Видавничий код:
НУР021Кількість сторінок:
144ISBN:
978-617-00-3662-9Мова:
УкраїнськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2019Вид видання:
КнигиСерія:
Посібник для вчителяКлас:
2Формат:
pdfРозмір файлу:
3.33 мб.Ціна55.00₴
Посібник містить інформаційний методичний матеріал для підготовки і проведення ранкових зустрічей у 2-му класі, дібраний відповідно до Концепції Нової української школи, вимог нового Державного стандарту початкової загальної освіти. Матеріал систематизовано за темами місяців (I семестр): «Зміни», «Способи пізнання», «Територія», «Спільнота». Щоденні вітання, цікаве подання матеріалу, групова робота, ігри та завдання розвивального характеру допоможуть учителеві продовжити роботу щодо створення класної спільноти, урізноманітнити уроки, сприятимуть розвитку навичок спілкування, логічного мислення молодших школярів, їхньої творчої уяви, самостійності, формуванню всебічно розвиненої особистості громадянина і патріота, здатного до інновацій. Запропоновані у посібнику завдання спрямовані на формування ключових компетентностей молодших школярів Нової української школи, зокрема: спілкування державною мовою, уміння вчитися впродовж життя, соціальної та громадянської компетентностей, компетентності у природничих науках і технологіях, екологічної грамотності, ініціативності та підприємливості, а також здорового способу життя. Для вчителів, вихователів, студентів педагогічних вузів, батьків.
Передмова. . 6
1-й місяць. Зміни. . 8
Тиждень 1. . 8
День 1. Що змінилося в мені?. . 8
День 2. Змінне і незмінне в мені . 9
День 3. Чому люди інколи змінюють свою зовнішність?. . 10
День 4. Що тобі допомагає зміцнити своє тіло?. . 11
День 5. Чого я навчився за рік? . 12
Тиждень 2. . 14
День 1. Що змінилося у школі?. . 14
День 2. Що я хотів би змінити у своєму класі/школі? . 14
День 3. Класна кімната моєї мрії. Яка вона? . 15
День 4. Безпечний рух від школи додому . 17
День 5. Безпечна поведінка на шкільному подвір’ї (що змінилося?). . 18
Тиждень 3. . 19
День 1. Які причини змін у природі восени?. . 19
День 2. Які причини змін у природі восени? (продовження). . 20
День 3. Зміни в житті рослин восени . 21
День 4. Зміни в житті тварин восени . 24
День 5. Чи можливе життя без змін? . 25
Тиждень 4. . 26
День 1. Які зміни залежать від мене, а які — ні? . 26
День 2. Які книжки є улюбленими з дитинства?. . 27
День 3. Мої смакові уподобання. Чи змінилися вони за рік?. . 28
День 4. Чи можуть змінюватися мої плани?. . 29
День 5. Чи змінить добро твоє життя? . .. . 30
2-й місяць. Способи пізнання . 32
Тиждень 1. . 32
День 1. Як я отримую та сприймаю інформацію? . 32
День 2. Про що повідомляють знаки й піктограми? . 34
День 3. Як органи чуття допомагають пізнавати світ?. . 36
День 4. Шрифт Брайля . 39
День 5. Про що розкаже упаковка? . 41
Тиждень 2. . 43
День 1. Як я можу дізнатися про події минулого?. . 43
День 2. Музеї . 44
День 3. Про що розкажуть фотографії?. . 45
День 4. Бібліотека як освітньо-культурний центр. . 47
День 5. Засоби масової інформації . 48
Тиждень 3. . 49
День 1. Як я можу розкривати таємниці природи?. . 49
День 2. Ґрунт. . 51
День 3. Як досліджувати ґрунт? . 52
День 4. Повітря. Досліди з повітрям . 54
День 5. Яким буває вітер? . 55
Тиждень 4. . 56
День 1. Як відрізнити фантазії/вигадки та реальність? . 56
День 2. Фантазії . 57
День 3. Мова тіла . 59
День 4. Збережімо здоров’я! . 61
День 5. Побутова хімія: небезпека чи допомога людині? . 63
3-й місяць. Територія . 66
Тиждень 1. . 66
День 1. Що таке територія? . 66
День 2. Як упізнати територію своєї країни?. . 68
День 3. Господарі своєї території. . 70
День 4. Як територія може стати домівкою?. . 72
День 5. Атрибути Української держави. . 73
Тиждень 2. . 76
День 1. Що на території мого населеного пункту доступно для всіх?. . .. 76
День 2. Де межі мого особистого простору? . 78
День 3. Чому особистий простір — недоторканна територія? . 80
День 4. Як зробити територію комфортною для себе? . 82
День 5. Як зберегти кордони свого простору в стосунках з іншими?. . 84
Тиждень 3. . 85
День 1. Повага до себе та інших людей . 85
День 2. Тиск, неповага, приниження — протидія їм . 88
День 3. Як уникнути конфлікту?. . 89
День 4. Як стати хорошим другом?. . 92
День 5. Як бути щасливим? . 93
Тиждень 4. . 96
День 1. Мальовнича природа рідного краю. . 96
День 2. Які рослини ти зустрінеш в Україні? . 98
День 3. Які тварини мешкають у нашій державі? . 100
День 4. Про що розповість Червона книга?. . 102
День 5. Як, оберігаючи своє, зберегти наше?. . 105
4-й місяць. Спільнота . 107
Тиждень 1. . 107
День 1. Що може об’єднати спільноту?. . 107
День 2. Люди — різні, але всі ми — рівні. Чим та як люди об’єднані в суспільстві? . 108
День 3. Тема дня «Краще разом чи поодинці?». 110
День 4. Як налагоджувати гарні стосунки?. . 112
День 5. Як виникає приязнь? (Приклади привітного ставлення, відкритого спілкування, взаємоповаги). . 114
Тиждень 2 . 115
День 1. Чому довіряють другові/подрузі? (Приклади щирості, розуміння та підтримки в стосунках) . .. . 115
День 2. Як сприймати тих, кого не знаєш?. . 116
День 3. Правила спілкування. . 118
День 4. Співпраця у грі, навчальних і життєвих ситуаціях. . 120
День 5. Стосунки із дітьми своєї та іншої статі . 121
Тиждень 3. . 123
День 1. Чи може існувати спільнота без правил і законів? . 123
День 2. Які небезпеки можуть бути у спільноті?. . 124
День 3. Як поводитися у ситуації ворожості/загрози? . 126
День 4. Як стають героями?. . 127
День 5. Хто для мене є героєм?. . 128
Тиждень 4. . 130
День 1. Які спільноти є в природі? . 130
День 2. Як ми впливаємо на природу?. . 131
День 3. Що об’єднує українців? . 133
День 4. Що корисного я можу зробити для спільної справи? . 134
День 5. Як залишитися собою серед інших людей?. . 136
Бібліографія. . 139
Інтернет-ресурси . 142
Відомості про авторів . 143