Усі уроки хімії. 11 клас

Методическое пособие содержит все разработки уроков химии для 11 класса в соответствии с новой программой. В основу положена интегральная технология обучения. Пособие содержит теоретический и дидактический материал к урокам, разработки проверочных, контрольных и практических работ, а также календарное планирование.

Стеценко І. В., Овчаренко І. Ю.

С79

Усі уроки хімії. 11 клас. — Х. : ВГ «Основа», 2019. — 272 с. — (Серія «Усі уроки»).

ISBN 978-617-00-3659-9

Методичний посібник містить усі розробки уроків хімії для 11 класу відповідно до нової програми. В основу покладена інтегральна технологія навчання. Посібник містить теоретичний і дидактичний матеріал до уроків, розробки перевірочних, контрольних і практичних робіт, а також календарне планування.

УДК 37.016

Скачать

95 грн

95 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 3.29 Мб

 


Рубрика: Хімія Усі уроки і Мій конспект
Все уроки химии. 11 класс
Издательский код: ПХУ005
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

    Календарное планирование. . . . . . . . . . . . 16

    Тема 1. Периодический закон и периодическая система химических элементов

    Урок 1 Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. . . 36

    Урок 2 Явление периодического изменения свойств элементов и их соединений на основе представлений об электронном строении атомов. . . . . . . . . . . . . 39

    Урок 3 Электронные и графические электронные формулы атомов s-, p-, d-элементов. Принцип «минимальной энергии». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

    Урок 4 Электронные и графические электронные формулы атомов s-, p-, d-элементов. Принцип «минимальной энергии». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

    Урок 5 Возбужденное состояние атома. Валентные состояния элементов. . . . . . . . . 54

    Урок 6 Возможные степени окисления неметаллических элементов 2 и 3 периодов. . . . . . 57

    Урок 7 Электронные и графические электронные формулы атомов неметаллических элементов 2 и 3 периодов в основном и возбужденном состояниях. . . . . . . . . . . . . . . . 62

    Урок 8 Обобщающее повторение. . . . . . 66

    Урок 9 Обобщающий контроль знаний № 1. . . . . . . . . . . . 70

    Урок 10 Коррекция знаний. . . . . . 76

    Урок 11 Представление результатов учебных проектов. . . 77

    Тема 2. Химическая связь и строение вещества

    Урок 12 Ионный, ковалентная, металлическая, водородная химические связи. . . . . . 80

    Урок 13 Ионный, ковалентная, металлическая, водородная химические связи. . . . . . . 84

    Урок 14 Составление электронно-графических схем образования ковалентного, ионного и металлического связей. . . . . . . . . . . . . . . 88

    Урок 15 Донорно-акцепторный механизм образования ковалентной связи (на примере катиона аммония). . . . . . . . . . . . . . . . . . 92

    Урок 16 Строение веществ. Кристаллическое и аморфное состояние твердых веществ. Зависимость физических свойств веществ от их строения. Предсказания физических свойств веществ на основе их строения и строения веществ на основе их физических свойств. . 96

    Урок 17 Типы химических связей. Строение веществ. . . . . . . . . . 101

    Урок 18 Обобщающее повторение. . . . . . . 107

    Урок 19 Обобщающий контроль знаний № 2. . . . . . . . . . . . 111

    Урок 20 Коррекция знаний по теме «Химическая связь». . . . . . . . 117

    Тема 3. Химические реакции

    Урок 21 Внеоборотные и оборотные химические процессы. Химическое равновесие. . . . . . 119

    Урок 22 Принцип Ле Шателье. . . . . . . . . . . . . . . 123

    Урок 23 Принцип Ле Шателье. Решение упражнений на применение принципа Ле-Шателье. 128

    Урок 24 Расчетные задачи. Вычисление по химическим уравнениям относительного выхода продукта реакции. . . . . . . . . . . . . . 132

    Урок 25 Расчетные задачи. Вычисление по химическим уравнениям относительного выхода продукта реакции. . . . . . . . . . . . . . . 136

    Урок 26 Гидролиз солей. . . . . . . 138

    Урок 27 Гидролиз солей. Понятие о гальванический элемент как химический источник электрического тока. . . . . . . . . . . . . . . 143

    Урок 28 Обобщающее повторение. . . . . . 146

    Урок 29 Обобщающий контроль знаний № 3. Контрольная работа за I семестр. . . 150

    Урок 30 Коррекция знаний по теме «Химические реакции». . . . . . . . . 157

    Урок 31 Представление результатов учебных проектов. . . . . . . . 158

    Урок 32 Неметаллы. Общая характеристика неметаллов. Физические свойства. Аллотропия. Явление адсорбции. . . . . . . . . . . . . . 160

    Урок 33 Окислительные и восстановительные свойства неметаллов. Применение неметаллов. . . . . 164

    Урок 34 Свойства неметаллов. . . . . . 167

    Урок 35 Соединения неметаллических элементов с водородом. Особенности водных растворов этих соединений, их применение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170

    Урок 36 Аммиак, водород сульфид, хлороводород, их свойства. . . . 173

    Урок 37 Оксиды неметаллических элементов, их содержимое в атмосфере. . . . . . . . 175

    Урок 38 Свойства кислотных оксидов. . . . . . . . . . . 178

    Урок 39 Кислоты. Кислотные дожди. . . . . . . . . . . . . . . 181

    Урок 40 Особенности взаимодействия металлов с азотной и концентрированной серной кислотами. . . . . . . . . 185

    Урок 41 Свойства кислот. . . . . . 188

    Урок 42 Решение задач на вычисление количества вещества, массы или объема продукта по уравнению химической реакции, если один из реагентов взят в избытке. . . . . . 191

    Урок 43 Решение расчетных задач. . . . . . . . . . . . . 194

    Урок 44 Обобщающее повторение. . . . . . 196

    Урок 45 Обобщающий контроль знаний № 4 по теме «Неорганические вещества и их свойства». . . . . . . . 198

    Урок 46 Коррекция знаний по теме «Неорганические вещества и их свойства». . . . . . . . . 203

    Урок 47 Общая характеристика металлов. Физические свойства металлов на основе их строения. . . . . . . 204

    Урок 48 Алюминий и железо: физические и химические свойства. . . . . . . . . . . 207

    Урок 49 Применение металлов и сплавов. . . . . . . . . . . . . . . . 210

    Урок 50 Основы. Свойства, применение гидроксида натрия и кальция. . . . 212

    Урок 51 Свойства оснований. . . . . . . 216

    Урок 52 Соли, их распространение в природе. Средние и кислые соли. Понятие об ужесточении воды и способы ее устранения. . . . . . . . . . . . . . . 218

    Урок 53 Свойства солей. . . . . . . 222

    Урок 54 Современные силикатные материалы. Минеральные удобрения. Понятие о кислотные и щелочные почвы. . . . . . . . . . . 226

    Урок 55 Значение металлических и неметаллических элементов. . . . 229

    Урок 56 Качественные реакции на некоторые ионы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231

    Урок 57 Практическая работа № 1. Исследование качественного состава солей. . . . . . . . 234

    Урок 58 Генетические связи между неорганическими веществами. . . . . . . . . . . . 236

    Урок 59 Генетические связи между неорганическими веществами. . . . . . . . . . . 238

    Урок 60 Практическая работа № 2. Генетические связи между неорганическими веществами. . . 241

    Урок 61 Решение расчетных задач. . . . . . . . . . . . . 243

    Урок 62 Решение расчетных задач. . . . . . . . . . . . . 246

    Урок 63 Обобщающее повторение. . . . . . 248

    Урок 64 Обобщающее повторение. . . . . . . 252

    Урок 65 Обобщающий контроль знаний № 5 по теме «Неорганические вещества и их свойства». . . . . . . . . . . . . . . 256

    Урок 66 Коррекция знаний по теме «Неорганические вещества и их свойства». . . . . . . 262

