Видавничий код:
ПБ37Автор:
Задорожний К. М.Кількість сторінок:
40ISBN:
978-617-00-1075-9Мова:
УкраїнськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2011Вид видання:
КнигиСерія:
Мій конспектКлас:
11Формат:
pdfРозмір файлу:
0.95 мб.Ціна35.00₴
Посібник містить розробки всіх уроків екології для стандартного й академічного рівнів 11 класу за новою програмою 2010 року. Наведено розробки всіх лабораторних і практичних робіт, які передбачені чинною програмою. Для забезпечення можливості зручного використання матеріали до кожного уроку розміщено на окремому відривному аркуші.
КАЛЕНДАРНО -ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
ТЕМА. ЕКОЛОГІЯ ЯК НАУКА ПРО ДОВКІЛЛЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Урок 1. Предмет, об’єкт, завдання і методи науки про довкілля . . . . . . . . . . 7
Урок 2. Структура сучасної екології та її місце в системі наук . . . . . . . . . . . 9
ТЕМА. ПРИРОДА І ЛЮДИНА СИСТЕМНИЙ ПІДХІД . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Урок 3. Властивості складних систем. Біосфера, основні положення вчення В. І. Вернадського про біосферу . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Урок 4. Ноосфера. Еволюція уявлень про місце людини в природі. Масштаби й наслідки антропогенного впливу на природне середовище на сучасному етапі . . . . . . . . 13
ТЕМА. ПРОБЛЕМА ЗАБРУДНЕННЯ ПРИРОДНОГО СЕРЕДОВИЩА ТА СТІЙКОСТІ ГЕОСИСТЕМ ДО АНТРОПОГЕННИХ НАВАНТАЖЕНЬ . . . . .. . . . . . . . 15
Урок 5. Категорія «забруднення». Основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Урок 6. Види забруднень та їх вплив на компоненти природи, живі організми. Стійкість природних компонентів, геосистем до антропогенних забруднень . . . . . . 17
ТЕМА. ПРОБЛЕМА ДЕГРАДАЦІЇ ПРИРОДНИХ КОМПОНЕНТІВ . . . . . . . . . . 19
Урок 7. Поняття «деградація природи». Основні причини деградації природних компонентів . . . . . 19
Урок 8. Наслідки деградації природних компонентів . . . . . . . . . 21
ТЕМА. ПРОБЛЕМА ЗМІНИ ЛАНОК КРУГООБІГУ РЕЧОВИН ТА ЕНЕРГІЇ . . . . . 23
Урок 9. Кругообіг речовин і енергії як основний системотвірний фактор. Поняття біогеохімічного циклу . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Урок 10. Кругообіги речовин, енергії, інформації та їх зміни антропогенною діяльністю 25
ТЕМА. ПРОБЛЕМА ЗБАЛАНСОВАНОГО ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ . . . . 27
Урок 11. Категорія «збалансований розвиток», її еволюція. Найважливіші баланси у сфері природокористування . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Урок 12. Поняття «невиснажливого природокористування». Досягнення балансу між основними сферами господарської діяльності . . . . . . . . . 29
ТЕМА. ПРОБЛЕМА ЗБЕРЕЖЕННЯ БІОТИЧНОГО Й ЛАНДШАФТНОГО РІЗНОМАНІТЬ . . . . . 31
Урок 13. Категорія «біорізноманіття». Генетичне, видове й екосистемне біорізноманіття. Причини й наслідки деградації біорізноманіття . . . . . . 31
Урок 14. Основні категорії заповідних об’єктів. Уявлення про екомережі . . . . . 33
ТЕМА. ПРОБЛЕМА ОПТИМАЛЬНОЇ ЛАНДШАФТНО -ЕКОЛОГІЧНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ТЕРИТОРІЇ . . . . 35
Урок 15. Категорія «оптимізація». Критерії та пріоритети ландшафтно-екологічної оптимізації території . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Урок 16. І єрархія цілей оптимізації. Найвищий пріоритет природоохоронної й антропоекологічної функцій. Оптимізація «природного каркасу» території . . . . . . 37
Урок 17. Оптимальне співвідношення природних і господарських угідь. Обґрунтування територіальної структури природних угідь. Нормування антропогенних навантажень 39