Робота над помилками на уроках української мови у 1–4-х класах.Частина 1

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ………………………. 6

РОБОТА З ОРФОГРАМАМИ . ……………… 11

№ 1. Уживання букв для позначення звуків мови. Написання літер, поєднання елементів букв .. 11

№ 2. З’єднання літер . ……………… 11

№ 3. Уживання великої букви на початку речення ………………. 12

№ 4. Уживання розділових знаків у кінці речення (крапка, знак оклику, знак питання) ….. 20

№ 5. Пропуск літери . ……………… 24

№ 6. Заміна одних букв іншими . ……………… 36

№ 7. Окреме написання слів у реченні . ……………… 39

№ 8. Помилка у звуко-буквеному аналізі слів . ……………… 41

№ 8.1. Складання звукової схеми . ……………… 41

№ 8.2. Поділ слова на склади . ……………… 46

№ 8.3. Визначення наголосу . ……………… 53

№ 8.4. Позначення двох звуків буквами я, ю, є, ї на початку слова, після голосного …….. 56

№ 8.5. Позначення м’якого приголосного звуку буквою й ………………. 62

№ 8.6. Позначення одного звуку буквосполученнями дж, дз . ……………… 63

№ 8.7. Позначення двох звуків буквою щ ………………. 67

№ 8.8. Позначення одного подовженого приголосного звуку двома однаковими буквами ….. 69

№ 8.9. Звуко-буквений аналіз слів з апострофом . ……………… 74

№ 8.10. Написання буквосполучення хв та букви ф ………………. 79

№ 8.11. Характеристика звуків (голосні (наголошені, ненаголошені), приголосні (тверді, м’які; дзвінкі, глухі) . ……………… 82

№ 8.12. Кількість букв, звуків ………………. 88

№ 8.13. Звуко-буквений розбір слова . ……………… 89

№ 9. Уживання букв г, ґ ………………. 94

№ 10. Написання словникових слів ………………. 97

№ 11. Перенесення слів із рядка в рядок . ……………… 98

№ 11.1. Перенесення слів зі збігом двох або кількох приголосних звуків . ……………… 98

№ 11.2. Перенесення з рядка в рядок однієї букви ………………. 102

№ 11.3. Перенесення частин слів з літерами ь та й у середині слів ………………. 105

№ 11.4. Перенесення слів зі сполученням літер дж, дз. ………………. 107

№ 11.5. Перенесення слів із буквосполученнями йо, ьо ………………. 108

№ 11.6. Перенесення слів з двома однаковими буквами, що позначають подовжені приголосні звуки . … 109

№ 11.7. Перенесення слів з апострофом . .. ………………. 112

№ 11.8. Перенесення односкладових, двоскладових, трискладових слів, що не поділяються для переносу . ……………… 113

№ 12. Розділові знаки при звертанні . ……………… 115

№ 13. Добирання заголовка до тексту . ……………… 120

№ 14. Оформлення абзаців у тексті . ……………… 122

№ 15. Повторювання окремих слів у тексті (лексичні повтори) . ……………… 123

№ 16. Визначення головних членів речення . ……………… 124

№ 17. Встановлення зв’язку слів у реченні . ……………… 129

№ 18. Добирання слів, близьких за значенням . ……………… 138

№ 19. Добирання слів, протилежних за значенням ……………… 144

№ 20. Уявлення про частини мови. Іменник ……………………………… 147

№ 20.1. Постановка питання до слів, що відповідають на питання хто? що? . ……………… 147

№ 20.2. Змінювання іменників за числами . ……………… 150

№ 21. Уживання великої літери . ……………… 153

№ 21.1. Уживання великої літери в іменах, по батькові та прізвищах людей . ……………… 153

№ 21.2. Уживання великої літери у кличках тварин. ……………… 153

№ 21.3. Уживання великої літери у назвах міст, сіл, вулиць, річок . ……………… 154

№ 22. Уявлення про частини мови. Прикметник . ……………… 159

№ 22.1. Постановка питання до прикметників різного роду, числа . ……………… 159

№ 23. Уявлення про частини мови. Дієслово ………………. 165

№ 23.1. Постановка питання до дієслів . ……………… 165

№ 24. Окреме написання службових слів у реченнях . ……………… 170

№ 25. Добирання спільнокореневих слів ……………… 172

№ 26. Визначення кореня у спільнокореневих словах . ……………… 173

№ 27. Правопис ненаголошених голосних е, и у корені слова . ……………… 177

№ 28. Дзвінкі приголосні звуки у кінці слова або складу ………………. 184

№ 29. Уживання знаку м’якшення . ……………… 186

№ 29.1. Знак м’якшення у кінці слів для позначення м’якості кінцевого приголосного . …… 187

№ 29.2. Знак м’якшення у середині слова для позначення м’якості попереднього приголосного перед твердим ………………. 187

№ 30. Написання двох однакових букв на місці м’якого подовженого звука . ……………… 191

№ 31. Правопис буквосполучень йо, ьо . ……………… 196

№ 31.1. Уживання буквосполучення йо на початку слова, на початку складу, після голосного . 196

№ 31.2. Уживання буквосполучення йо на початку складу після приголосного, що вимовляється роздільно з йо . ……………… 197

№ 31.3. Уживання буквосполучення ьо у середині та в кінці складу після м’яких приголосних . 198

№ 32. Уживання апострофа після твердих приголосних б, п, в, м, ф, р перед буквами я, ю, є, ї, що позначають два звуки ……………… 200

ЗМІСТ ЧАСТИНИ 2 . ……………… 205