Усі уроки німецької мови. 11 клас (як друга іноземна)

Методическое пособие предлагает конспекты уроков для 11-го класса в соответствии с новой программой. Издание содержит авторские разработки уроков, разнообразные задания для работы в группах и парах, индивидуальные задания, тексты для домашнего чтения, семестровые контрольные работы. В пособии можно найти пословицы, поговорки, загадки, скороговорки. На помощь учителям станет также календарное планирование курса.

Дорошенко М. В.

Д69

Усі уроки німецької мови. 11 клас (як друга іноземна). — Х. : ВГ «Основа», 2019. — 224 c. — (Серія «Усі уроки»).

ISBN 978–617–00–3679–7

Методичний посібник пропонує конспекти уроків для 11-го класу відповідно до нової програми. Видання містить авторські розробки уроків, різноманітні завдання для роботи в групах та парах, індивідуальні завдання, тексти для домашнього читання, семестрові контрольні роботи. У посібнику можна знайти прислів'я, приказки, загадки, скоромовки. У пригоді вчителям стане також календарне планування курсу.

УДК 37.016

Скачать

120 грн

120 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 3.81 Мб

 


Рубрика: Німецька мова Усі уроки і Мій конспект
Все уроки немецкого языка. 11 класс (как второй иностранный)
Издательский код: НМУ006
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • Передмова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

    Календарно-тематичне планування уроків німецької мови для 11-го класу (як друга іноземна) . . . . . . . . . . . . . 6

    SEMESTER I

    Thema I. Meine Lebensweise

    STUNDE 1 Wie habt ihr eure Sommerferien verbracht? . . . . . . . . 20

    STUNDE 2 Unsere Urlaubsfamilie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

    STUNDE 3 Die Bewegung macht fit, gesund und glücklich . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

    STUNDE 4 Der Freundekreis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

    STUNDE 5 Zwischenmenschliche Beziehungen . . . . . . . . . . . . 35

    STUNDE 6 Hauslektüre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

    Thema II. Die Ernährung

    STUNDE 1 Essen in unserem Leben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

    STUNDE 2 Essen und Getränke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

    STUNDE 3 Die gesunden Lebensmittel . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

    STUNDE 4 Der Vegetarismus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

    STUNDE 5 Essgewohnheiten der Deutschen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

    STUNDE 6 Das deutsche typische Essen . . . . . . . . . . . . . . 60

    STUNDE 7 Hauslektüre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

    Thema III. Die Massenmedien

    STUNDE 1 Unterwegs im Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

    STUNDE 2 Surfen im Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

    STUNDE 3 Die Internetverbindung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

    STUNDE 4 Die mobilen Geräte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

    STUNDE 5 Soziale Netzwerke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82

    STUNDE 6 Die Presse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

    STUNDE 7 Hauslektüre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

    Thema IV. Die Kunst

    STUNDE 1 Was ist die Kunst? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91

    STUNDE 2 Die Musik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

    STUNDE 3 Das Fernsehen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

    STUNDE 4 Die Malerei. Albrecht Dürer . . . . . . . . . . . . . . . . . 101

    STUNDE 5 Fotografie als Kunst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

    STUNDE 6 Das Tanzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

    STUNDE 7 Hauslektüre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

    Kontrollarbeiten

    Hören . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113

    Lesen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114

    Sprechen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116

    Schreiben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

    SEMESTER II

    Thema V. Die Ukraine

    STUNDE 1 Die Ukraine ist mein Heimatland . . . . . . . . . . . . . . . . 120

    STUNDE 2 Die Geschichte. Die Kyjiwer Rus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123

    STUNDE 3 Sitten und Bräuche in der Ukraine . . . . . . . . . . . . . 127

    STUNDE 4 Charkiw ist meine Stadt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130

    STUNDE 5 Die bekannten Menschen der Ukraine.

    M. V. Lysenko . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135

    STUNDE 6 Wasserressourcen der Ukraine . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138

    STUNDE 7 Hauslektüre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141

    Thema VI. Deuts chsprachige Länder

    STUNDE 1 Deutschland in der Europäischen Union . . . . . . . . . . . . . 144

    STUNDE 2 Deutsche Städte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148

    STUNDE 3 Luxemburg und Liechtenstein . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152

    STUNDE 4 Erneuerbare Energien in Deutschland und in der Welt . . . . . . . . . 156

    STUNDE 5 Deutsche Erfindungen . . . . . . . . . . . . . . . 159

    STUNDE 6 Entwicklung der Elektrotechnik . . . . . . . . . . . . 163

    STUNDE 7 Hauslektüre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166

    Thema VII. Das Schulleben

    STUNDE 1 Das Schulleben in Deutschland . . . . . . . . . . . . . . . . 169

    STUNDE 2 Die Schulordnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173

    STUNDE 3 Das Schulsystem in Deutschland . . . . . . . . . . . . . . . 176

    STUNDE 4 Berufliche Ausbildung in Deutschland . . . . . . . . . . . .180

    STUNDE 5 Hochschulen Deutschlands . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185

    STUNDE 6 Hauslektüre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188

    Thema VIII. Die Arbeit und die Berufe

    STUNDE 1 Deutsche Sprache und Karriere . . . . . . . . . . . . . . 191

    STUNDE 2 Mein Tagesablauf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .196

    STUNDE 3 Die Berufe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199

    STUNDE 4 Die Arbeit in Deutschland . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .202

    STUNDE 5 Die Berufswahl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206

    STUNDE 6 Hauslektüre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210

    Kontrollarbeiten

    Hören . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213

    Lesen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215

    Sprechen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217

    Schreiben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219

    Література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222

    Інтернет-джерела . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн