Інформатика. 9 клас

Календарне планування з інформатики 9 клас (66 годин + 4 години резервного часу) . . . . 6

ТЕМА 1. Інформаційні технології в суспільстві . . . . . . . . . 13

Урок № 1. Інформатика. Інформаційні технології . . . . . . . 13

Урок № 2. Інформаційні системи, їхні види. Апаратне та програмне забезпечення інформаційних систем. Поняття інформаційного суспільства . . . . . . . . . . . . . 16

Урок № 3. Поняття інформаційного суспільства. Інтелектуальна власність та авторське право. Етика і право під час створення та використання інформаційних ресурсів. Поняття про інформаційну культуру, інформаційну грамотність, ІК-компетентність . . . . . . 20

ТЕМА 2. Мережеві технології . . . . . . . . . 23

Урок № 4. Класифікація комп’ютерних мереж. Апаратне й програмне забезпечення мереж. Адресація в мережах. Мережеві протоколи . . . . . . . . . . . 23

Урок № 5. Призначення й структура Інтернету. Передавання даних у мережі Інтернет. Поняття про протоколи передавання даних. Адресація в Інтернеті. Поняття IP-адреси, доменного імені та URL-адреси. Адміністрування доменних імен Інтернету. Канали зв’язку, їх види. Мережеві пристрої. Способи під’єднання до Інтернету, функції провайдера . . 26

Урок № 6. Сучасні сервіси Інтернету (інтерактивне спілкування, форуми, конференції, соціальні мережі). Сервіси веб-2.0. Геосервіси. Спеціальні інструменти пошуку (добірки посилань, пошукові каталоги, експертні системи). Розширений пошук . . . . . . . 29

Урок № 7. Інформаційні технології в суспільстві. Мережеві технології . . . . . . 32

Тема 3. Комп’ютерні презентації . . . . 35

Урок № 8. Етапи розробки презентації. Вимоги до презентації. Елементи дизайну презентацій. Макети слайдів. Стильове оформлення слайдів презентації . . . . . . 35

Урок № 9. Використання діаграм у презентаціях. Гіперпосилання й елементи управління в презентаціях. Практична робота 2. Проектування та розробка презентацій за визначеними критеріями. Елементи керування презентаціями . . . . . . . . . 38

Урок № 10. Додавання відеокліпів, звукових ефектів і мовного супроводу до слайдової презентації . . . . . 41

Урок № 11. Елементи анімації. Управління показом презентації. Друк презентації . . . 44

Урок № 12. Практична робота 3. «Розробка презентацій з елементами анімації, відеокліпами, звуковими ефектами та мовним супроводом» . . . . . . . . . . 47

Урок № 13. Урок узагальнення та систематизації за темою «Комп’ютерні презентації» . . . . 49

ТЕМА 4. Основи інформаційної безпеки . . . . . . . . . . . . . 51

Урок № 14. Класифікація загроз безпеці та пошкодження даних у комп’ютерних системах. Етичні та правові основи захисту відомостей і даних . . . . . 51

Урок № 15. Захист даних. Шкідливі програми, їх типи, принципи дії і боротьба з ними . 54

Урок № 16. Загрози, що виникають під час роботи в Інтернеті. Засоби браузера, призначені для гарантування безпеки. Захищені сайти. Практична робота 4. Налаштовування параметрів безпеки в середовищі браузера . . . . . . . 57

Урок № 17. Захист від спаму. Безпечне зберігання даних. Резервне копіювання та відновлення даних. Безпечне видалення даних . . . . . . . 60

Тема 5. Комп’ютерне моделювання . . . . . . . . . 63

Урок № 18. Комп’ютерна модель та її переваги. Види комп’ютерних моделей: розрахункові, графічні, імітаційні та інші моделі. Поняття комп’ютерного експерименту . . . . . 63

Урок № 19. Основні етапи комп’ютерного моделювання: постановка задачі та її аналіз, побудова інформаційної моделі, розробка методу й алгоритму дослідження моделі, розробка комп’ютерної моделі, проведення комп’ютерного експерименту . . . . . 66

Уроки № 20-21. Створення й опрацювання моделей на прикладах задач з різних предметних галузей (фізика, математика, хімія, біологія тощо) в різних програмних середовищах . . 69

Урок № 22. Карти знань. Редактори карт знань . . . . . . . 72

Урок № 23. Практична робота 5. Створення, опрацювання і дослідження інформаційних моделей на прикладах задач з різних предметних галузей (фізика, математика, хімія, біологія тощо) в одному з вивчених програмних середовищ . . . . . . . . . 75

Тема 6. Табличні величини та алгоритми їх опрацювання . . . . . . . . 78

Урок № 24. Табличні величини. Елемент керування «багаторядкове текстове поле». Уведення та виведення табличних величин . . . . . . . . 78

