Навчання грамоти. Читання. 1 клас. II семестр (за підручником М. Д. Захарійчук, В. О. Науменко)

Орієнтовне календарне планування 6

Букварний період (продовження) 9

Урок 54. Закріплення букви Гг. Розвиток мовлення за текстом І. Роздобудько «Винахідливі гноми» 9

Урок 55. Звук [ґ], позначення його буквою Ґґ («ґе»). Формування аудіативних умінь за текстом Д. Матіяш. Звуко-буквені зіставлення. Аналітико-синтетичні види роботи зі словами-назвами предметів 11

Урок 56. Закріплення звукових значень букви Ґґ. Розвиток мовлення за текстом В. Запорожець. Диференційований підхід у формуванні вмінь читати. Мовні ігри 13

Урок 57. Закріплення вміння вимовляти звук [ч], вивчення букви Чч («че»). Формування аудіативних умінь за текстом З. Мензатюк. Звуко-буквені зіставлення. Розвиток мовлення за змістом тексту за А. М’ястківським 15

Урок 58. Закріплення звукового значення букви Чч. Розвиток мовлення за текстом М. Павленко «Моя сестричка». Диференційований підхід у формуванні вмінь читати. Закріплення правопису великої букви 17

Урок 59. Закріплення вміння вимовляти звук [й], вивчення букви Йй («йот»). Формування аудіативних умінь за віршем В. Марсюка. Диференційований підхід у формуванні вмінь читати 19

Урок 60. Закріплення звукового значення букви Йй. Розвиток мовлення за текстом О. Погребняк. Диференційований підхід у формуванні вмінь читати. Антоніми (без уживання термінів) 21

Урок 61. Звук [х], позначення його буквою Хх («ха»). Формування в учнів аудіативних умінь на основі тексту В. Чухліба, вмінь читати слова з буквою Хх 23

Урок 62. Закріплення звукового значення букви Хх. Розвиток мовлення на тему «Історичні міста України» 25

Урок 63. Звук [ж], позначення його буквою Жж («же»). Дзвінка вимова звука [ж] у кінці складів та слів. Читання складів, слів. Робота з дитячою книжкою 27

Урок 64. Закріплення звукового значення букви Жж. Читання слів. Опрацювання тексту. Словниково-логічні вправи 29

Урок 65. Звук [ш], позначення його буквою Шш («ша»). Читання складів, слів. Зіставлення звуків [ж] — [ш]. Анаграми 31

Урок 66. Закріплення звукового значення букви Шш. Читання слів. Опрацювання вірша Т. Коломієць «Колосок» 33

Урок 67. Буква Її, позначення нею сполучення звуків [йі]. Звуко-буквений аналіз слів. Опрацювання вірша О. Січкаря «Їжача хата» 35

Урок 68. Закріплення звукового значення букви Її. Опрацювання вірша Г. Чубач «Я живу в Україні» 37

Урок 69. Буква Яя, позначення нею сполучення звуків [йа]. Позначення буквою Яя звука [а] та м’якості попереднього приголосного. Звуко-буквений аналіз слів 39

Урок 70. Закріплення звукових значень букви Яя. Читання слів. Опрацювання вірша В. Крищенка «Сонячне яблуко». Робота з дитячою книжкою 41

Урок 71. Буква Юю, позначення нею сполучення звуків [йу]. Позначення буквою Юю звука [у] та м’якості попереднього приголосного. Звуко-буквений аналіз слів 43

Урок 72. Закріплення звукових значень букви Юю. Звуко-буквений аналіз слів. Опрацювання вірша Т. Петровської. Словниково-логічні вправи 45

Урок 73. Буква Єє, позначення нею сполучення звуків [йе]. Позначення буквою Єє звука [е] та м’якості попереднього приголосного. Звуко-буквений аналіз слів 47

Урок 74. Закріплення звукових значень букви Єє. Опрацювання вірша А. Камінчука «Єноти». Словниково-логічні вправи 49

Урок 75. Звуки [ц], [ц’], позначення їх буквою Цц («це»). Звуко-буквений аналіз слів. Читання складів, слів 51

Урок 76. Закріплення звукових значень букви Цц. Читання слів. Опрацювання казки (за О. Березій) 53

Урок 77. Буква Щщ («ща»), позначення нею звукосполучення [шч]. Звуко-буквений аналіз слів. Читання складів, слів. Робота з дитячою книжкою 55

Урок 78. Закріплення звукового значення букви Щщ. Опрацювання вірша Л. Вознюк «Через річку по місточку...». Словниково-логічні вправи. Скоромовка. Ребус 57

Урок 79. Звук [ф], позначення його буквою Фф («еф»). Звуко-буквений аналіз слів. Читання складів, слів 59

Урок 80. Закріплення звукового значення букви Фф. Опрацювання тексту «Фонтани». Словниково-логічні вправи 61

Урок 81. Звук [дж], позначення його буквосполученням дж. Відпрацювання злитої вимови звука [дж]. Звуко-буквений аналіз слів. Опрацювання віршів. Загадка 63

Урок 82. Звуки [дз], [дз’], позначення їх буквосполученням дз. Відпрацювання злитої вимови звуків [дз], [дз’]. Звуко-буквений аналіз слів. Опрацювання віршів. Загадка 65

Урок 83. Апостроф. Роль апострофа в українській мові. Вимова і написання слів з апострофом. Опрацювання вірша О. Полянської «Комп’ютерна мишка» та оповідання за Н. Гуркіною. Загадка 67

Післябукварний період 69

Урок 84. Ознайомлення з підручником «Читанка». Прислухайтеся до звуків — читайте правильно. С. Козлов «Звуки і голоси» (казка). Робота з дитячою книжкою 69

Урок 85. Читайте правильно — чітко вимовляйте звуки. Г. Малик «Казка про те, чому папуга не навчився розмовляти» 71

Урок 86. Читайте, запам’ятовуйте. М. Богуславський «Бабуся вихідна». Г. Бойко «Сама бачила» 73

Урок 87. Розумійте значення слова, правильно його читайте. О. Ільченко «Про хлопчика Тоні, кашу і мудрого крука» (казка) 75

Урок 88. Вимовляйте чітко звуки — читайте правильно. Г. Малик «У лісі» . 77

Урок 89. Учіться визначати у тексті пригоду. Т. Пустовар «Цуцик і ґудзик». С. Шаповалов «Зозуляста курка» 79

Урок 90. Чітко вимовляйте звуки. Висловлюйте цікаві думки. З. Мензатюк «Гарбузище». І. Просяник «Смішинки від Наталинки» 81

Урок 91. Слухайте, читайте, уявляйте. Д. Красицький «Малий маляр». Робота з дитячою книжкою 83

Урок 92. Читайте уважно. С. Цушко «Комп’ютернята». Т. Петровська «Молоко» 85

Урок 93. Навчайтеся бути уважними до слова. С. Козлов «Дозвольте з вами посутінкувати...» 87

Урок 94. Учіться записувати свої думки та почуття. І. Роздобудько «Місяць у слоїку» 89

Урок 95. Чітко вимовляйте звуки. Читайте правильно. М. Герасименко «Мобільний телефон» 91

Урок 96. Барвисті слова у творі М. Слабошпицького «Лелеча весна» 93

Урок 97. Гарний, радісний настрій твору. Визначайте настрій у творі. Є. Шморгун «Ла-та-та!». Г. Х. Андерсен «Ромашка» (казка) 95

Урок 98. Звуки весни у творі. В. Чухліб «Джмелиний оркестр». Робота з дитячою книжкою 97

Урок 99. Як треба читати. Л. Вороніна «Бурулька» (казка) 99

Урок 100. Міркуйте, чому так. Б. Грінченко «Ластівка» 101

Урок 101. Читайте правильно. С. Махотін «Кошеня Гусєв» 103

Урок 102. Хто у творі подобається і чим. Н. Сняданко «Матвійкові іграшки» 105

Урок 103. Слухайте, думайте. З. Мензатюк «Ярмарок» 107

Урок 104. Читаючи, керуйте своїм голосом. Т. Маршалова «Лісова кравчиня» 109

Урок 105. Учіться розповідати про себе. М. Павленко «Я — Оля Маляренко...». Робота з дитячою книжкою 111

Урок 106. Що розповідається в тексті про...? Леся Українка «Вишеньки» 113

Урок 107. Який: добрий чи злий? А. Григорук «Волелюбний вітер» 115

Урок 108. І голосом, і рухами. З. Мензатюк «Як до жабок говорити» 117

Урок 109. Уважно слухайте текст, міркуйте, що буде далі. В. Запорожець «Кульбабка» 119

Урок 110. Уважно слухайте, читайте, шукайте в тексті відповіді. І. Франко «Королик і Ведмідь» (казка) 121

Урок 111. Читайте — думайте. А. Григорук «Гра» 123

Урок 112. Слова в тексті яскраві. В. Чухліб «Як Сонце сходить». Робота з дитячою книжкою 125

Урок 113. Смішні пригоди. «Пригода з Дем’яном» (з польського гумору) 127

Урок 114. На сонці тепло, біля матері добре. А. Костецький «Все не так». Найважливіша думка. Л. Лапіна «Як півник співати навчився» 129

Урок 115. Учіться висловлювати своє ставлення до описаного. М. Яснов «Жива природа» 131

Урок 116. Не лінуйтеся, говоріть зрозуміло. Г. Павлишина «Економія слів» 133

Урок 117. Можна намалювати словом. Л. Денисенко «Історія про те, як Ліза вигадала Цюцю П. та пішла її розшукувати» 135

Урок 118. Навчайтеся розуміти переживання. В. Марсюк «Диктант». Перевірка навички читання 137

Урок 119. Визначайте настрій вірша. О. Палійчук «Алло!». С. Гусак «Канікули». Г. Чубач «У селі в бабусі». Л. Гоян «Канікули». Робота з дитячою книжкою. Підсумок за рік 139