Все уроки русского языка. 5 класс. ІI семестр.

Настоящее методическое пособие содержит разработки уроков русского языка для IІ семестра 5-го класса образовательных учреждений с русским языком обучения, составленные в соответствии с требованиями программы «Російська мова. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів із російською мовою навчання. Є. П. Голобородько, Н. Г. Озерова, Г. О. Михайловська, В. І. Стативка, Л. В. Давидюк, К. І. Бикова, Л. Г. Яновська, Ж. О. Кошкіна (навчальна програма, рекомендована Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України для використання в загальноосвітніх навчальних закладах у 2013–2014 навчальному році)», календарно-тематический план, схемы, таблицы, методический глоссарий, рекомендации.

Фефилова Г. Е.

Ф45

Все уроки русского языка. 5 класс. ІI семестр. Для образовательных учреждений с русским языком обучения. — Х. : Изд. группа «Основа», 2013. — 285, [3] с. : илл., табл. — (Серия «Все уроки»).

ISBN 978-617-00-1750-5

Пропонований методичний посібник містить розробки уроків російської мови для ІI семестру 5-го класу освітніх установ з російською мовою навчання, що складені відповідно до вимог програми «Російська мова. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів із російською мовою навчання. Є. П. Голобородько, Н. Г. Озерова, Г. О. Михайловська, В. І. Стативка, Л. В. Давидюк, К. І. Бикова, Л. Г. Яновська, Ж. О. Кошкіна, календарно-тематичний план, схеми, таблиці, методичний глосарій, рекомендації.

УДК 37.016
ББК 74.26

Скачать

50 грн

*

35 грн

35 грн

35 грн

*скачивая товар Вы принимаете условия лицензионного соглашения

*Указана приблизительная стоимость покупки по СМС. Точную стоимость можно увидеть в инструкции по отправке сообщений

Размер файла: 5.73 Мб

 

Содержание на русском языке Змicт украiнською мовою
  • ПРЕДИСЛОВИЕ .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 7

    КАЛЕНДАРНО -ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ .  .  .  .  .  . 9

    ЛЕКСИКОЛОГИЯ . ФРАЗЕОЛОГИЯ .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 19

    Урок № 34. Понятие о лексике и лексикологии. Лексическое значение слова. Ознакомление с толковым словарём .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 19

    Урок № 35. Урок развития речи. Подробный пересказ художественного текста повествовательного характера (о случае из жизни) .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 26

    Урок № 36. Урок-практикум. Приёмы толкования лексического значения слова.  . 33

    Урок № 37. Слова, имеющие эмоционально-экспрессивную и стилистическую окраску   40

    Урок № 38. Урок развития речи. Текст, его основные признаки. Деление текста на абзацы, тематическое предложение абзаца. Простой план готового текста .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 47

    Урок № 39. Однозначные и многозначные слова (повторение и углубление знаний). Прямое и переносное значение слова. Способы переноса значения слов.  .  .  .  . 54

    Урок № 40. Урок развития речи. Составление диалога по данному началу и обобщённому содержанию .  .  .  . 61

    Урок № 41. Проверочная работа: слуховой диктант с выполнением грамматического задания .  .  .  .  .  . 68

    Урок № 42. Группы слов по значению: синонимы, антонимы, омонимы (ознакомление)  73

    Урок № 43. Группы слов по значению: синонимы, антонимы, омонимы. Ознакомление со словарями синонимов, антонимов, омонимов (практикум) ..  .  .  .  .  .  .  .  . 80

    Урок № 44. Понятие о фразеологии. Фразеологизмы .  .  .  .  .  . 88

    Урок № 45. Урок-практикум. Использование фразеологизмов в речи. Фразеологический словарь .  .  .  .  .  .  .  .  . 95

    Урок № 46. Урок развития речи. Типы речи. Повествование, описание, рассуждение.  . 104

    Урок № 47. Проверочная работа: выполнение тестовых заданий по языковой теме и чтение молча .  .  .  .  . 111

    СОСТАВ СЛОВА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ . ОРФОГРАФИЯ . . . 118

    Урок № 48. Понятие о составе слова. Основа слова и окончание изменяемых слов. Однокоренные слова и формы слова (систематизация и углубление знаний) .  .  .  .  .  . 118

    Урок № 49. Урок-практикум. Употребление однокоренных слов в небольшом тексте.  125

    Урок № 50. Урок развития речи. Общее представление о стилях речи, о сфере использования каждого из них. Чтение вслух и понимание повествовательного текста художественного стиля речи с элементами описания и рассуждения..  .  .  .  .  .  .  . 132

    Урок № 51. Урок-практикум. Состав слова. Ознакомление со словарём строения слов..139

    Урок № 52. Наиболее распространённые случаи чередования гласных и согласных звуков .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 146

    Урок № 53. Буквы е — и в корнях с чередованием .  .  .  .  .  .  . 153

    Урок № 54. Урок развития речи. Чтение молча и понимание научно-популярного текста .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 159

    Урок № 55. Проверочная работа: выполнение тестовых заданий по языковой теме.  . 167

    Урок № 56. Буквы а — о в корнях с чередованием -кас- (-кос-), -лаг- (-лож-), -раст- (-ращ-), -рос- .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 173

    Урок № 57. Буквы а — о в корнях с чередованием -зар- (-зор-), -гар- (-гор-), -клан- (-клон-) .  .  .  .  .  . 180

    Урок № 58. Урок развития речи. Сочинение — описание природы или животного по картине .  .  .  .  .  .  .  .  . 187

    Урок № 59. Буквы о — ё после шипящих в корне слова .  .  .  . 194

    Урок № 60. Гласные и согласные в префиксах. Буквы з — с в префиксах.  .  .  .  .  .  . 202

    Урок № 61. Буквы е — и в префиксах пре-, при- .  .  .  .  .  .  .  .  . 209

    Урок № 62. Буквы ы — и после ц в разных частях слова .  .  .  . 216

    Урок № 63. Урок развития речи. Сочинение повествовательного характера на основе

    личного опыта .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 223

    Урок № 64. Понятие о словообразовании. Способы словообразования в русском языке.

    Ознакомление со школьным словообразовательным словарём .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 230

    Урок № 65. Сложные и сложносокращённые слова. Соединительные о и е в сложных словах .  .  .  .  .  . 237

    Урок № 66. Урок развития речи. Письмо и адрес, правила электронной переписки. Составление личного письма с использованием формул речевого этикета.  .  .  .  .  . 244

    Урок № 67. Дефисное и слитное написание слов с пол-, полу-.  .  .  .  .  .  .  . 251

    Урок № 68. Проверочная работа: подробное изложение художественного текста повествовательного характера с элементами описания животного и рассуждения.  .  .  . 258

    Урок № 69. Урок развития речи. Чтение молча и вслух текстов разных типов и стилей речи (с указанием композиционных особенностей типов речи и определением характерных стилевых черт) .  .  . 265

    Урок № 70. Итоговый урок. Выполнение языковых упражнений, направленных на совершенствование орфографических и пунктуационных навыков.  .  .  . 272

    МЕТОДИЧЕСКИЙ ГЛОССАРИЙ (СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ ) .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 279

    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ .  .  .  .  .  .  .  .  . 286

    ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ .  .  .  .  .  .  . 287

  • ПЕРЕДМОВА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
    КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ . . . . . . 9
    ЛЕКСИКОЛОГІЇ . ФРАЗЕОЛОГІЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
    Урок № 34. Поняття про лексику і лексикології . Лексичне значення слова . Ознайомлення з тлумачним словником. . . . . . . . . . 19
    Урок № 35. Урок розвитку мовлення. Докладний переказ художнього тексту розповідного характеру ( про випадок з життя ) . . . . . . . . . . . . . 26
    Урок № 36. Урок-практикум. Прийоми тлумачення лексичного значення слова . . 33
    Урок № 37. Слова, які мають емоційно – експресивне і стилістичне забарвлення 40
    Урок № 38. Урок розвитку мовлення . Текст , його основні ознаки . Поділ тексту на абзаци, тематичне речення абзацу . Простий план готового тексту. . . . . . . . . . . . . 47
    Урок № 39. Однозначні і багатозначні слова (повторення і поглиблення знань) . Пряме і переносне значення слова . Способи перенесення значення слів . . . . . 54
    Урок № 40. Урок розвитку мовлення. Складання діалогу за наданим початком і узагальненим змістом . . . . 61
    Урок № 41. Перевірочна робота: слуховий диктант з виконанням граматичного завдання. . . . . . 68
    Урок № 42. Групи слів за значенням: синоніми , антоніми , омоніми (ознайомлення ) 73
    Урок № 43. Групи слів за значенням: синоніми , антоніми , омоніми . Ознайомлення зі словниками синонімів , антонімів , омонімів ( практикум ) .. . . . . . . . . 80
    Урок № 44 . Поняття про фразеології . Фразеологізми. . . . . . 88
    Урок № 45 . Урок-практикум. Використання фразеологізмів у мові . Фразеологічний словник . . . . . . . . . 95
    Урок № 46. Урок розвитку мовлення. Типи мовлення . Розповідь, опис , міркування . . 104
    Урок № 47. Перевірочна робота: виконання тестових завдань з мовній темі і читання мовчки. . . . . 111
    СКЛАД СЛОВА . СЛОВОТВІР . ОРФОГРАФІЯ . . . 118
    Урок № 48 . Поняття про склад слова . Основа слова і закінчення змінних слів . Однокореневі слова і форми слова ( систематизація та поглиблення знань) . . . . . . 118
    Урок № 49. Урок-практикум. Вживання однокореневих слів у невеликому тексті . 125
    Урок № 50. Урок розвитку мовлення. Загальне уявлення про стилі мовлення , про сферу використання кожного з них. Читання вголос і розуміння розповідного тексту художнього стилю мовлення з елементами опису і міркування .. . . . . . . . 132
    Урок № 51. Урок-практикум. Склад слова . Ознайомлення зі словником будови слів .. 139
    Урок № 52. Найбільш поширені випадки чергування голосних і приголосних звуків.. 146
    Урок № 53. Букви е - и в коренях з чергуванням . . . . . . . 153
    Урок № 54. Урок розвитку мовлення. Читання мовчки і розуміння науково -популярного тексту. . . . . . . . . . . . . . 159
    Урок № 55. Перевірочна робота: виконання тестових завдань з мовної теми. . 167
    Урок № 56. Букви а - о в коренях з чергуванням -кас - ( - кос- ) , - лаг - ( - лож - ) , - раст - ( - ращ - ) , - рос- . . . . . . . . . . . 173
    Урок № 57. Букви а - о в коренях з чергуванням - зар - ( - зор - ) , -гар - ( - гор - ) , -клан - ( -клон - ) . . . . . . 180
    Урок № 58. Урок розвитку мовлення. Твір-опис природи або тварини за картиною. . . . 187
    Урок № 59. Букви о - ё після шиплячих в корені слова . . . . 194
    Урок № 60. Голосні і приголосні в префіксах . Букви з - с в префіксах . . . . . . . 202
    Урок № 61. Букви е - и в префіксах пре- , при - . . . . . . . . . 209
    Урок № 62. Букви ы - и після ц у різних частинах слова . . . . 216
    Урок № 63. Урок розвитку мовлення. Твір розповідного характеру на основі особистого досвіду. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223

    Урок № 64. Поняття про словотвір . Способи словотворення в російській мові . Ознайомлення зі шкільним словотворчим словником. . . . . . . . . . . 230
    Урок № 65. Складні і складноскорочені слова . Сполучні о і е в складних словах. . . . . . 237
    Урок № 66. Урок розвитку мовлення. Лист та адреса, правила електронного листування. Складання особистого листа з використанням формул мовленнєвого етикету . . . . . . 244
    Урок № 67. Дефісное і злите написання слів з пол-, полу-.  . . . . . . . . 251
    Урок № 68. Перевірочна робота: докладний виклад художнього тексту розповідного характеру з елементами опису тварини і міркування . . . . 258
    Урок № 69. Урок розвитку мовлення. Читання мовчки і вголос текстів різних типів і стилів мовлення (із зазначенням композиційних особливостей типів мовлення та визначенням характерних стильових рис ) . . . 265
    Урок № 70. Підсумковий урок. Виконання мовних вправ , спрямованих на вдосконалення орфографічних і пунктуаційних навичок. . . . 272
    МЕТОДИЧНИЙ ГЛОСАРІЙ (СЛОВНИК ТЕРМІНІВ) . . . . . . . . . . . 279
    СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ. . . . . . . . . 286
    ОСВІТНІ ЕЛЕКТРОННІ РЕСУРСИ . . . . . . . 287

Внимание! Эту книгу можно приобрести бесплатно, только если общая стоимость книг в Вашей корзине достигнет 50 грн