Уроки № 25-26. Алгоритми опрацювання табличних величин: знаходження суми значень елементів; знаходження суми або кількості значень елементів, що задовольняють задані умови; пошук елемента з найбільшим, найменшим значенням, пошук заданого елемента . . 81

Урок № 27. Практична робота 6. Складання і виконання алгоритмів знаходження сум і кількостей значень елементів табличних величин за заданими умовами в навчальному середовищі програмування . . . . . . . 85

Уроки № 28-29. Алгоритми опрацювання табличних величин: знаходження суми або кількості значень елементів, що задовольняють задані умови; пошук елемента з найбільшим, найменшим значенням, пошук заданого елемента . . . . . . . 88

Урок № 30. Практична робота 7. Складання і виконання алгоритму пошуку значень у таблиці в навчальному середовищі програмування . . . . . . . 92

Уроки № 31-32. Візуалізація елементів табличної величини за допомогою графічних примітивів . . . . . . . 95

Урок № 33. Урок узагальнення та систематизації за темою «Табличні величини та алгоритми їх опрацювання» . . . . . . . . . 99

Тема 7. Комп’ютерні публікації . . . . . . . . . . . 102

Урок № 34. Поняття комп’ютерної публікації. Програмні засоби для створення публікацій. Види публікацій та їх шаблони. Структура публікації. Основні складові публікацій . . 102

Урок № 35. Особливості роботи з графічними і текстовими об’єктами під час створення комп’ютерних публікацій. Зв’язки між об’єктами публікації. Алгоритм створення комп’ютерної публікації . . . . 105

Урок № 36. Створення, збереження, відкривання та друк публікацій . . . . . . 108

Урок № 37. Практична робота № 8. Створення простої комп’ютерної публікації на базі шаблону . . . . . . . 111

Урок № 38. Практична робота 9. «Проектування та створення комп’ютерної публікації для подання результатів самостійного дослідження» . . . . . . . . . . . 114

ТЕМА 8. Комп’ютерна графіка. Векторний графічний редактор . . . . . . . . . 116

Урок № 39. Поняття комп’ютерної графіки. Кодування графічних даних. Поняття колірної моделі. Види графіки. Формати файлів . . . . . . . . . . . . . . 116

Урок № 40. Векторний графічний редактор. Особливості побудови й опрацювання векторних зображень . . . . . . . . . . 119

Урок № 41. Створення малюнків з кривих і ламаних. Додавання тексту до графічних зображень та його форматування. Групування і вирівнювання об’єктів. Багатошарові зображення, розміщення об’єктів у шарах . . . . . . 123

Урок № 42. Практична робота 10. Створення простих векторних зображень . . . . 127

Урок № 43. Практична робота 11. Створення складених векторних зображень . . . . 131

Урок № 44. Урок узагальнення та систематизації за темою «Комп’ютерна графіка. Векторний графічний редактор» . . . . . . . 134

Тема 9. Створення персонального навчального середовища . . . . . . . . 137

Урок № 45. Поняття персонального навчального середовища. Хмарні технології . . . . 137

Урок № 46. Використання інтернет-середовищ для створення та публікації документів. Опитування з використанням онлайн-форм . . . . . . . . 140

Урок № 47. Організація та планування колективної діяльності. Використання офісних веб-програм для створення спільних документів. Синхронізація даних. Створення та використання спільних електронних закладок. Канали новин . . . . . . . . 143

Урок № 48. Практична робота 12 «Офісні веб-програми для створення спільних документів. Опитування з використанням онлайн-форм» . . . . . 145

Урок № 49. Етапи створення веб-сайтів. Конструювання веб-сайтів . . . . . 148

Урок № 50. Поняття мови розмітки гіпертексту. Використання онлайн-систем конструювання сайтів . . . . . . . . 151

Урок № 51. Практична робота 13: «Конструювання сайтів з використанням онлайн-систем» . . . . . . . . . . 154

Урок № 52. Урок узагальнення та систематизації за темою «Створення персонального навчального середовища» . . . . . . . 156

Тема 10. Розв’язування компетентнісних задач . . . . . . 159

Уроки № 53–54. Розв’язування компетентнісних задач . . . . . 159

Уроки № 55–56. Розв’язування компетентнісних задач . . . . 162

Уроки № 57–58. Розв’язування компетентнісних задач . . . . . 164

Урок № 59. Розв’язування компетентнісних задач . . . . . . . . 166

Тема 11. Виконання колективного навчального проекту з дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика» . . . . . . . . . . 168

Уроки № 60-64, 65-68. Робота над проектом . . . . . . . . . . . 168

Урок № 69. Повторення та узагальнення вивченого в 9 класі . . . . . . . 172

Урок № 70. Повторення та узагальнення вивченого в 9 класі . . . . . . . 175

Додатки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178