Інформатика. 8 клас. Мій конспект. Нова програма

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ ІНФОРМАТИКИ ДЛЯ 8 КЛАСУ

70 годин (2 години на тиждень) . . . 6

КОДУВАННЯ ДАНИХ (3 год) . . . 11

Урок 1 Опрацювання даних як інформаційний процес. Кодування та декодування повідомлень. . . 11

Урок 2 Двійкове кодування. Одиниці вимірювання довжини двійкового коду. Кодування символів .. . . 13

Урок 3 Практична робота 1. Розв’язування задач на визначення довжини двійкового коду текстових даних . . . 15

АПАРАТНО-ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КОМП’ЮТЕРА (5 год + 1 год резерв.) . . . 17

Урок 4 Архітектура комп’ютера. Процесор, його призначення. Пам’ять комп’ютера. Зовнішні та внутрішні запам’ятовувальні пристрої . . . 17

Урок 5 Пристрої введення та виведення даних. Пристрої, що входять до складу мультимедійного обладнання . . . 19

Урок 6 Історія засобів опрацювання інформаційних об’єктів. Види сучасних комп’ютерів та їх застосування. Практична робота 2. Конфігурація комп’ютера під потребу . . . 21

Урок 7 Класифікація та загальна характеристика програмного забезпечення. . . 23

Урок 8 Архівування даних. Стиснення даних, види стиснення даних. Архіватори. Типи архівів. Операції над архівами . . . 25

Урок 9 (резервна година). Практична робота 3. Архівування та розархівування даних. Контрольна робота «Кодування даних. Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера» . . . 27

ОПРАЦЮВАННЯ ТЕКСТОВИХ ДАНИХ (6 год + 1 год резерв.) . . . 29

Урок 10 Формати файлів текстових документів. Створення, редагування та форматування символів, формул, колонок, списків у текстовому документі. Недруковані знаки . . . 29

Урок 11 Створення, редагування та форматування таблиць у текстовому документі. . . 31

Урок 12 Створення, редагування та форматування графічних об’єктів у текстовому документі. . . 33

Урок 13 Практична робота 4. Створення текстового документа, що містить об’єкти різних типів. . . 35

Урок 14 Розділи, стилі, колонтитули, структура в текстових документах . . . 37

Урок 15 Шаблони документів. Алгоритм опрацювання складного текстового документа. Робота з кількома документами . . . 39

Урок 16 (резерв — 1 година). Посилання. Автоматизоване створення змісту та покажчиків. Практична робота 5. Структура документа. Автоматизоване створення змісту та покажчиків. Контрольна робота «Опрацювання текстових даних» . . . 41

ОПРАЦЮВАННЯ ОБ’ЄКТІВ МУЛЬТИМЕДІА (6 год) . . . 43

Урок 17 Формати аудіо- та відеофайлів. Програмне забезпечення для опрацювання об’єктів мультимедіа. Захоплення аудіо- та відео, створення аудіо-, відеофрагментів. Засоби перетворення аудіо- та відеоформатів . . . 43

Урок 18 Програми для редагування аудіо- та відеоданих. Загальні поняття про відеофільм. Розробка сценарію відеофільму . . . 45

Урок 19 Побудова аудіо- та відеоряду. Додавання до відеокліпу відеоефектів та налаштування переходів між його фрагментами . . . 47

Урок 20 Налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду. Практична робота 6. Створення відеокліпу. Додавання відеоефектів, налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду . . . 49

Урок 21 Сервіси розміщення аудіо- та відеофайлів в Інтернеті . . . 51

Урок 22 Практична робота 7. Розміщення аудіо- та відеоматеріалів в Інтернеті. Контрольна робота «Опрацювання об’єктів мультимедіа» . . . 53

ОСНОВИ ПОДІЙНО- ТА ОБ’ЄКТНО-ОРІЄНТОВАНОГО ПРОГРАМУВАННЯ (8 год) . . . 55

Урок 23 Поняття мови програмування. Складові мови програмування. . . 55

Урок 24 Знайомство з середовищем програмування. Елементи вікна середовища програмування. Програмний проект і файли, що входять до його складу. Поняття форми. Створення найпростішого проекту, його компіляція, збереження, виконання . . . 57

Урок 25 Поняття елемента керування, події, обробника події. Редагування коду обробника події. Використання вікон повідомлень . . . 59

Урок 26 Практична робота № 8. Створення об’єктно-орієнтованої програми, що відображає вікно повідомлення . . . 61

Урок 27 Елемент керування «кнопка». Основні компоненти програми для ОС з графічним інтерфейсом . . . 63

Урок 28 Елемент керування «кнопка». Поняття об’єкта та його властивостей і методів (на прикладі елементів екранної форми) . . . 65

Урок 29 Елемент керування «напис». Складання програм, що обробляють натискання кнопок та визначають вміст написів на формі . . . 67

Урок 30 Практична робота № 9. Створення програми з кнопками та написами. Контрольна робота з теми «Основи подійно- та об’єктно-орієнтованого програмування» . . . 69

АЛГОРИТМИ РОБОТИ З ОБ’ЄКТАМИ ТА ВЕЛИЧИНАМИ (21 год) . . . 71

Урок 31 Величини (змінні і константи), їхні властивості. Величини числового типу. . . 71

Урок 32 Елемент для введення даних — текстове поле . . . 73

Урок 33 Практична робота № 10. Складання та виконання лінійних алгоритмів опрацювання величин у навчальному середовищі програмування . . . 75

Урок 34 Величини текстового типу, операції над ними . . . 77

Урок 35 Складання алгоритмів опрацювання текстових величин у навчальному середовищі програмування, їх налагодження і виконання . . . 79

Урок 36 Налагодження програм . . . 81

Урок 37 Практична робота 11. Налагодження готової програми. . . 83

Урок 38 Величини логічного типу, операції над ними . . . 85

Урок 39 Алгоритми з розгалуженнями для опрацювання величин. Складання алгоритмів опрацювання величин у навчальному середовищі програмування, їх налагодження і виконання . . . 87

Урок 40 Елемент для введення даних «прапорець» . . . 89

Урок 41 Елемент для введення даних «Розкривний список». . . 91

Урок 42 Алгоритми з повтореннями. Цикл з лічильником . . . 93

Урок 43 Алгоритми з повтореннями. Цикл з передумовою . . . 95

Урок 44 Алгоритми з повтореннями. Цикл з післяумовою . . .. 97

Урок 45 Складання та реалізація алгоритмів з повтореннями для опрацювання величин . . . 99

Урок 46 Практична робота 12. Складання та виконання алгоритмів з повтореннями та розгалуженнями для опрацювання величин . . . 101

Урок 47 Відображення базових графічних примітивів — лінія, прямокутник, сектор, ламана, еліпс, налаштування стилю та кольору примітивів засобами мови програмування . . . 103

Урок 48 Відображення базових графічних примітивів. Компонент фігура . . . 05

Урок 49 Графічне відображення даних засобами мови програмування. Відображення рисунків із зовнішніх файлів . . . 107

Урок 50 Практична робота 13. Складання та виконання алгоритмів з графічним відображенням даних . . . 109

Урок 51 Контрольна робота з теми «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами» . . . 111

ТЕХНОЛОГІЇ ОПРАЦЮВАННЯ ЧИСЛОВИХ ДАНИХ У СЕРЕДОВИЩІ ТАБЛИЧНОГО ПРОЦЕСОРА (12 год) . . . 113

Урок 52 Установлення параметрів сторінки. Друкування електронної таблиці. . . 113

Урок 53 Абсолютні, відносні й мішані посилання на комірки та діапазони комірок . . . 115

Урок 54 Практична робота 14. Розв’язування задач на обчислення . . . 117

Урок 55 Призначення й використання математичних функцій табличного процесора. . . 119

Урок 56 Призначення й використання статистичних функцій табличного процесора. . . 121

Урок 57 Призначення й використання логічних функцій табличного процесора. . . 123

Урок 58 Умовне форматування . . 125

Урок 59 Практична робота 15. Використання математичних, логічних та статистичних функцій табличного процесора. Умовне форматування . . . 127

Урок 60 Створення та налагодження діаграм різного типу, вибір типу діаграми . . . 129

Урок 61 Упорядковування даних у таблицях. Автоматичні та розширені фільтри. Проміжні підсумки . . . 131

Урок 62 Практична робота 16. Упорядкування даних у таблицях. Автоматичні та розширені фільтри. . . 133

Урок 63 Контрольна робота з теми «Технології опрацювання числових даних у середовищі табличного процесора» . . . 135

РОЗВ’ЯЗУВАННЯ КОМПЕТЕНТНІСНИХ ЗАДАЧ (3 год) . . . 137

Урок 64 Розв’язування компетентнісних задач . . . 137

Урок 65 Розв’язування компетентнісних задач . . . 139

Урок 66 Розв’язування компетентнісних задач . . . 141

ВИКОНАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНИХ І ГРУПОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ПРОЕКТІВ ІЗ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРЕДМЕТНОЇ ГАЛУЗІ НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ «ІНФОРМАТИКА» (3 год) . . . 143

Урок 67 Виконання індивідуальних і групових навчальних проектів із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика» . . . 143

Урок 68 Виконання індивідуальних і групових навчальних проектів із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». Оформлення матеріалів про виконання навчальних проектів . . . 145

Урок 69 Виконання індивідуальних і групових навчальних проектів із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика». Захист проекту . . . 147

Урок 70 Підсумковий урок за рік . . . 149

ДОДАТОК . . .. 151

Урок 1 Правила ергономічного розміщення відомостей на веб-сторінці. . . 151

Урок 2 Автоматизовані засоби для створення веб-ресурсів. . . 153

Урок 3 Поняття про мову гіпертекстової розмітки . . . 155

ОНЛАЙН-РЕСУРСИ НА ДОПОМОГУ ВЧИТЕЛЮ ІНФОРМАТИКИ . . . 157