    Урок 67 Роль химии в создании новых материалов, развития новых направлений технологий. . . 264

    Урок 68 Роль химии в решении продовольственной, сырьевой, энергетической, экологической проблем. . . . . . . . . . . . . . . 267

    Урок 69 «Зеленая» химия: современные задачи перед химической наукой и химической технологии. . . . . . 270

  • Вступ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

    Календарне планування . . . . . . . . . . . . 16

    Тема 1. Періодичний закон і періодична система хімічних елементів

    Урок 1 Періодичний закон і періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва . . . 36

    Урок 2 Явище періодичної зміни властивостей елементів і їхніх сполук на основі уявлень про електронну будову атомів . . . . . . . . . . . . . 39

    Урок 3 Електронні та графічні електронні формули атомів s-, p-, d-елементів. Принцип «мінімальної енергії» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

    Урок 4 Електронні та графічні електронні формули атомів s-, p-, d-елементів. Принцип «мінімальної енергії» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

    Урок 5 Збуджений стан атома. Валентні стани елементів. . . . . . . . . 54

    Урок 6 Можливі ступені окиснення неметалічних елементів 2 і 3 періодів . . . . . . 57

    Урок 7 Електронні та графічні електронні формули атомів неметалічних елементів 2 і 3 періодів у основному і збудженому станах . . . . . . . . . . . . . . . . 62

    Урок 8 Узагальнююче повторення . . . . . . 66

    Урок 9 Узагальнюючий контроль знань № 1 . . . . . . . . . . . . 70

    Урок 10 Корекція знань . . . . . . 76

    Урок 11 Представлення результатів навчальних проектів . . . 77

    Тема 2. Хімічний зв’язок і будова речовини

    Урок 12 Йонний, ковалентний, металічний, водневий хімічні зв’язки . . . . . . 80

    Урок 13 Йонний, ковалентний, металічний, водневий хімічні зв’язки . . . . . . . 84

    Урок 14 Складання електронно-графічних схем утворення ковалентного, йонного та металічного зв’язків . . . . . . . . . . . . . . . 88

    Урок 15 Донорно-акцепторний механізм утворення ковалентного зв’язку (на прикладі катіона амонію) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92

    Урок 16 Будова речовин. Кристалічний і аморфний стани твердих речовин. Залежність фізичних властивостей речовин від їхньої будови. Передбачення фізичних властивостей речовин на основі їхньої будови та будови речовин на основі їхніх фізичних властивостей . . 96

    Урок 17 Типи хімічних зв’язків. Будова речовин . . . . . . . . . . 101

    Урок 18 Узагальнююче повторення . . . . . . . 107

    Урок 19 Узагальнюючий контроль знань № 2 . . . . . . . . . . . . 111

    Урок 20 Корекція знань з теми «Хімічний зв’язок» . . . . . . . . 117

    Тема 3. Хімічні реакції

    Урок 21 Необоротні й оборотні хімічні процеси. Хімічна рівновага . . . . . . 119

    Урок 22 Принцип Ле Шательє . . . . . . . . . . . . . . . 123

    Урок 23 Принцип Ле Шательє. Розв’язування вправ на застосування принципу Ле-Шательє . 128

    Урок 24 Розрахункові задачі. Обчислення за хімічними рівняннями відносного виходу продукту реакції . . . . . . . . . . . . . . 132

    Урок 25 Розрахункові задачі. Обчислення за хімічними рівняннями відносного виходу продукту реакції . . . . . . . . . . . . . . . 136

    Урок 26 Гідроліз солей . . . . . . . 138

    Урок 27 Гідроліз солей. Поняття про гальванічний елемент як хімічне джерело електричного струму . . . . . . . . . . . . . . . 143

    Урок 28 Узагальнююче повторення . . . . . . 146

    Урок 29 Узагальнюючий контроль знань № 3. Контрольна робота за І семестр . . . 150

    Урок 30 Корекція знань з теми «Хімічні реакції» . . . . . . . . . 157

    Урок 31 Представлення результатів навчальних проектів . . . . . . . . 158

    Урок 32 Неметали. Загальна характеристика неметалів. Фізичні властивості. Алотропія. Явище адсорбції . . . . . . . . . . . . . . 160

    Урок 33 Окисні та відновні властивості неметалів. Застосування неметалів . . . . . 164

    Урок 34 Властивості неметалів . . . . . . 167

    Урок 35 Сполуки неметалічних елементів з Гідрогеном. Особливості водних розчинів цих сполук, їх застосування . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170

    Урок 36 Амоніак, гідроген сульфід, хлороводень, їхні властивості . . . . 173

    Урок 37 Оксиди неметалічних елементів, їх уміст в атмосфері . . . . . . . . 175

    Урок 38 Властивості кислотних оксидів . . . . . . . . . . . 178

    Урок 39 Кислоти. Кислотні дощі . . . . . . . . . . . . . . . 181

    Урок 40 Особливості взаємодії металів з нітратною і концентрованою сульфатною кислотами . 185

    Урок 41 Властивості кислот . . . . . . 188

    Урок 42 Розв’язування задач на обчислення кількості речовини, маси або об’єму продукту за рівнянням хімічної реакції, якщо один із реагентів узято в надлишку . . . . . . 191

    Урок 43 Розв’язування розрахункових задач . . . . . . . . . . . . . 194

    Урок 44 Узагальнююче повторення . . . . . . 196

    Урок 45 Узагальнюючий контроль знань № 4 з теми «Неорганічні речовини і їхні властивості» . . . . . . . . 198

    Урок 46 Корекція знань з теми «Неорганічні речовини і їхні властивості» . . . . . . . . . 203

    Урок 47 Загальна характеристика металів. Фізичні властивості металів на основі їхньої будови . . . . . . . 204

    Урок 48 Алюміній і залізо: фізичні й хімічні властивості . . . . . . . . . . . 207

    Урок 49 Застосування металів та сплавів . . . . . . . . . . . . . . . . 210

    Урок 50 Основи. Властивості, застосування гідроксидів Натрію і Кальцію . . . . 212

    Урок 51 Властивості основ . . . . . . . 216

    Урок 52 Солі, їх поширення в природі. Середні й кислі солі. Поняття про жорсткість води та способи її усунення . . . . . . . . . . . . . . . 218

    Урок 53 Властивості солей . . . . . . . 222

    Урок 54 Сучасні силікатні матеріали. Мінеральні добрива. Поняття про кислотні та лужні ґрунти . . . . . . . . . . . 226

    Урок 55 Значення металічних і неметалічних елементів . . . . 229

    Урок 56 Якісні реакції на деякі йони . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231

    Урок 57 Практична робота № 1. Дослідження якісного складу солей . . . . . . . . 234

    Урок 58 Генетичні зв’язки між неорганічними речовинами . . . . . . . . . . . . 236

    Урок 59 Генетичні зв’язки між неорганічними речовинами . . . . . . . . . . . 238

    Урок 60 Практична робота № 2. Генетичні зв’язки між неорганічними речовинами . . . 241

    Урок 61 Розв’язування розрахункових задач . . . . . . . . . . . . . 243

    Урок 62 Розв’язування розрахункових задач . . . . . . . . . . . . . 246

    Урок 63 Узагальнююче повторення . . . . . . 248

    Урок 64 Узагальнююче повторення . . . . . . . 252

    Урок 65 Узагальнюючий контроль знань № 5 з теми «Неорганічні речовини і їхні властивості». .256

    Урок 66 Корекція знань з теми «Неорганічні речовини і їхні властивості» . . . . . . . 262

    Урок 67 Роль хімії у створенні нових матеріалів, розвитку нових напрямів технологій . . . 264

    Урок 68 Роль хімії в розв’язанні продовольчої, сировинної, енергетичної, екологічної проблем .. 267

    Урок 69 «Зелена» хімія: сучасні завдання перед хімічною наукою та хімічною технологією . 270

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн