Усі уроки математики. 3 клас

Орієнтовне календарно-тематичне планування

І семестр

УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ

НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ ЗА 2 КЛАС

Урок 1. Усна і письмова нумерація у межах 100 . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Урок 2. Додавання і віднімання двоцифрових чисел

без переходу через десяток . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Урок 3. Табличне додавання і віднімання двоцифрових чисел

з переходом через десяток. Cкладання і розв’язування

задач за коротким записом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Урок 4. Зв’язок дій додавання і віднімання. Перевірка додавання

відніманням. Задачі на знаходження невідомого

від’ємника та задачі на дві дії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Урок 5. Рівняння. Розв’язок (корінь) рівняння. Розв’язування

задачі за поданим планом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Урок 6. Додавання і віднімання виду 38 + 2; 80 – 4.

Розв’язування рівнянь. Кут, прямий кут, непрямі кути . . . . 38

Урок 7. Повторення додавання і віднімання виду 36 + 7; 73 – 8.

Задачі, які містять дворазове збільшення (зменшення)

числа на кілька одиниць . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Урок 8. Назви чисел при відніманні. Перевірка віднімання

додаванням. Знаходження значень виразів з буквеними

компонентами. Многокутник та його елементи. Побудова

прямокутника за допомогою креслярських інструментів . . . . 45

Урок 9. Властивості дій додавання і віднімання. Розв’язування

рівнянь на знаходження невідомого зменшуваного.

Задачі на знаходження третього доданка . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

Урок 10. Додавання двоцифрових чисел з переходом через десяток.

Розв’язування задач двома способами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Урок 11. Віднімання двоцифрових чисел з переходом через десяток.

Розв’язування задач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

Урок 12. Назви чисел при множенні. Таблиці множення чисел 2 і 3.

Розв’язування складеної задачі на дві дії . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Урок 13. Знаходження значень виразів, що містять дії різного

ступеня. Розв’язування задач, які містять дію множення.

Табель-календар . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

Урок 14. Назви чисел при діленні. Зв’язок дій множення і ділення.

Прості задачі на ділення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Урок 15. Повторення таблиць множення і ділення чисел на 4.

Використання таблиці для розв’язування задач

і знаходження значень виразів. Знаходження значень

виразів з буквеними даними . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

Урок 16. Повторення таблиць множення і ділення чисел на 5.

Використання таблиці для розв’язування задач

і знаходження значень виразів. Складання

і розв’язування задач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

Урок 17. Повторення таблиць множення і ділення чисел на 6.

Розв’язування задачі на дві дії різного ступеня . . . . . . . . . . . . 76

Урок 18. Доба. Година. Хвилина. Секунда. Визначення часу

за годинником . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

Урок 19. Ознайомлення зі взаємопов’язаними величинами: ціна,

кількість, вартість . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

Урок 20. Розв’язування задач на знаходження четвертого

пропорційного способом зведення до одиниці . . . . . . . . . . . . . . 87

Урок 21. Задачі на спосіб зведення до одиниці (перший вид).

Дії з іменованими числами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90

Урок 22. Повторення таблиць множення і ділення чисел на 7.

Розв’язування задач на спосіб зведення до одиниці . . . . . . . . . 93

Урок 23. Задачі з буквеними даними (аналіз розв’язання).

Складання виразів та знаходження їх значень . . . . . . . . . . . . . 97

Урок 24. Повторення таблиці множення і ділення числа 8.

Задачі на спосіб зведення до одиниці (другий вид) . . . . . . . . . 100

Урок 25. Робота над задачами на кратне порівняння двох часток . . . . 104

Урок 26. Повторення таблиці множення і ділення числа 9.

Розв’язування задач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

Урок 27. Закріплення знань таблиці множення і ділення чисел на 9.

Розв’язування задачі двома способами . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112

Урок 28. Контроль навчальних досягнень учнів.

Контрольна робота № 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114

НУМЕРА ЦІЯ ЧИ СЕЛ У КОНЦЕН ТРІ «ТИСЯЧА »

Урок 29. Аналіз контрольної роботи. Лічба в межах 199.

Додавання і віднімання 1. Задачі на сумісні дії . . . . . . . . . . . 117

Урок 30. Утворення числа 200. Назви чисел третього розряду.

Задачі на дві дії, які містять знаходження невідомого

зменшуваного . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121

Урок 31. Утворення трицифрових чисел із сотень, десятків,

одиниць. Назви розрядних чисел. Перетворення

іменованих чисел. Задача на спільну роботу . . . . . . . . . . . . . 125

Урок 32. Читання трицифрових чисел, записаних у нумераційній

таблиці. Додавання розрядних чисел. Творча робота

над задачею . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129

Урок 33. Запис трицифрових чисел у нумераційній таблиці.

Додавання і віднімання розрядних чисел.

Порівняння чисел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

Урок 34. Запис і читання трицифрових чисел. Порівняння чисел.

Розв’язування задач на три дії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136

Урок 35. Визначення числа сотень і десятків у трицифрових

числах. Віднімання від трицифрового числа одиниць

певного розряду. Розв’язування задач, які містять

збільшення (зменшення) числа у кілька разів . . . . . . . . . . . . 139

Урок 36. Міри довжини. Міліметр. Відношення між одиницями

довжини. Креслення і вимірювання відрізків.

Аналіз розв’язання задачі на три дії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143

Урок 37. Міри довжини. Кілометр. Порівняння значень величин.

Відношення між одиницями довжини. Творча робота

над задачею . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

Урок 38. Міри маси. Грам. Тонна. Відношення між одиницями

маси. Задачі з буквеними даними . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150

Урок 39. Контроль навчальних досягнень учнів.

Контрольна робота № 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154

УСНЕ ДОДАВАННЯ І ВІДНІ МАННЯ ЧИ СЕЛ У МЕЖАХ 1000

Урок 40. Аналіз контрольної роботи. Додавання і віднімання

круглих сотень. Додавання і віднімання круглих

десятків з переходом через десяток. Задачі на дві дії

першого ступеня. Творча робота над задачею . . . . . . . . . . . . . 156

Урок 41. Додавання і віднімання круглих сотень і десятків.

Розширена задача на зведення до одиниці (перший вид) . . . . 160

Урок 42. Усне додавання трицифрових чисел виду 340 + 220.

Розширена задача на зведення до одиниці . . . . . . . . . . . . . . . 164

Урок 43. Усне віднімання трицифрових чисел виду 340 – 220.

Задачі і вправи на застосування прийомів обчислень.

Задача, яка містить суми двох і трьох доданків . . . . . . . . . . . 167

Урок 44. Усне додавання і віднімання виду 430 + 500; 430 + 50;

760 – 400; 760 – 40. Складена задача, яка містить суми

двох і трьох доданків . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170

Урок 45. Порівняння способів усного додавання круглих

трицифрових чисел. Обчислення значень буквених

виразів. Розширена задача на зведення до одиниці . . . . . . . . 174

Урок 46. Порівняння способів усного віднімання круглих

трицифрових чисел. Перевірка віднімання додаванням.

Розв’язування задачі на три дії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177

Урок 47. Додавання і віднімання виду 230 + 70; 200 – 60. Дії

з іменованими числами. Розв’язування задач . . . . . . . . . . . . 182

Урок 48. Усне додавання і віднімання круглих трицифрових чисел

без переходу через десяток. Розширена задача на зведення

до одиниці (другий вид) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185

Урок 49. Додавання круглих трицифрових чисел з переходом через

розряд виду 340 + 270. Розширена задача на зведення

до одиниці (другий вид) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188

Урок 50. Віднімання круглих трицифрових чисел з переходом через

розряд виду 420 – 70. Вправи і задачі на застосування

вивчених випадків арифметичних дій . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192

Урок 51. Віднімання трицифрових чисел з переходом через розряд

виду 340 – 270. Розширена задача на зведення до одиниці

(другий вид) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195

Урок 52. Додавання і віднімання способом округлення. Віднімання

трицифрових чисел виду 600 – 270 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198

Урок 53. Контроль навчальних досягнень учнів.

Контрольна робота № 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201

ПИСЬМОВЕ ДОДАВАННЯ І ВІДНІ МАННЯ ЧИ СЕЛ У МЕЖАХ 1000

Урок 54. Аналіз контрольної роботи. Письмове додавання

трицифрових чисел без переходу через розряд.

Прості задачі на додавання. Розв’язування рівнянь . . . . . . 204

Урок 55. Письмове віднімання трицифрових чисел без переходу

через розряд. Задача, яка містить суми двох і трьох

доданків . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207

Урок 56. Письмове додавання трицифрових чисел у випадку,

коли сума одиниць дорівнює 10 або сума десятків

дорівнює 10 десяткам. Задача з буквеними даними . . . . . . . . 212

Урок 57. Віднімання трицифрових чисел у випадку, коли

зменшуване містить один нуль. Складені задачі на дві

і три дії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215

Урок 58. Письмове додавання трицифрових чисел з переходом

через розряд. Складання і розв’язування задачі

за коротким записом. Периметр прямокутника . . . . . . . . . . . 218

Урок 59. Письмове віднімання трицифрових чисел з переходом

через розряд. Творча робота над задачею. Складена

задача на три дії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222

Урок 60. Письмове додавання трицифрових чисел з переходом

через розряд (два переходи). Розв’язування нерівностей

способом випробування. Складання обернених задач . . . . . . 225

Урок 61. Письмове віднімання трицифрових чисел з переходом

через розряд (два переходи). Задачі на дві дії, що містять

порівняння першої дії з одним із даних чисел . . . . . . . . . . . . 229

Урок 62. Письмове додавання трицифрових чисел у випадку

кількох доданків. Задача, яка містить суму трьох доданків . . . 232

Урок 63. Письмове виконання сумісних дій додавання і віднімання.

Задача на три дії (різницеве порівняння двох сум) . . . . . . . . . 237

Урок 64. Контроль навчальних досягнень учнів.

Контрольна робота № 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240

ІІ семестр

УСНЕ МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ ЧИ СЕЛ У МЕЖАХ 1000.

ВЛА СТИВОСТІ МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ

Урок 65. Усне множення і ділення. Задачі на дві і три дії . . . . . . . . . . 242

Урок 66. Усне множення і ділення. Розв’язування задачі

на різницеве порівняння двох часток (за поданим планом) . . . 246

Урок 67. Повторення. Ділення числа на рівне йому число . . . . . . . . . . 249

Урок 68. Повторення. Ділення нуля. Неможливість ділення

на нуль. Задача, яка містить суми трьох і двох чисел.

Задача на дві дії, яка містить знаходження невідомого

компонента . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252

Урок 69. Множення чисел 10 і 100. Розв’язування задачі,

оберненої до задачі на знаходження суми двох добутків

(за поданим планом) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256

Урок 70. Множення і ділення на 100. Розв’язування і порівняння

взаємопов’язаних задач на зведення до одиниці . . . . . . . . . . . 259

Урок 71. Ділення виду 80 : 8; 700 : 7. Задача на дві дії, пов’язана

з одиничною нормою . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264

Урок 72. Множення і ділення розрядних чисел на одноцифрове.

Множення одноцифрового числа на розрядне. Задачі

на дві і три дії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269

Урок 73. Ділення числа на добуток. Задача на дві дії, пов’язана

з одиничною нормою . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273

Урок 74. Ділення виду 90 : 30; 600 : 30; 800 : 200. Розв’язування

простих і складених задач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277

Урок 75. Повторення вивченого матеріалу. Самостійна робота . . . . . . 281

Урок 76. Повторення і закріплення вивченого матеріалу . . . . . . . . . . . 282

Урок 77. Контроль навчальних досягнень учнів.

Контрольна робота № 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285

Урок 78. Аналіз контрольної роботи. Множення суми на число.

Розв’язування задач двома способами. Розв’язування

задач із буквеними даними . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286

Урок 79. Множення двоцифрового числа на одноцифрове виду 24 · 3.

Задача на знаходження суми двох добутків.

Задача, пов’язана з одиничною нормою . . . . . . . . . . . . . . . . . 290

Урок 80. Множення числа на суму. Складання задачі за даним

рівнянням. Задачі, пов’язані з одиничною нормою . . . . . . . . 295

Урок 81. Множення одноцифрового числа на двоцифрове (на основі

переставної властивості дії множення) виду 3 · 24.

Задачі, пов’язані з одиничною нормою. Обчислення

значень буквених виразів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298

Урок 82. Множення одноцифрового числа на двоцифрове.

Розв’язування задачі на порівняння двох часток . . . . . . . . . . 301

Урок 83. Множення різниці на число. Розв’язування задач . . . . . . . . . 305

Урок 84. Випадки множення і ділення в межах 1000, які зводяться

до табличних. Задачі на три дії, які містять збільшення

(зменшення) числа в кілька разів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308

Урок 85. Множення виду 240 · 3. Задачі, пов’язані

з одиничною нормою. Складання задач даного виду . . . . . . . 311

Урок 86. Множення виду 3 · 240. Розв’язування задач . . . . . . . . . . . . . 314

Урок 87. Множення виду 242 · 3 і 3 · 242. Розв’язування задач . . . . . . 318

Урок 88. Повторення вивченого матеріалу. Самостійна робота . . . . . . 322

Урок 89. Повторення і закріплення вивченого матеріалу . . . . . . . . . . . 324

Урок 90. Контроль навчальних досягнень учнів.

Контрольна робота № 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326

Урок 91. Аналіз контрольної роботи. Закріплення вивчених

випадків усного множення і ділення в межах 1000.

Співвідношення між одиницями вимірювання часу . . . . . . . 328

Урок 92. Ділення суми на число. Розв’язування задач двома

способами. Розв’язування задач на час . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331

Урок 93. Ділення двоцифрового числа на одноцифрове виду 39 : 3.

Розв’язування рівнянь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334

Урок 94. Ділення двоцифрового числа на одноцифрове виду 42 : 3.

Розв’язування задач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338

Урок 95. Ділення двоцифрового числа на одноцифрове виду 72 : 3

і 50 : 2. Задача, пов’язана з одиничною нормою . . . . . . . . . . . 342

Урок 96. Ділення двоцифрових чисел на одноцифрове способом

розкладання на зручні доданки. Задача, обернена

до задачі на знаходження суми двох добутків . . . . . . . . . . . . 346

Урок 97. Ділення трицифрових чисел на одноцифрове виду 112 : 7

способом розкладання на зручні доданки.

Розв’язування задач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 350

ЧА СТИНИ

Урок 98. Позначення частин числа цифрами. Дроби з чисельником 1

як частина цілого. Утворення і запис. Розв’язування задач . . . . 354

Урок 99. Чисельник і знаменник дробу. Розв’язування задач . . . . . . . 358

Урок 100. Риска дробу як знак ділення. Розв’язування задач . . . . . . . . 364

Урок 101. Порівняння дробів із чисельником 1. Розв’язування задач . . . . 367

Урок 102. Знаходження частини від числа. Розв’язування задач . . . . . 372

Урок 103. Перевірка ділення множенням. Розв’язування задачі,

оберненої до задачі на знаходження суми двох добутків.

Самостійна робота . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377

Урок 104. Перевірка множення діленням. Складання і розв’язування

задачі за поданим виразом та скороченим записом.

Розв’язування рівнянь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 380

Урок 105. Контроль навчальних досягнень учнів.

Контрольна робота № 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 383

Урок 106. Аналіз контрольної роботи. Ділення виду 360 : 3. Задача,

обернена до задачі на знаходження суми двох добутків.

Розв’язування рівнянь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 385

Урок 107. Ділення круглого числа на кругле виду 180 : 60; 420 : 20 . . 388

Урок 108. Ділення виду 51 : 17 способом добору. Розв’язування

і порівняння складених задач на три дії . . . . . . . . . . . . . . . . . 394

Урок 109. Ділення виду 64 : 16 способом послідовного ділення.

Розв’язування задач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 398

Урок 110. Ділення двоцифрового числа на двоцифрове. Задачі

на три дії, пов’язані із порівнянням двох часток . . . . . . . . . . 401

Урок 111. Залежність результату множення від зміни одного

з компонентів дії. Складені задачі, які містять

знаходження частини числа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404

Урок 112. Залежність частки від зміни діленого. Складені задачі,

які містять знаходження частини числа . . . . . . . . . . . . . . . . . 411

Урок 113. Залежність частки від зміни дільника. Розв’язування

задач на час. Задачі, які містять знаходження

частини числа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 417

Урок 114. Ділення трицифрового числа на двоцифрове способом

випробовування. Задачі, обернені до задач

на знаходження суми двох добутків . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 423

Урок 115. Ділення з остачею (ознайомлення). Порівняння

числових значень виразів. Задача на дві дії, яка містить

порівняння чисел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 426

Урок 116. Ділення з остачею (розглядання прийому обчислення).

Задача на знаходження четвертого пропорційного . . . . . . . . 430

Урок 117. Перевірка остачі. Розв’язування задач . . . . . . . . . . . . . . . . . . 433

Урок 118. Знаходження числа за його частиною. Розв’язування задач,

які містять знаходження частини числа або числа за його

частиною. Розв’язування нерівностей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 437

Урок 119. Повторення і закріплення вивченого матеріалу.

Самостійна робота . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 440

Урок 120. Повторення і закріплення вивченого матеріалу.

Розв’язування задач, які містять знаходження частини

числа або числа за його частиною . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 443

Урок 121. Контроль навчальних досягнень учнів.

Контрольна робота № 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 446

ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕН ОГО ЗА РІ К

Урок 122. Аналіз контрольної роботи. Повторення і закріплення

вивченого матеріалу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 448

Урок 123. Повторення таблиць множення і ділення.

Ознаки подільності на 2; 5 та 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 450

Урок 124. Повторення ділення з остачею. Розв’язування рівнянь,

у яких один із компонентів поданий виразом зі змінною.

Розпізнавання трикутників різних видів . . . . . . . . . . . . . . . . 454

Урок 125. Повторення нумерації трицифрових чисел.

Елементи кола і круга. Побудова кола, круга . . . . . . . . . . . . . 458

Урок 126. Повторення усного додавання і віднімання круглих

трицифрових чисел. Розв’язування складених

сюжетних задач алгебраїчним способом . . . . . . . . . . . . . . . . . 462

Урок 127. Повторення письмового додавання і віднімання

трицифрових чисел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 466

Урок 128. Повторення позатабличного множення і ділення на

одноцифрове число. Способи раціональних обчислень:

множення і ділення на 5; 50 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 470

Урок 129. Повторення позатабличного множення і ділення.

Способи раціональних обчислень: множення

і ділення на 25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 473

Урок 130. Узагальнення і систематизація знань учнів.

Самостійна робота . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 477

Урок 131. Повторення вивченого матеріалу.

Способи раціональних обчислень: множення на 9; 99 . . . . . . 479

Урок 132. Контроль навчальних досягнень учнів.

Контрольна робота № 9 (річна) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 481

Урок 133. Аналіз контрольної роботи. Повторення і закріплення

вивченого матеріалу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 483

Урок 134. Узагальнення й систематизація знань учнів.

Способи раціональних обчислень: множення на 11 . . . . . . . . 485

Урок 135. Розв’язування «цікавих задач» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 488

Урок 136. Підсумковий урок за рік . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 492

Література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 495