Усі уроки інформатики. 7 клас

Предлагаемые конспекты уроков разработаны в программу «Информатика. 7 класс. Учебная программа для общеобразовательных учебных заведений »для учащихся 7 классов, рекомендована к использованию в учебновоспитательном процессе. Конспекты уроков по информатике в 7 классе разработаны в соответствии с возрастными особенностями учащихся. Разработки уроков содержат задания для развития логического мышления, практические работы, минуты релаксации, домашние задания и тому подобное.

Для учителей информатики.

Красніков В. К.

К78

Усі уроки інформатики. 7 клас / Красніков В. К. — Х. : Вид. група «Основа», 2016. — 208 с. (Серія «Усі уроки»)

ISBN ISBN 978-617-00-2637-8

Пропоновані конспекти уроків розроблено до програми «Інформатика. 7 клас. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів» для учнів 7 класів, що рекомендована до використання в навчальновиховному процесі. Конспекти уроків з інформатики в 7 класі розроблені відповідно до вікових особливостей учнів. Розробки уроків містять завдання для розвитку логічного мислення, практичні роботи, хвилинки релаксації, домашні завдання тощо.

Для вчителів інформатики.

УДК 37.016 ББК 74.263.2

Скачать

45 грн

45 грн

45 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 3.76 Мб

 


Рубрика: Информатика Все уроки и Мой конспект
Все уроки информатики. 7 класс
Издательский код: ИНУ003
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • Предисловие ................................................. .............................. 5

    Ориентировочное календарно-тематическое планирование

    С информатики 7 класс .............................................. .................. 8

    Тема 1. Электронная переписка ............................................. ........ 17

    УРОК № 1. Техника безопасности и правила поведения в кабинете

    информатики и ИКТ. Почтовая служба Интернета.

    Электронная почта и электронная переписка.

    Адрес почтового ящика.

    Создание электронной почты .......................................... 17

    УРОК № 2. Отправка, получение, перенаправление сообщений.

    Операции над папками и листами. Вложение файлов ............... 25

    УРОК № 3. Использование адресной книги и списков рассылки.

    Этикет электронной переписки. Правила безопасного

    пользования электронному адресу .................................. 33

    УРОК № 4. Практическая работа № 1 «Электронная переписка

    с использованием веб-интерфейса. Вложенные файлы ».................. 40

    Тема 2. Моделирование .............................................. .................... 43

    УРОК № 5. Понятие модели. Понятие предметной области.

    Типы моделей. Формы представления информационной модели: описание,

    таблица, формулы, схемы и др. ............................................. 43

    УРОК № 6. Этапы построения информационной модели.

    Построение информационных моделей ......................................... 49

    УРОК № 7. Практическая работа № 2

    «Построение информационных моделей» ...................................... 53

    Тема 3. Алгоритмы с повторением и разветвлением ............................ 57

    УРОК № 8. Базовые алгоритмические структуры: структуры повторения

    и разветвления. Высказывания. Истинные и ложные

    высказывания. Условное высказывание «если - то» ............. 57

    УРОК № 9. Алгоритмы с повторением. Составления и исполнения

    алгоритмов с повторением в определенном учебном

    среде исполнителя алгоритмов ......................................... 61

    УРОК № 10. Практическая работа № 3 «Составление и выполнение

    алгоритмов с повторением в определенном учебном

    среде »................................................ ....................... 69

    УРОК № 11. Алгоритмы с разветвлением .................................... 72

    УРОК № 12. Практическая работа № 4 «Составление и выполнение

    алгоритмов с разветвлением в определенном

    учебной среде »............................................... ..... 77

    УРОК № 13. Практическая работа № 5 «Составление и выполнение

    алгоритмов с повторением и разветвлением в определенном

    учебной среде »............................................... ..... 81

    УРОК № 14. Сложные алгоритмы и их реализация

    в среде скретч ............................................... .............. 84

    УРОК № 15. Контрольная работа № 1

    с тем «Электронная переписка», «Моделирование»,

    «Алгоритмы с повторением и разветвлением» ......................... 88

    Тема 4. Табличный процессор ............................................. ............ 91

    УРОК № 16. Таблицы, электронные таблицы. Табличный процессор,

    его назначения. Объекты электронной таблицы, их свойства.

    Открытие, просмотр и сохранение электронной книги.

    Способы навигации на листе и в книге табличного процессора.

    Адресация в среде табличного процессора.

    Именуемые ячейки и диапазоны ............................................. 91

    УРОК № 17. Типы данных: число, текст, формула. ввода данных

    к ячейкам: текст, число. Копирование, перемещение

    и извлечения данных. Автозаполнения ...................................... 100

    УРОК № 18. Форматы данных: числовой, текстовый, формат даты.

    Форматирования данных, ячеек и диапазонов ячеек .............. 109

    УРОК № 19. Практическая работа № 6 «Введение, редактирование

    и форматирование данных в среде табличного процессора ».... 116

    УРОК № 20. Столбчатые и секторные диаграммы, их объекты и свойства.

    Создание и форматирование столбчатых и секторных диаграмм

    в среде табличного процессора. Анализ данных, представленных

    на диаграмме ................................................ ......................... 119

    УРОК № 21. Практическая работа № 8 «Создание диаграмм.

    Анализ данных, представленных на диаграмме »....................................... 130

    УРОК № 22. Правила записи формул в табличном процессоре.

    Копирование и перемещение формул. Понятие о модификации

    формул при копировании. Использование встроенных функций:

    сумма, среднее значение, min, max .......................................... 133

    УРОК № 23. Практическая работа № 7 «Вычисления по данным

    электронной таблицы. Использование встроенных функций »........ 143

    УРОК № 24. Комплексная практическая работа по теме

    «Табличный процессор» .............................................. ........... 146

    Тема 5. Решение компетентностных задач ................................... 151

    УРОК № 25-26. Решение компетентностных задач .................. 151

    УРОК № 27-28. Решение компетентностных задач .................. 156

    Тема 6. Выполнение индивидуальных учебных проектов ...................... 160

    УРОК № 29. Выполнение индивидуальных учебных проектов ........ 160

    УРОК № 30-31. Выполнение индивидуальных учебных проектов .... 166

    УРОК № 32. Выполнение индивидуальных учебных проектов.

    Защита проектов ................................................ .................. 167

    УРОК № 33. Контрольная работа № 2 по темам «Табличный процессор»,

    «Решение компетентностных задач»,

    «Выполнение индивидуальных учебных проектов» ................. 169

    УРОК № 34. Повторение за II семестр .......................................... 177

    УРОК № 35. Повторение за II семестр .......................................... 196

    Литература ................................................. ................................ 207

  • ПЕРЕДМОВА ............................................................................... 5

    ОРІЄНТОВНЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

    З ІНФОРМАТИКИ 7 КЛАС ................................................................ 8

    ТЕМА 1. Електронне листування ..................................................... 17

    УРОК № 1. Техніка безпеки та правила поведінки в кабінеті

    інформатики та ІКТ. Поштова служба Інтернету.

    Електронна скринька та електронне листування.

    Електронна адреса поштової скриньки.

    Створення електронної скриньки .......................................... 17

    УРОК № 2. Надсилання, отримання, перенаправлення повідомлень.

    Операції над папками та листами. Вкладання файлів ............... 25

    УРОК № 3. Використання адресної книжки та списків розсилання.

    Етикет електронного листування. Правила безпечного

    користування електронною скринькою .................................. 33

    УРОК № 4. Практична робота № 1 «Електронне листування

    з використанням веб-інтерфейсу. Вкладені файли» .................. 40

    ТЕМА 2. Моделювання .................................................................. 43

    УРОК № 5. Поняття моделі. Поняття предметної галузі.

    Типи моделей. Форми подання інформаційної моделі: опис,

    таблиця, формули, схеми та ін. ............................................. 43

    УРОК № 6. Етапи побудови інформаційної моделі.

