Українська мова. 3 клас. ІI семестр. Відомості з мови і правопису

Пособие содержит ориентировочное календарное планирование и разработки уроков украинского языка в 3-м классе (II семестр) для школ с русским языком обучения, составленные в соответствии с требованиями новой учебной программы (М.: Видавничий дім «Освіта», 2012) по учебнику Н. В . Гавриш, Т. С. Маркотенко (М.: Видавництво «Генеза» 2013).
Для удобства использования все разработки размещены на отрывных листах. Поля записей позволяют творческом учителю, пользуясь предложенным в пособии материалом, составить собственные планы-конспекты уроков курса.
Для учителей начальной школы.

Пономаренко Л. В.

П56

Українська мова. 3 клас. ІI семестр. Відомості з мови і правопису (за підручником Н. В. Гавриш, Т. С. Маркотенко). — Х. : Вид. група «Основа», 2014. — 96, [1] с. — (Серія «Початкова школа. Мій конспект»).

ISBN 978-617-00-1983-7

Посібник містить орієнтовне календарне планування та розробки уроків української мови в 3-му класі (II семестр) для шкіл з російською мовою навчання, складені відповідно до вимог нової навчальної програми (К. : Видавничий дім «Освіта», 2012) за підручником Н. В. Гавриш, Т. С. Маркотенко (К. : Видавництво «Генеза», 2013).
Задля зручності використання всі розробки розміщені на відривних аркушах. Поля для записів дозволяють творчому вчителеві, користуючись запропонованим у посібнику матеріалом, скласти власні плани-конспекти уроків курсу.
Для вчителів початкової школи.

УДК 37.016
ББК 74.263

Скачать

25 грн

25 грн

25 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 1.03 Мб

 


Рубрика: Украинский язык Все уроки и Мой конспект
Украинский язык. 3 класс. ИI семестр. Сведения из языка и правописания (по учебнику Н. В. Гавриш, Т. С. Маркотенко)
Издательский код: ПШМ37
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • Ориентировочное календарное планирование. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
    Слово (продолжение). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
    Урок 35. Многозначность слов. Прямое и переносное значение слов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
    Урок 36. Повторение изученного. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
    Урок 37. Развитие связной речи. Составление рассказа по рисунку. . . . . . . . . . . . . . 11
    Строение слова. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
    Урок 38. Основа слова. Окончание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
    Урок 39. Корень слова. Родственные слова. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
    Урок 40. Чередование гласных звуков в корне слова. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
    Урок 41. Чередование согласных звуков в корне слова. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
    Урок 42. Безударные гласные в корне слова. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
    Урок 43. Звонкие и глухие согласные в корне слова. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
    Урок 44. Звонкие и глухие согласные в корне слова (закрепление). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
    Урок 45. Суффикс. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
    Урок 46. Произношение и правописание суффиксов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
    Урок 47. Префикс. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
    Урок 48. Правописание приставок. Префиксы раз-, без-. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
    Урок 49. Развитие связной речи. Работа над деформированными текстами. . . . . . . . . . . . . 41
    Урок 50. Префиксы из (п.). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
    Урок 51. Апостроф после префиксов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
    Урок 52. Префиксы и предлоги. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
    Урок 53. Написание слов типа сердце, солнце, честный. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
    Урок 54. Развитие связной речи. Составление устного произведения «Зима» по плану. . . . . . . . . .51
    Урок 55. Отсутствие удвоения в словах типа класс, группа, коллектив. . . . . . . . . . . . . . . . . .55
    Предложения и текст. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
    Урок 56. Предложение. Виды предложений по цели высказывания. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
    Урок 57. Знаки препинания в конце предложений. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
    Урок 58. Обращение. Знаки препинания при обращении. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
    Урок 59. Развитие связной речи. Составление текстов по данному зачином, основной частью, концовкой. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
    Урок 60. Главные и второстепенные члены предложения. Связь слов в предложении. . . . . . . . . . . . . . . . . 67
    Урок 61. Главные и второстепенные члены предложения. Связь слов в предложении (закрепление). . . . . . . . .71
    Урок 62. Сложное предложение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
    Урок 63. Повторение изученного. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77
    Урок 64. Развитие связной речи. Составление текста по рисунку и опорным словам. . . 79
    Урок 65. Текст. Структура текста. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
    Урок 66. Типы текстов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
    Урок 67. Связь между предложениями. Абзац. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87
    Урок 68. План текста. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89
    Урок 69. Повторение изученного. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93
    Урок 70. Развитие связной речи. Составление рассказа по серии рисунков. . . . . . . . . . .95
    Литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97

  • Орієнтовне календарне планування . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

    Слово (продовження) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

    Урок 35. Багатозначність слів. Пряме та переносне значення слів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

    Урок 36. Повторення вивченого . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

    Урок 37. Розвиток зв’язного мовлення. Складання розповіді за малюнком . . . . . . . . . . . . . . 11

    Будова слова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13

    Урок 38. Основа слова. Закінчення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13

    Урок 39. Корінь слова. Споріднені слова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15

    Урок 40. Чергування голосних звуків у корені слова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

    Урок 41. Чергування приголосних звуків у корені слова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

    Урок 42. Ненаголошені голосні в корені слова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

    Урок 43. Дзвінкі і глухі приголосні в корені слова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27

    Урок 44. Дзвінкі і глухі приголосні в корені слова (закріплення) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

    Урок 45. Суфікс . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

    Урок 46. Вимова і правопис суфіксів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33

    Урок 47. Префікс . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

    Урок 48. Правопис префіксів. Префікси роз-, без- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

    Урок 49. Розвиток зв’язного мовлення. Робота над деформованими текстами . . . . . . . . . . . . . 41

    Урок 50. Префікси з- (с-) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

    Урок 51. Апостроф після префіксів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45

    Урок 52. Префікси і прийменники . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

    Урок 53. Написання слів типу серце, сонце, чесний . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49

    Урок 54. Розвиток зв’язного мовлення. Складання усного твору «Зима» за планом . . . . . . . . . .51

    Урок 55. Відсутність подвоєння в словах типу клас, група, колектив . . . . . . . . . . . . . . . . . .55

    Речення і текст . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

    Урок 56. Речення. Види речень за метою висловлювання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

    Урок 57. Розділові знаки в кінці речень . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

    Урок 58. Звертання. Розділові знаки при звертанні . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

    Урок 59. Розвиток зв’язного мовлення. Складання текстів за поданим зачином, основною частиною, кінцівкою . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

    Урок 60. Головні та другорядні члени речення. Зв’язок слів у реченні . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

    Урок 61. Головні та другорядні члени речення. Зв’язок слів у реченні (закріплення) . . . . . . . . .71

    Урок 62. Складне речення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

    Урок 63. Повторення вивченого . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77

    Урок 64. Розвиток зв’язного мовлення. Складання тексту за малюнком та опорними словами . . . 79

    Урок 65. Текст. Структура тексту . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

    Урок 66. Типи текстів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

    Урок 67. Зв’язок між реченнями. Абзац . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87

    Урок 68. План тексту . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89

    Урок 69. Повторення вивченого . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93

    Урок 70. Розвиток зв’язного мовлення. Складання розповіді за серією малюнків . . . . . . . . . . .95

    Література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн