Інформатика. 11 клас. Академічний рівень

Урок № 1. Призначення математичних процесорів. Огляд середовища математичного процесора 7

Урок № 2. Автоматизація математичних обчислень 9

Урок № 3. Побудова графіків функцій з однією змінною 11

Урок № 4. Знаходження наближених значень розв’язків рівнянь і систем 13

Урок № 5. Розв’язування задач на пошук екстремумів 15

Урок № 6. Додаткові можливості математичного процесора 17

Урок № 7. Огляд програмних засобів для підтримки навчання предметів природничого циклу 19

Урок № 8. Контрольна робота № 1 21

Урок № 9. Поняття програми як автоматизованої системи 23

Урок № 10. Поняття алгоритму, властивості алгоритмів 25

Урок № 11. Принципи роботи в середовищі візуальної розробки програм 27

Урок № 12. Поняття форми, елемента керування 29

Урок № 13. Поняття оператора 31

Урок № 14. Конструювання форм. Практична робота № 5 «Розміщення на формі елементів керування та настроювання їх властивостей» 33

Урок № 15. Практична робота № 5 «Розміщення на формі елементів керування та настроювання їх властивостей» (продовження) 35

Урок № 16. Поняття змінної 37

Урок № 17. Поняття операції та виразу 39

Урок № 18. Форми опису алгоритмів 41

Урок № 19. Запис логічних виразів мовою програмування 43

Урок № 20. Практична робота № 8 «Складання програм із розгалуженням» 45

Урок № 21. Практична робота № 8 «Складання програм із розгалуженням» (продовження) 47

Урок № 22. Поняття підпрограми та її аргументів 49

Урок № 23. Стандартні функції, призначені для роботи з графікою 51

Урок № 24. Алгоритмічна конструкція повторення 53

Урок № 25. Розв’язування задач, що потребують обчислень за ітераційними формулами 55

Урок № 26. Практична робота № 9 «Програмування циклічних обчислень» 57

Урок № 27. Практична робота № 9 «Програмування циклічних обчислень» (продовження) 59

Урок № 28. Поняття масиву 61

Урок № 29. Робота з масивами 63

Урок № 30. Практична робота № 10 «Оброблення масивів» 65

Урок № 31. Практична робота № 10 «Оброблення масивів» (продовження) 67

Урок № 32. Контрольна робота 69

Урок № 33. Поняття моделі даних, бази даних 71

Урок № 34. Огляд реляційної моделі даних 73

Урок № 35. Основні етапи роботи з базами даних у середовищі системи керування базами даних 75

Урок № 36. Практична робота № 11 «Розроблення моделі «сутність-зв’язок» заданої предметної області» 77

Урок № 37. Практична робота № 12 «Створення бази даних у середовищі СКБД, створення форм і введення даних» 79

Урок № 38. Поняття запиту до реляційної бази даних 81

Урок № 39. Створення таблиць, форм, запитів і звітів за допомогою майстрів 83

Урок № 40. Практична робота № 13 «Створення запитів і звітів за допомогою майстра та в режимі Конструктора» 85

Урок № 41. Поняття про мову запитів SQL 87

Урок № 42. Узагальнення і систематизація знань із теми «Бази даних» 89

Урок № 43. Поняття, структура та різновиди веб-сайтів 91

Урок № 44. Редактор веб-сайтів із графічним інтерфейсом 93

Урок № 45. Автоматизоване створення статичного веб-сайту 95

Урок № 46. Основні принципи ергономічного розміщення інформації на веб-сторінках 97

Урок № 47. Практична робота № 14 «Автоматизоване створення веб-сайту» 99

Урок № 48. Огляд технологій Веб 2 101

Урок № 49. Практична робота № 15 «Робота з Веб 2.0 спільнотами» 103

Урок № 50. Контрольна робота № 3 105

Урок № 51. Джерела й параметри растрових зображень 107

Урок № 52. Середовище растрового редактора 109

Урок № 53. Виділення областей на зображеннях 111

Урок № 54. Робота з шарами на зображеннях. Створення колажів 113

Урок № 55. Коригування тону. Комплексне оброблення фотозображень. 115

Урок № 56. Середовище Flash, основні поняття 117

Урок № 57. Створення Flash документа та настроювання його властивостей 119

Урок № 58. Практична робота № 18 «Створення публікацій і перегляд найпростішої презентації» 121

Урок № 59. Створення графічних об’єктів 123

Урок № 60. Практична робота № 19 «Графіка та символи у Flash презентаціях» 125

Урок № 61. Створення покадрової анімації. Практична робота № 20 «Створення покадрової анімації» 127

Урок № 62. Практична робота № 21 «Створення анімації змінення форми та рух об’єктів» 129

Урок № 63. Практична робота № 21 «Створення анімації змінення форми та руху об’єктів» (продовження) 131

Урок № 64. Додавання інтерактивності до презентації 133

Урок № 65. Практична робота № 22 «Інтерактивність у Flash презентаціях» 135

Урок № 66. Практична робота № 22 «Інтерактивніть у Flash презентаціях» (продовження) 137

Урок № 67. Поняття про мультимедійні дані 139

Урок № 68. Програмне забезпечення для оброблення мультимедійних даних 141

Урок № 69. Настроювання часових параметрів аудіо та відеоряду.

Практична робота № 23 «Створення відеокліпу» 143

Урок № 70. Презентація та захист навчальних проектів 145

Література 147

Орiєнтовний комплекс вправ для зняття втоми пiд час навчання в кабiнетах iнформатики та ікт навчання 148