    Побудова інформаційних моделей ......................................... 49

    УРОК № 7. Практична робота № 2

    «Побудова інформаційних моделей» ...................................... 53

    ТЕМА 3. Алгоритми з повторенням і розгалуженням ............................ 57

    УРОК № 8. Базові алгоритмічні структури: структури повторення

    та розгалуження. Висловлювання. Істинні та хибні

    висловлювання. Умовне висловлювання «якщо — то» ............. 57

    УРОК № 9. Алгоритми із повторенням. Складання та виконання

    алгоритмів з повторенням у визначеному навчальному

    середовищі виконавця алгоритмів ......................................... 61

    УРОК № 10. Практична робота № 3 «Складання та виконання

    алгоритмів з повторенням у визначеному навчальному

    середовищі» ....................................................................... 69

    УРОК № 11. Алгоритми з розгалуженням .................................... 72

    УРОК № 12. Практична робота № 4 «Складання та виконання

    алгоритмів із розгалуженням у визначеному

    навчальному середовищі» .................................................... 77

    УРОК № 13. Практична робота № 5 «Складання та виконання

    алгоритмів з повторенням і розгалуженням у визначеному

    навчальному середовищі» .................................................... 81

    УРОК № 14. Складні алгоритми та їх реалізація

    в середовищі скретч ............................................................. 84

    УРОК № 15. Контрольна робота № 1

    з тем «Електронне листування», «Моделювання»,

    «Алгоритми з повторенням і розгалуженням» ......................... 88

    ТЕМА 4. Табличний процесор ......................................................... 91

    УРОК № 16. Таблиці, електронні таблиці. Табличний процесор,

    його призначення. Об’єкти електронної таблиці, їхні властивості.

    Відкривання, перегляд і збереження електронної книги.

    Способи навігації на аркуші і в книжці табличного процесора.

    Адресація в середовищі табличного процесора.

    Іменовані клітинки і діапазони ............................................. 91

    УРОК № 17. Типи даних: число, текст, формула. Уведення даних

    до клітинок: текст, число. Копіювання, переміщення

    й вилучення даних. Автозаповнення ...................................... 100

    УРОК № 18. Формати даних: числовий, текстовий, формат дати.

    Форматування даних, клітинок і діапазонів клітинок .............. 109

    УРОК № 19. Практична робота № 6 «Уведення, редагування

    та форматування даних у середовищі табличного процесора» .... 116

    УРОК № 20. Стовпчасті та секторні діаграми, їх об’єкти і властивості.

    Створення та форматування стовпчастих і секторних діаграм

    у середовищі табличного процесора. Аналіз даних, поданих

    на діаграмі ......................................................................... 119

    УРОК № 21. Практична робота № 8 «Створення діаграм.

    Аналіз даних, поданих на діаграмі» ....................................... 130

    УРОК № 22. Правила запису формул у табличному процесорі.

    Копіювання і переміщення формул. Поняття про модифікацію

    формул під час копіювання. Використання вбудованих функцій:

    сума, середнє значення, min, max .......................................... 133

    УРОК № 23. Практична робота № 7«Виконання обчислень за даними

    електронної таблиці. Використання вбудованих функцій» ........ 143

    УРОК № 24. Комплексна практична робота з теми

    «Табличний процесор» ......................................................... 146

    ТЕМА 5. Розв'язування компетентнісних задач ................................... 151

    УРОК № 25–26. Розв’язування компетентнісних задач .................. 151

    УРОК № 27-28. Розв’язування компетентнісних задач .................. 156

    ТЕМА 6. Виконання індивідуальних навчальних проектів ...................... 160

    УРОК № 29. Виконання індивідуальних навчальних проектів ........ 160

    УРОК № 30-31. Виконання індивідуальних навчальних проектів .... 166

    УРОК № 32. Виконання індивідуальних навчальних проектів.

    Захист проектів .................................................................. 167

    УРОК № 33. Контрольна робота № 2 з тем «Табличний процесор»,

    «Розв’язування компетентнісних задач»,

    «Виконання індивідуальних навчальних проектів» ................. 169

    УРОК № 34. Повторення за ІІ семестр .......................................... 177

    УРОК № 35. Повторення за ІІ семестр .......................................... 196

    Література ................................................................................. 207

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн