Усі уроки української літератури. 10 клас. І семестр. Нова програма

Учебное пособие содержит конспекты всех уроков украинской литературы для I семестра 10 класса, разработанных с учетом изменений, осуществленных Министерством образования и науки Украины. Распределение учебного времени и содержание разработанных уроков носит ориентировочный характер. Согласно положениям пояснительной записки обновленной программы в случае необходимости учитель вправе самостоятельно изменять объем часов в рамках раздела, а также изменять последовательность изучения разделов. Для учителей украинского языка и литературы школ разных типов, руководителей методических объединений, преподавателей и студентов высших учебных заведений.

У74

Усі уроки української літератури. 10 клас. І семестр. Нова програма / укл. А. М. Гричина — Х. : Вид. група «Основа», 2018. — 192 с. — ( Серія Усі уроки)

ISBN 978-617-00-3424-3

Навчальний посібник містить конспекти всіх уроків української літератури для I семестру 10 класу, які розроблено із урахуванням змін, здійснених Міністерством освіти і науки України. Розподіл навчального часу та зміст розроблених уроків носить орієнтовний характер. Згідно з положеннями пояснювальної записки оновленої програми в разі потреби вчитель має право самостійно змінювати обсяг годин у межах розділу, а також змінювати послідовність вивчення розділів. Для вчителів української мови та літератури шкіл різних типів, керівників методичних об’єднань, викладачів та студентів вищих навчальних закладів.

УДК 37.016+811.161.2

Скачать

60 грн

60 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 1.59 Мб

 


Рубрика: Українська література Усі уроки і Мій конспект
Все уроки украинской литературы. 10 класс. I семестр. Новая программа
Издательский код: УМУ033
Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • Ориентировочное календарно-тематическое планирование уроков по украинской литературе. 10 класс. І семестр 3

    Введение . Реалистичная украинская проза. Творчество И. Нечуй-Левицкого, Панаса Мирного 7

    Урок № 1 Украинская литература второй половины XIX в.

    В контексте развития тогдашнего общества,

    культуры, искусства. Новый этап национально

    освободительного движения, культурно-просветительская

    деятельность «общин» 7

    Урок № 2 Периодические издания. Развитие реализма,

    натурализма, поздней романтизм. Тогдашняя поэзия,

    драматургия. Особенности реалиститчнои прозы 22

    Урок № 3 Иван Нечуй-Левицкий. Жизнь и творчество

    писателя как новый импульс украинской

    литературы ( «Колоссальное всеобъемлющее глаз Украины»

    (И. Франко)). «Кайдашева семья» - социально

    бытовая повесть-хроника 42

    Урок № 4 Реализм произведения «Кайдашева семья», современная (вечная)

    актуальность проблемы родителей и детей. Колоритные

    человеческие характеры в повести. Украинская ментальность,

    юмористические традиции народного быта и нравов 49

    Урок № 5 Утверждение ценностей национальной этики

    средствами создания комического 56

    Урок № 6 урок развития коммуникативных умений № 1.

    Инсценировка отрывков из повести

    И. С. Нечуй-Левицкого «Кайдашева семья» 60

    Урок № 7 Афанасий мирный. Основное о жизненном и творческом

    путь. Общая характеристика творчества 68

    Урок № 8 Роман «Разве ревут волы, когда ясли полны?» -

    первый украинский социально-психологический

    роман, свидетельство его возможностей в художественном

    исследовании действительности. Соавторство с И. Билыком.

    Широта представления народной жизни 74

    Урок № 9 Путь Нечипора Варениченко от правдоискателя

    к разбоя 83

    Урок № 10 Женские образы, утверждение народных взглядов

    на здоровье человека 90

    Урок № 11 Совместное и отличное в художественной манере прозаиков

    И. Нечуй-Левицкого и Панаса Мирного 94

    Урок № 12 Урок развития коммуникативных умений № 2.

    Письменное сочинение по творчеству прозаиков

    И. Нечуй-Левицкого и Панаса Мирного 98

    Урок № 13 Контрольная работа № 1. Творчество

    И. Нечуй-Левицкого и Панаса Мирного 100

    «Театр корифеев». Творчество Ивана Карпенко-Карого 105

    Урок № 14 Развитие драматургии. От любительских кружков

    к профессиональному «театра корифеев», ставший «школой

    жизни »(и. Франко). Первые театральные труппы

    М. Кропивницкого и М. Старицкого. семья

    Тобилевичей и украинский театр. Популярность

    «Театра корифеев» в Украине и за ее пределами. первая

    народная артистка Украины Мария Заньковецкая 105

    Урок № 15 Иван Карпенко-Карого (И.Тобилевич). Основное

    о жизненном и творческом пути художника, мировоззрение,

    многогранность деятельности. Жанровое разнообразие

    произведений. И. Карпенко-Карого и «театр корифеев».

    Драматургическое новаторство писателя 111

    Урок № 16 Комедия И. Карпенко-Карого «Мартын Боруля», ее

    сценическая судьба 117

    Урок № 17 Дворянство как миф о лучшей жизни. Подмена

    личностных нравственных ценностей сословной

    принадлежностью. Значение творчества

    И. Карпенко-Карого 121

    Урок № 18 Внеклассное чтение № 1. Трагедия любви

    и упадка человечества в рассказе Б. Гринченко «каторжный» 125

    Урок № 19 Контрольная работа № 2. Контрольный произведение 127

    Титан духа и мысли. Творчество Ивана Франко 130

    Урок № 20 Иван Франко. Писатель, ученый, общественный

    деятель. Многогранность деятельности, ее влияние

    на культурное и политическое развитие Украины.

    Франко - переводчик, публицист. Значение

    творчества для развития украинской литературы,

    в пробуждении национального сознания. Творчество

    И. Франко в музыке 130

    Урок № 21 Лирика сборники Ивана Франко «С вершин и низин».

    Общее представление о композиции сборника. Творчество

    великих мастеров возрождения, символ вечной

    женственности, материнства, красоты; споры о роли

    красоты и пользы ( «Сикстинская мадонна»). Франко

    концепция развития человечества, выражение несокрушимого

    оптимизма ( «Гимн» ( «Вместо пролога»)) 135

    Урок № 22-23 Место любовной темы в творчестве Ивана Франко.

    Поэтический сборник «Увядшие листья». Автобиографические

    мотивы в сборнике «Ой ты, девушка, из ореха зернышко»,

    «Чего являешься мне во сне ...». Широкая гамма чувств

    лирического героя, утверждение бессмертия

    чувств, идеала любви 140

    Урок № 24-25 Поэма «Моисей» - один из выдающихся произведений

    И. Франко. Проблематика произведения: исторический

    путь нации, выдающаяся личность как ее проводник,

    пробуждения национального сознания, исторической

    памяти. Пролог к ​​поэме - завещание украинском

    народу 146

    Урок № 26 Проза И. Франко (идеи, проблемы). Художественные искания

    прозаика. Франко и украинский модернизм. Новелла

    «Сойки крыло» - женская судьба в новейшей

    интерпретации 158

    Урок № 27 Образ героя-адресата - олицетворение борьбы между

    «Эстетикой» и «живым человеком». Гуманизм новеллы 164

    Урок № 28 Роль И. Франко в развитии драматургии и театра.

    «Украденное счастье». Значение творчества И. Франко,

    ее актуальность 169

    Урок № 29 Контрольная работа № 3. Тестирование по теме

    «Творчество И. Франко» 174

    Урок № 30 Литература родного края № 1. «Мы в мир пришли,

    чтобы узнать, кто мы есть ». Обзор жизненного и творческого

    пути писателя Виталия Иващенко 178

    Сведения об авторах 185

  • Орієнтовне календарно-тематичне планування уроків з української літератури . 10 клас . І семестр  3

    Вступ . Реалістична українська проза . Творчість І. Нечуя-Левицького , Панаса Мирного  7

    Урок № 1 Українська література другої половини ХІХ ст.

    У контексті розвитку тодішнього суспільства,

    культури, мистецтва. Новий етап національно-

    визвольного руху, культурно-просвітницька

    діяльність «громад»  7

    Урок № 2 Періодичні видання. Розвиток реалізму,

    натуралізму, пізній романтизм. Тодішня поезія,

    драматургія. Особливості реаліститчної прози   22

    Урок № 3 Іван Нечуй-Левицький. Життя і творчість

    письменника як новий імпульс української

    літератури («Колосальне всеобіймаюче око України»

    (І. Франко)). «Кайдашева сім’я» — соціально-

    побутова повість-хроніка  42

    Урок № 4 Реалізм твору «Кайдашева сім’я», сучасна (вічна)

    актуальність проблеми батьків і дітей. Колоритні

    людські характери в повісті. Українська ментальність,

    гумористичні традиції народного побуту й моралі   49

    Урок № 5 Ствердження цінностей національної етики

    засобами творення комічного   56

    Урок № 6 Урок розвитку комунікативних умінь № 1.

    Інсценування уривків із повісті

    І. С. Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я»  60

    Урок № 7 Панас мирний. Основне про життєвий і творчий

    шлях. Загальна характеристика творчості  68

    Урок № 8 Роман «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» —

    перший український соціально-психологічний

    роман, свідчення його можливостей у художньому

    дослідженні дійсності. Співавторство з І. Біликом.

    Широта представлення народного життя  74

    Урок № 9 Шлях Нечипора Варениченка від правдошукача

    до розбійництва   83

    Урок № 10 Жіночі образи, ствердження народних поглядів

    на духовне здоров’я людини  90

    Урок № 11 Спільне та відмінне в художній манері прозаїків

    І. Нечуя-Левицького та Панаса Мирного  94

    Урок № 12 Урок розвитку комунікативних умінь № 2.

    Письмовий твір за творчістю прозаїків

    І. Нечуя-Левицького та Панаса Мирного   98

    Урок № 13 Контрольна робота № 1. Творчість

    І. Нечуя-Левицького та Панаса Мирного   100

    «Театр корифеїв ». Творчість Івана Карпенка-Карого  105

    Урок № 14 Розвиток драматургії. Від аматорських гуртків

    до професійного «театру корифеїв», що став «школою

    життя» (і. Франко). Перші театральні трупи

    М. Кропивницького та М. Старицького. Родина

    Тобілевичів та український театр. Популярність

    «театру корифеїв» в Україні та за її межами. Перша

    народна артистка України Марія Заньковецька   105

    Урок № 15 Іван Карпенко-Карий (І. Тобілевич). Основне

    про життєвий і творчий шлях митця, світогляд,

    багатогранність діяльності. Жанрова різноманітність

    творів. І. Карпенко-Карий і «театр корифеїв».

    Драматургічне новаторство письменника  111

    Урок № 16 Комедія І. Карпенка-Карого «Мартин Боруля», її

    сценічна доля   117

    Урок № 17 Дворянство як міф про краще життя. Підміна

    особистісних етичних цінностей становою

    приналежністю. Значення творчості

    І. Карпенка-Карого   121

    Урок № 18 Позакласне читання № 1. Трагедія любові

    й занепаду людськості в оповіданні Б. Грінченка «каторжна»  125

    Урок № 19 Контрольна робота № 2. Контрольний твір  127

    Титан духу й думки . Творчість Івана Франка  130

    Урок № 20 Іван франко. Письменник, учений, громадський

    діяч. Багатогранність діяльності, її вплив

    на культурний і політичний розвиток України.

    Франко — перекладач, публіцист. Значення

    творчості для розвитку української літератури,

    у пробудженні національної свідомості. Творчість

    І. Франка в музиці   130

    Урок № 21 Лірика збірки Івана Франка «З вершин і низин».

    Загальне уявлення про композицію збірки. Творчість

    великих майстрів відродження, символ вічної

    жіночності, материнства, краси; суперечки про роль

    краси і користі («Сікстинська мадонна»). Франкова

    концепція поступу людства, вираження незламного

    оптимізму («Гімн» («Замість пролога»))  135

    Урок № 22–23 Місце любовної теми у творчості І. Франка.

    Поетична збірка «Зів’яле листя». Автобіографічні

    мотиви у збірці «Ой ти, дівчино, з горіха зерня»,

    «Чого являєшся мені у сні…». Широка гама почуттів

    ліричного героя, ствердження невмирущості

    почуттів, ідеалу кохання  140

    Урок № 24–25 Поема «Мойсей» — один із вершинних творів

    І. Франка. Проблематика твору: історичний

    шлях нації, визначна особистість як її провідник,

    пробудження національної свідомості, історичної

    пам’яті. Пролог до поеми — заповіт українському

    народові   146

    Урок № 26 Проза І. Франка (ідеї, проблеми). Художні шукання

    прозаїка. Франко й український модернізм. Новела

    «Сойчине крило» — жіноча доля в новітній

    інтерпретації   158

    Урок № 27 Образ героя-адресата — уособлення боротьби між

    «естетикою» і «живим чоловіком». Гуманізм новели   164

    Урок № 28 Роль І. Франка в розвитку драматургії й театру.

    «Украдене щастя». Значення творчості І. Франка,

    її актуальність   169

    Урок № 29 Контрольна робота № 3. Тестування з теми

    «Творчість І. Франка» 174

    Урок № 30 Література рідного краю № 1. «Ми в світ прийшли,

    щоб взнати, хто ми є». Огляд життєвого і творчого

    шляху письменника Віталія Іващенка  178

    Відомості про авторів  185

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн