Проверочная работа. Устное сочинение. . . . . . . . . . . . .107
    Урок 112. Проверочная работа. Диктант. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109
    Урок 113. Добирание нужных по смыслу глаголов. Закрепление знаний о временные формы глагола. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111
    Урок 114. Разбор глагола как части речи. Проверочная работа. Аудирование. . . . . . . . . . . . . .113
    Урок 115. Обобщение знаний и умений по теме «Глагол». Проверочная работа. . . . . . . . . . . . .117
    Уроки повторения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119
    Урок 116. Анализ проверочных работ. Повторение изученного о тексте, предложения. . . . . . . . . . . .119
    Урок 117. Урок развития связной речи. Составление рассказа на тему «Мои летние каникулы». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121
    Урок 118. Повторение изученного о строении слова. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123
    Урок 119. Повторение изученного о частях речи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125

  • Орієнтовне календарне планування . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

    Частини мови (загальне поняття) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

    Урок 65. Повторення знань про різні частини мови: іменник, прикметник, дієслово . . . . . . . . . . 7

    Урок 66. Службові слова. Роль службових слів у реченні . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

    Урок 67. Спільнокореневі слова, що належать до різних частин мови . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

    Урок 68. Зв’язок слів у реченні . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

    Урок 69. Іменник як частина мови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

    Урок 70. Урок розвитку зв’язного мовлення. Написання переказу за колективно складеним планом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19

    Урок 71. Власні та загальні іменники. Велика буква у власних назвах . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

    Урок 72. Велика буква в кличках тварин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

    Урок 73. Поняття предметності . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25

    Урок 74. Поняття предметності на прикладах іменників, що означають дію . . . . . . . . . . . . . .27

    Урок 75. Рід іменників: чоловічий, жіночий, середній . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29

    Урок 76. Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання тексту за поданим початком, кінцівкою та ілюстраціями . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31

    Урок 77. Вправи на визначення роду іменників . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

    Урок 78. Змінювання іменників за числами: однина та множина . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

    Урок 79. Вправи на визначення числа іменників . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39

    Урок 80. Змінювання іменників за відмінками . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41

    Урок 81. Змінювання іменників за відмінками в однині та множині . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

    Урок 82. Урок розвитку зв’язного мовлення. Удосконалення змісту та форми написаного тексту. Відповідність тексту його темі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

    Урок 83. Узагальнення за темою «Іменник». Розбір іменника як частини мови. Перевірна робота . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49

    Урок 84. Прикметник як частина мови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

    Урок 85. Зв’язок прикметників з іменниками . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

    Урок 86. Уживання прикметників у прямому і переносному значеннях . . . . . . . . . . . . . . . . 55

    Урок 87. Прикметники-антоніми, прикметники-синоніми . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57

    Урок 88. Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання тексту-опису «Соняшник» . . . . . . . . . 59

    Урок 89. Уживання прикметників у загадках . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

    Урок 90. Уживання прикметників в описах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

    Урок 91. Змінювання прикметників за родами у сполученні з іменниками . . . . . . . . . . . . . . 65

    Урок 92. Розбір прикметника як частини мови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

    Урок 93. Родові закінчення прикметників . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

    Урок 94. Урок розвитку зв’язного мовлення. Написання переказу за колективно складеним планом. Перевірна робота . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

    Урок 95. Змінювання прикметників за числами у сполученні з іменниками . . . . . . . . . . . . . .73

    Урок 96. Закріплення знань про прикметник як частину мови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77

    Урок 97. Перевірна робота. Диктант . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79

    Урок 98. Аналіз перевірної роботи. Дієслово як частина мови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

    Урок 99. Зв’язок дієслова з іменником у реченні . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83

    Урок 100. Урок розвитку зв’язного мовлення. Написання переказу за прочитаним твором без зачину та кінцівки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85

    Урок 101. Дієслова-антоніми . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87

    Урок 102. Дієслова-синоніми . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

    Урок 103. Змінювання дієслів за часами. Перевірна робота. Списування . . . . . . . . . . . . . . . . 91

    Урок 104. Уживання дієслів у переносному значенні . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93

    Урок 105. Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання висловлювання про прочитаний твір . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

    Урок 106. Змінювання дієслів за часами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

    Урок 107. Дієслова, що виражають незавершену і завершену дію . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

    Урок 108. Спостереження за влучним добором дієслів автором тексту для змалювання подій, явищ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101

    Урок 109. Написання частки не з дієсловами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103

    Урок 110. Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання привітання до Дня Матері . . . . . . . . .105

    Урок 111. Повторення вивченого про дієслово. Перевірна робота. Усний твір . . . . . . . . . . . . .107

    Урок 112. Перевірна робота. Диктант . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109

    Урок 113. Добирання потрібних за змістом дієслів. Закріплення знань про часові форми дієслова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111

    Урок 114. Розбір дієслова як частини мови. Перевірна робота. Аудіювання . . . . . . . . . . . . . .113

    Урок 115. Узагальнення знань і вмінь за темою «Дієслово». Перевірна робота . . . . . . . . . . . . .117

    Уроки повторення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119

    Урок 116. Аналіз перевірних робіт. Повторення вивченого про текст, речення . . . . . . . . . . . .119

    Урок 117. Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання розповіді на тему «Мої літні канікули» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121

    Урок 118. Повторення вивченого про будову слова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123

    Урок 119. Повторення вивченого про частини мови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн