Усі уроки фізики. 9 клас. І семестр

Пособие предназначено для учителя физики, который работает в 9 классе в соответствии с программой (Программа по физике. 7-9 классы. 2012 год, с изменениями 2015 и 2017). При разработке поурочных планов автором особое внимание было уделено внедрению компетентностного подхода. Также в электронном приложении (Цифровые образовательные ресурсы «Физика. 9 класс»: http: // book.osnova.com.ua/book/5966) к этому пособия помещены все необходимые ресурсы в цифровом формате, которые учитель может использовать при подготовке и проведение уроков физики.

Антикуз О. В.

А72

Усі уроки фізики. 9 клас. І семестр. — Х. : Вид. група «Основа», 2017. — 222, [2] c. : іл., схеми, табл. — (Серія «Усі уроки»).

ISBN 978-617-00-3116-7

Посібник призначений для вчителя фізики, який працює у 9 класі відповідно до нової програми (Програма з фізики. 7–9 класи. 2012 рік, зі змінами 2015 та 2017 років). Під час розробки поурочних планів автором особливу увагу було приділено впровадженню компетентнісного підходу. Також в електронному додатку (Цифрові навчальні ресурси «Фізика. 9 клас»: http:// book.osnova.com.ua/book/5966) до цього посібника вміщено всі необхідні ресурси в цифровому форматі, які вчитель може використати під час підготовки й проведення уроків фізики.

УДК 37.016 

Скачать

50 грн

50 грн

50 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 9.51 Мб

 


Рубрика: Физика Все уроки и Мой конспект
Все уроки физики. 9 класс. І семестр
Издательский код: ПФУ004
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • ПРЕДИСЛОВИЕ. . . 5

    ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. . . 6

    Раздел I. Магнитное поле. . 6

    Урок № 1 / И-1. Магнитные явления. Постоянные магниты. Взаимодействие магнитов. . 6

    Урок № 2 / И-2. Магнитное поле. Магнитное поле Земли. . . 16

    Урок № 3 / И-3. Опыт Эрстеда. Индукция магнитного поля. . . 21

    Урок № 4 / И-4. Магнитное поле тока. Электромагниты. . 26

    Урок № 5 / И-5. Лабораторная работа «Изготовление электромагнита и проверка его действия». . 30

    Урок № 6 / И-6. Магнитное действие проводника с током. Сила Ампера. . . 32

    Урок № 7 / И-7. Решение задач по теме «Сила Ампера». . 37

    Урок № 8 / И-8. Магнитные свойства вещества. Гипотеза Ампера. . . 41

    Урок № 9 / И-9. Электродвигатель. . 45

    Урок № 10 / И-10. Электроизмерительные приборы. . 49

    Урок № 11 / И-11. Явление электромагнитной индукции. Опыты Фарадея. Индукционный электрический ток. . 53

    Урок № 12 / И-12. Лабораторная работа «Наблюдение явления электромагнитной индукции». . 58

    Урок № 13 / И-13. Решение задач по теме «Электромагнитная индукция». . 61

    Урок № 14 / И-14. Генераторы индукционного тока.

    Промышленные источники электрической энергии. . . 70

    Урок № 15 / И-15. Решение задач по теме: «Магнитное поле». . 75

    Урок № 16 / И-16. Обобщающий урок по теме: «Магнитное поле. Электромагнитная индукция ». . 78

    Урок № 17 / И-17. Контрольная работа по теме «Магнитное поле». . 86

    Урок № 18 / И-18. Защита проектов. . . 93

    Раздел II. Световые явления. . . .94

    Урок № 19 / II-1. Источники и приемники света. Скорость распространения света. . . 94

    Урок № 20 / II-2. Световой луч и световой пучок. Закон прямолинейного распространения света. Солнечное и лунное затмение. . . 100

    Урок № 21 / II-3. Отражение света. Закон отражения света.

    Плоское зеркало. . . 105

    Урок № 22 / П-4. Лабораторная работа «Исследование отражения света с помощью плоского зеркала». . 110

    Урок № 23 / II-5. Преломления света на границе раздела двух сред. Закон преломления света. . . 113

    Урок № 24 / II-6. Лабораторная работа «Исследование преломления света». 117

    Урок № 25 / II-7. Дисперсия света. Спектральный состав естественного света. Цвета. . . 121

    Урок № 26 / II-8. Решение задач по теме «Законы геометрической

    оптики ». . 127

    Урок № 27 / II-9. Контрольная работа по теме «Законы геометрической оптики». . 131

    Урок № 28 / II-10. Линзы. Получение изображений с помощью линзы. . .. .135

    Урок № 29 / II-11. Решение задач по теме «Получение изображений в тонкой линзе». . 143

    Урок № 30 / II-12. Оптическая сила линзы. Формула тонкой линзы. . . 148

    Урок № 31 / II-13. Решение задач по теме «Формула тонкой линзы». . 153

    Урок № 32 / II-14. Лабораторная работа «Определение фокусного расстояния линзы». . 158

    Уроки № 33, 37 / II-15, 19 Защита проектов. . 162

    Урок № 34 / II-16. Глаз как оптический прибор. Зрение и видение. недостатки зрения

    и их коррекция. Очки. . . 163

    Урок № 35 / II-17. Решение задач по теме «Световые явления.

    Оптика ». . 167

    Урок № 36 / II-18. Контрольная работа по теме «Световые явления.

    Оптика ». . 171

    Раздел III. Механические и электромагнитные волны. . 174

    Урок № 38 / III-1. Возникновение и распространение механических волн.

    Звуковые волны. Длина и частота волны. . . 174

    Урок № 39 / III-2. Звуковые волны. Скорость распространения звука. . . 183

    Урок № 40 / III-3. Решение задач по теме «Звуковые волны». . 194

    Урок № 41 / III-4. Инфра- и ультразвуки. . . 197

    Урок № 42 / III-5. Электромагнитное поле и электромагнитные волны.

    Скорость распространения, длина и частота электромагнитной волны. . . 201

    Урок № 43 / III-6. Зависимость свойств электромагнитных волн

    от частоты. Шкала электромагнитных волн. . . 209

    Урок № 44 / III-7. Физические основы современных беспроводных средств связи и коммуникаций. . . 215

    Урок № 45 / III-8. Защита проектов. . . 219

    Урок № 46 / III-9. Контрольная работа по теме «Механические и электромагнитные волны». 220

  • ПЕРЕДМОВА. . . 5

    ОРІЄНТОВНІ ПЛАНИ-КОНСПЕКТИ УРОКІВ. . . 6

    Розділ І. Магнітне поле . . 6

    Урок № 1 / І–1. Магнітні явища. Постійні магніти. Взаємодія магнітів. . 6

    Урок № 2 / І–2. Магнітне поле. Магнітне поле Землі. . . 16

    Урок № 3 / І–3. Дослід Ерстеда. Індукція магнітного поля. . . 21

    Урок № 4 / І–4. Магнітне поле струму. Електромагніти. . 26

    Урок № 5 / І–5. Лабораторна робота «Виготовлення електромагніту та перевірка його дії». . 30

    Урок № 6 / І–6. Магнітна дія провідника зі струмом. Сила Ампера. . . 32

    Урок № 7 / І–7. Розв’язування задач з теми «Сила Ампера». . 37

    Урок № 8 / І–8. Магнітні властивості речовини. Гіпотеза Ампера. . . 41

    Урок № 9 / І–9. Електродвигун. . 45

    Урок № 10 / І–10. Електровимірювальні прилади. . 49

    Урок № 11 / І–11. Явище електромагнітної індукції. Досліди Фарадея. Індукційний електричний струм. . 53

    Урок № 12 / І–12. Лабораторна робота «Спостереження явища електромагнітної індукції». . 58

    Урок № 13 / І–13. Розв’язування задач з теми «Електромагнітна індукція». . 61

    Урок № 14 / І–14. Генератори індукційного струму.

    Промислові джерела електричної енергії. . . 70

    Урок № 15 / І–15. Розв’язування задач з теми: «Магнітне поле». . 75

    Урок № 16 / І–16. Узагальнювальний урок з теми: «Магнітне поле. Електромагнітна індукція». . 78

    Урок № 17 / І–17. Контрольна робота з теми «Магнітне поле». . 86

    Урок № 18 / І–18. Захист проектів. . . 93

    Розділ ІІ. Світлові явища . . . .94

    Урок № 19 / ІІ–1. Джерела й приймачі світла. Швидкість поширення світла. . . 94

    Урок № 20 / ІІ–2. Світловий промінь і світловий пучок. Закон прямолінійного поширення світла. Сонячне та місячне затемнення. . . 100

    Урок № 21 / ІІ–3. Відбивання світла. Закон відбивання світла.

    Плоске дзеркало. . . 105

    Урок № 22 / ІІ–4. Лабораторна робота «Дослідження відбивання світла за допомогою плоского дзеркала». . 110

    Урок № 23 / ІІ–5. Заломлення світла на межі поділу двох середовищ. Закон заломлення світла. . . 113

    Урок № 24 / ІІ–6. Лабораторна робота «Дослідження заломлення світла». 117

    Урок № 25 / ІІ–7. Дисперсія світла. Спектральний склад природного світла. Кольори. . . 121

    Урок № 26 / ІІ–8. Розв’язування задач з теми «Закони геометричної

    оптики». . 127

    Урок № 27 / ІІ–9. Контрольна робота з теми «Закони геометричної оптики». . 131

    Урок № 28 / ІІ–10. Лінзи. Отримання зображень за допомогою лінзи. . .. .135

    Урок № 29 / ІІ–11. Розв’язування задач з теми «Отримання зображень у тонкій лінзі». . 143

    Урок № 30 / ІІ–12. Оптична сила лінзи. Формула тонкої лінзи. . . 148

    Урок № 31 / ІІ–13. Розв’язування задач з теми «Формула тонкої лінзи». . 153

    Урок № 32 / ІІ–14. Лабораторна робота «Визначення фокусної відстані лінзи». . 158

    Уроки № 33, 37 / ІІ–15, 19. Захист проектів. . 162

    Урок № 34/ІІ–16. Око як оптичний прилад. Зір і бачення. Вади зору

    та їх корекція. Окуляри. . . 163

    Урок № 35 / ІІ–17. Розв’язування задач з теми «Світлові явища.

    Оптичні прилади». . 167

    Урок № 36/ІІ–18. Контрольна робота з теми «Світлові явища.

    Оптичні прилади». . 171

    Розділ ІІІ. Механічні та електромагнітні хвилі . . 174

    Урок № 38 / ІІІ–1. Виникнення і поширення механічних хвиль.

    Звукові хвилі. Довжина і частота хвилі. . . 174

    Урок № 39 / ІІІ–2. Звукові хвилі. Швидкість поширення звуку. . . 183

    Урок № 40 / ІІІ–3. Розв’язування задач з теми «Звукові хвилі». . 194

    Урок № 41 / ІІІ–4. Інфра- та ультразвуки. . . 197

    Урок № 42 / ІІІ–5. Електромагнітне поле й електромагнітні хвилі.

    Швидкість поширення, довжина і частота електромагнітної хвилі. . . 201

    Урок № 43/ІІІ–6. Залежність властивостей електромагнітних хвиль

    від частоти. Шкала електромагнітних хвиль. . . 209

    Урок № 44 / ІІІ–7. Фізичні основи сучасних бездротових засобів зв’язку та комунікацій. . . 215

    Урок № 45 / ІІІ–8. Захист проектів. . . 219

    Урок № 46 / ІІІ–9. Контрольна робота з теми «Механічні та електромагнітні хвилі». 220

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн