Математика. 1 клас. Частина 2. За підручником Н. П. Листопад

Орієнтовне календарно-тематичне планування. . . . . . . . . . . . . . . 6

Розділ 4. Додавання і віднімання в межах 10. Задачі (продовження) . . . . . . . . . . . . . . . 9

Урок 65. Маса. Кілограм . . . . . . . . . . . . . . . 9

Урок 66. Місткість. Літр . . . . . . . . . . . . . . . 14

Урок 67. Повторення вивченого. Запис та складання виразів. Робота над задачами. Геометричний матеріал . . . . . . . . . . . . . . . 18

Урок 68. Повторення вивченого. Порівняння чисел з визначенням «на скільки... ». Порівняння іменованих чисел . . . . . . . . . . . . . . . 22

Урок 69. Порівняння та розв’язування задач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Урок 70. Творча робота над задачами. Визначення часу за годинником . . . . . . . 29

Розділ 5. Числа 11–20 . . . . . . . . . . . . . . . 34

Урок 71. Десяток. Робота над задачами . . . . . . . . . . . . . . 34

Урок 72. Числа 11–15. Утворення, запис, читання чисел. Задача на знаходження решти. Відтворення малюнка . . . . . . . . . . . . . . . 37

Урок 73. Числа 16–20. Утворення, запис, читання чисел. Задачі на знаходження решти . . 41

Урок 74. Десятковий склад числа. Робота над задачами: аналіз задачі, схеми . . . . . 44

Урок 75. Наступне і попереднє числа. Складання задачі за малюнком. Розпізнавання фігур . 47

Урок 76. Порівняння чисел. Задачі на зменшення числа на кілька одиниць. Творча робота над задачею. Побудова відрізка заданої довжини . . . . . . . . . . . . . 50

Урок 77. Порівняння чисел. Задачі на різницеве порівняння. Складання нерівностей. Різницеве порівняння іменованих чисел . . . . . . . . . . . . . . . 53

Урок 78. Додавання виду 10 + 4. Складання задач різних типів за одним сюжетом. Вимірювання довжини відрізка і побудова відрізка заданої довжини . . . . . . . . . . 57

Урок 79. Дециметр. Складання задач різних типів за сюжетом. Вимірювання довжини відрізка і побудова відрізка заданої довжини . . . . . . . . . . . . . . . 60

Урок 80. Віднімання виду 17 – 7, 17 – 10. Задачі на знаходження суми. Вимірювання довжини відрізка і побудова відрізка заданої довжини . . . . . . . . . . . . . . . 64

Урок 81. Обчислення в межах 20 на основі нумерації чисел. Творча робота над задачею. Вимірювання довжини відрізка і побудова відрізка заданої довжини . . . . . 67

Урок 82. Обчислення виду 13 + 2. Задачі різних типів з одним сюжетом. Відтворення малюнка . . . . . . . . . . . . . . . .71

Урок 83. Обчислення виду 18 – 5. Складання за малюнком задачі на знаходження суми та задачі на різницеве порівняння. Побудова відрізка заданої довжини . . . . . . . . . . . . . . . 74

Урок 84. Обчислення в межах 20. Задачі на різницеве порівняння. Вимірювання довжини ламаної лінії. Розв’язування прикладів, що складаються з декількох арифметичних дій . . . . . . 77

Урок 85. Повторення вивченого. Різницеве порівняння іменованих чисел . . . . 80

Урок 86. Повторення вивченого. Творча робота над задачами. Вимірювання та запис довжини відрізків у різних мірах довжини . . . . . . . . . . . . . . . 83

Урок 87. Узагальнення і систематизація вивченого . . . . . . . . . . . . . . . 86

Розділ 6. Числа 21–100 . . . . . . . . . . . . . . . 88

Урок 88. Лічба десятками. Аналіз задачі. Відтворення малюнка . . . . . . . . . . . . . . . 88

Урок 89. Числа 21–40. Утворення, читання, запис чисел. Творча робота над задачею. Відтворення малюнка . . . . . . . . . . . . . . . 91

Урок 90. Числа 21–40. Круглі числа. Утворення чисел. Задача на збільшення числа на кілька одиниць. Розпізнавання фігур . . . . . . . . . . . . . . . 96

Урок 91. Числа 21–40. Попереднє і наступне числа. Задача на знаходження невідомого доданка. Побудова відрізка заданої довжини . . . . . . . . . . . . . . . 98

Урок 92. Числа 21–40. Порівняння чисел у межах 40. Задача на знаходження невідомого доданка. Побудова відрізка заданої довжини . . . . . . . . . . . . . . 101

Урок 93. Числа 41–90. Утворення, запис, читання чисел. Задача на знаходження невідомого доданка. Перетворення іменованих чисел . . . . . . . . . . 104

Урок 94. Десятковий склад числа. Розкладання числа на розрядні доданки. Задача на знаходження невідомого доданка. Побудова відрізка заданої довжини . . . . . . . . . . 107

Урок 95. Наступне і попереднє числа. Обчислення виду 49 + 1, 60 – 1. Аналіз схеми задачі. Обернені задачі. Вимірювання довжини відрізка . . . . . . . . . . . . . . 111

Урок 96. Числа 41–90. Читання і запис чисел. Додавання та віднімання 1. Задача, яка містить два запитання. Вимірювання довжини відрізка . . . . . . . . . . . . 114

Урок 97. Числа 41–90. Таблиця «Сотня». Задача на знаходження невідомого доданка. . . . 118

Урок 98. Числа 91–100. Сотня. Задача на знаходження невідомого доданка. Знаходження невідомого доданка на основі знання десяткового складу двоцифрових чисел . . . . . 122

Урок 99. Порівняння чисел у межах сотні. Задача на знаходження невідомого доданка . . . . 126

Урок 100. Одиниці довжини. Метр. Співвідношення між одиницями довжини. Вимірювання довжини, ширини, висоти предметів. Задачі на різницеве порівняння . . . . 129

Урок 101. Вартість. Гривня і копійка. Дії з іменованими числами. Задачі на різницеве порівняння . . . . . . . 132

Урок 102. Числа 1–100. Дії з іменованими числами . . . . . . . . . . . . . 134

Урок 103. Повторення вивченого. Нумерація чисел 20–100 . . . . . . . 137

Урок 104. Повторення вивченого. Робота над задачею. Порівняння чисел, виразів . . . 141

Урок 105. Узагальнення і систематизація вивченого . . . . . . . . . . . . . . . . 143

Розділ 7. Арифметичні дії в межах 100 на основі десяткового складу числа . . . . . 146

Урок 106. Нумерація чисел першої сотні. Нумераційна таблиця. Знаходження невідомого доданка . . . . . . . 146

Урок 107. Обчислення виду 40 + 50, 60 – 30. Задача на різницеве порівняння. Упорядкування чисел . . . . . . 150

Урок 108. Додавання виду 60 + 4, 5 + 40. Обчислення вартості покупки. Довжина ламаної . . . 154

Урок 109. Віднімання виду 48 – 8, 48 – 40. Розв’язування і складання задач на різницеве порівняння . . . . . 158

Урок 110. Обчислення на основі нумерації. Складання задачі за частиною умови. Вимірювання довжини ламаної та побудова відрізків . . . . . . . . . . . 162

Урок 111. Обчислення на основі нумерації. Складання задач різних типів за малюнками та частиною умови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165

Урок 112. Обчислення на основі нумерації. Знаходження невідомого доданка. Складання задачі за числовими даними. Розпізнавання об’ємних геометричних фігур . . . . . . . 169

Урок 113. Повторення вивченого. Обчислення на основі нумерації. Порівняння числа і виразу. Розв’язування задач різних типів . . . . . . . . . . . . . . 173

Урок 114. Повторення вивченого. Розв’язування задач. Порівняння іменованих чисел. Вимірювання довжини ламаної . . . . . . . . . . . . . . . . 176

Урок 115. Узагальнення і систематизація вивченого . . . . . . . . . . . . . . 179

Розділ 8. Арифметичні дії в межах 100 . . . . . . . . . . . . . . . . . 183

Урок 116. Додавання виду 45 + 3 (ознайомлення). Знаходження невідомого доданка. Аналіз умови задачі. Розпізнавання геометричних фігур . . . . . . . . . . . . . . . 183

Урок 117. Віднімання виду 48 – 5 (ознайомлення). Знаходження невідомого від’ємника. Задача на знаходження невідомого від’ємника . . . . . . . . . . . . . 188

Урок 118. Повторення про додавання та віднімання круглих чисел. Задача на знаходження невідомого від’ємника . . . . . . . . . . . . . 191

Урок 119. Додавання виду 45 + 30 (ознайомлення). Задача на знаходження невідомого від’ємника . . . . . . . 195

Урок 120. Додавання виду 45 + 30. Задача на знаходження невідомого від’ємника. Порівняння числа і виразу . . . . . . . . . . . . 200

Урок 121. Віднімання виду 45 – 20 (ознайомлення). Задача на знаходження невідомого від’ємника . . . . . . . 204

Урок 122. Віднімання виду 45 – 20. Розв’язування задач різних типів. Повторення днів тижня . . . . . . . . . 208

Урок 123. Додавання виду 24 + 35 (ознайомлення). Задача на знаходження невідомого від’ємника . . . . . . . 212

Урок 124. Додавання двоцифрових чисел. Ознайомлення із задачею на знаходження невідомого зменшуваного. Задача на різницеве порівняння. Вимірювання довжини шляху . . . 215

Урок 125. Віднімання виду 65 – 24 (ознайомлення). Задача на знаходження невідомого зменшуваного. Визначення часу . . . . . . . . . . . . . . . 218

Урок 126. Віднімання виду 65 – 24. Задача на знаходження невідомого зменшуваного. Складання задачі на різницеве порівняння. Повторення про дні тижня . . . . . . . 221

Урок 127. Зручний спосіб обчислення. Віднімання двоцифрових чисел. Задача на знаходження невідомого зменшуваного. Розрізнення плоских геометричних фігур . . . . . . . . 225

Урок 128. Дії з двоцифровими числами. Творча робота над задачею. Побудова відрізків . . . . . . 228

Урок 129. Повторення вивченого. Дії з двоцифровими числами. Задача на знаходження невідомого зменшуваного . . . . . . . . . . . . . 231

Урок 130. Повторення вивченого. Порівняння числа та виразу, іменованих чисел. Розв’язування задач. Розрізнення об’ємних геометричних фігур . . . . . . 234

Урок 131. Узагальнення і систематизація вивченого . . . . . . . . . . . . . 238

Розділ 9. Повторення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241

Урок 132. Числа 1–10. Дії з числами. Задача на знаходження суми. Розпізнавання фігур. Склад числа . . . . 241

Урок 133. Числа 1–20. Круглі числа. Дії з числами. Задача, яка містить два запитання, на зменшення числа та знаходження суми . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244

Урок 134. Числа 1–100. Дії з числами. Задачі, які розв’язуються послідовно, на зменшення числа та знаходження суми . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248

Урок 135. Числа 1–100. Дії з числами. Складання задач. Розпізнавання фігур . . . . 250

Урок 136. Числа 1–20. Дії з числами. Задача, яка містить два запитання, на зменшення числа та знаходження суми. Порівняння іменованих чисел . . . . . . . 253

Урок 137. Повторення вивченого. Робота з малюнками й текстами . . . . . . . . . . 256

Урок 138. Робота з малюнками й текстами. Розв’язування завдань для розвитку кмітливості . . . . . . . . . . 259

Урок 139. Розв’язування завдань для розвитку кмітливості . . . . . . . . . . . 263

Урок 140. Підсумковий урок за рік. Математичний квест . . . . . . . . . . 266

Література та Інтернет-ресурси . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270