Видавничий код:
ПШМ19Автор:
Володарська М. О.Кількість сторінок:
144ISBN:
978-617-1993-6Мова:
УкраїнськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2014Вид видання:
КнигиСерія:
Мій конспектКлас:
3Формат:
pdfРозмір файлу:
1.23 мб.Ціна55.00₴
Посібник містить орієнтовне календарне планування та розробки уроків природознавства в 3 класі, складені відповідно до вимог нової навчальної програми (К. : Видавничий дім «Освіта», 2012) за підручником Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак (К. : Видавництво «Генеза», 2013).
Задля зручності використання всі розробки розміщені на відривних аркушах. Поля для записів дозволять творчому вчителеві, користуючись запропонованим у посібнику матеріалом, скласти власні плани-конспекти уроків курсу.
Для вчителів початкової школи.
Орієнтовне календарне планування . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
ВСТ УП . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Урок 1. Різноманітність природи. Пізнання природи людиною . . . . . . . . . . . . . . . 7
Тема 1. ВОДА . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Урок 2. Вода в природі. Світовий океан, його частини . . . . . . . . . . . . . . . 9
Урок 3. Властивості води . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Урок 4. Вода — розчинник. Розчинні та нерозчинні речовини . .. . . . . . . . . . 13
Урок 5. Прісна та морська вода . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Урок 6. Робота води в природі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Урок 7. Використання води людиною. Охорона води . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Урок 8. Перевірна робота . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Тема 2. ПОВІТР Я . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Урок 9. Повітря, його склад та властивості . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Урок 10. Як нагрівається повітря над суходолом і водною поверхнею . . . . . . . 25
Урок 11. Рух повітря . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Урок 12. Охорона повітря від забруднення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Урок 13. Міні-проект. Виявлення пилу в повітрі та встановлення джерел його забруднення . . . 31
Урок 14. Перевірна робота . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Тема 3. ГІРС ЬКІ ПОРОДИ. ҐРУНТИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Урок 15. Поняття про гірські породи, їхня різноманітність . . . . . . . . . . . . . 35
Урок 16. Як добувають корисні копалини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Урок 17. Види корисних копалин. Використання корисних копалин у господарській діяльності
людини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Урок 18. Ґрунт — важливе тіло природи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Урок 19. Чому ґрунти потребують охорони . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Урок 20. Перевірна робота . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Тема 4. СОНЦЕ — ДЖЕРЕЛО ЕНЕРГІЇ НА ЗЕМЛІ . . .. . . . . . . . . . . . . . . 49
Урок 21. Що таке енергія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Урок 22. Сонце — найпотужніше джерело енергії . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Урок 23. Використання енергії вітру . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Урок 24. Енергія рухомої води . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Урок 25. Як зберегти тепло в будинку . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Уроки 26–27. Як потрібно економити електроенергію . . . . . . . . . . . . . . 59
Урок 28. Перевірна робота . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Тема 5. РОСЛИНИ , ТВАРИНИ ТА ЇХ СЕРЕДОВИЩА ЖИТТ Я . . . . . . . . . . . . 63
Урок 29. Різноманітність рослин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Урок 30. Рослини — організми . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Урок 31. Квіткові рослини. Розмноження квіткових рослин . . . . . . . . . . . . . 67
Урок 32. Умови розвитку рослин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Урок 33. Як виростити нову рослину без насіння . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Урок 34. Пристосування квіткових рослин до різних умов життя . . . . . . . . . 73
Урок 35. Різноманітність культурних рослин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Урок 36. Хвойні рослини. Значення хвойних рослин для природи. . . . . . . . . . 77
Урок 37. Тварини. Різноманітність тварин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Урок 38. Комахи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Урок 39. Риби . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Урок 40. Птахи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Урок 41. Звірі, або ссавці . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Урок 42. Хто чим живиться. Ланцюги живлення . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Урок 43. Свійські тварини. Походження свійських тварин від диких . . . . . . . . . . . 91
Урок 44. Гриби — організми. Значення грибів для природи . . . . . . . . . . . . . 93
Урок 45. Гриби їстівні та отруйні . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Урок 46. Бактерії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Урок 47. Віруси . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Урок 48. Охорона рослинного і тваринного світу . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Урок 49. Червона книга України . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Урок 50. Заповідники. Ботанічні сади . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Урок 51. Заповідні території рідного краю . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . 107
Урок 52. Перевірна робота . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . 109
Тема 6. ЛЮДИНА ТА ЇЇ ОРГАН ІЗМ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Урок 53. Організм людини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Урок 54. Опора тіла і рух . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
Урок 55. Формування постави . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Урок 56. Травна система . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Урок 57. Харчування . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Урок 58. Дихальна система . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Урок 59. Кровоносна система . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . 123
Урок 60. Шкіра. Як берегти шкіру . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Урок 61. Органи чуття. Гігієна органів чуття . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Урок 62. Здоровий спосіб життя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
Урок 63. Перевірна робота . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Тема 7. ЗА ПИТАНН Я ДО ПРИР ОДИ . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . 133
Урок 64. Вода — руйнівник чи рятівник? Печери . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
Урок 65. Які легенди про рослини і тварин складали наші пращури?
Материнські сльози (маргаритки). Лелека. Про криницю-журавля. Соловейко . . . . 135
Урок 66. Чому бактерії називають і друзями, і ворогами людини? . . . . . . . . . .. . . . 137
Урок 67. Як поліпшити властивості ґрунту? . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . 139
Урок 68. Перевірна робота (річна). Як досліджувати природу влітку? . . . . . . . . 141