Видавничий код:
ЗЛ73Автор:
Фефилова Г. Е.Кількість сторінок:
41ISBN:
978-617-00-0775-9Мова:
РосійськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2011Вид видання:
КнигиСерія:
Мій конспектКлас:
11Формат:
pdfРозмір файлу:
0.62 мб.Ціна55.00₴
Посібник містить календарно-тематичне планування й плани-конспекти усіх 35 уроків, що складені відповідно до програми рівня стандарт для класів з українською мовою навчання (початок вивчення з 5 класу) 11-річної школи. Додаток містить тексти диктантів зі стилістики й культури мовлення. План-конспект кожного уроку розташовано на відривному аркуші з полями для нотаток, що дозволяє вчителеві вносити корективи до плану залежно від рівня підготовки класу.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
I СЕМЕСТР
ВСТУП
Урок № 1. Літературна мова як вища форма національної мови.
Російська літературна мова і її норми . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Урок № 2. Розвиток мови. Слухання-розуміння текстів, що відносяться до художнього і інших стилей мови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
ЛЕКСИКА
Урок № 3. Лексична сполучуваність як спосіб розмежування значень багатозначного слова (у зіставленні з українською мовою). . . . . . . . . . . . . . . . 9
Урок № 4. Важкі випадки російського літературного слововживання. Походження слова і його значення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Урок № 5. Розвиток мови. аналіз логічної, емоційно-оцінної і спонукально-вольової інформації в тексті . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Урок № 6. Розвиток мови. сприйняття при читанні різних видів інформації в тексті. Робота з книгою: іменні і алфавітні покажчики . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Урок № 7. Розвиток мови. читання вголос і мовчки віршованих і прозаїчних текстів, що містять діалогічну і монологічну види мови. . . . . . . . . . . . . .17
Урок № 8. Контрольна робота (тестові завдання + аудирование) . . . . . . . . . . . .19
МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ
Урок № 9. Важкі випадки вживання форм дієслів . . . . . . . . . . . . . .21
Урок № 10. Важкі випадки вживання форм коротких і повних імен прикметників, причастя та ін. (у зіставленні з українською мовою) . . . . . . .23
Урок № 11. Урок-практикум: правопис відмінкових закінчень імен прикметників, причастя, порядкових імен числівників . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Урок № 12. Стратегія спілкування. Співвідношення вербальних і невербальних засобів в діалозі. Складання діалогу з різними типами початкових реплік і реагування на них ………….27
Урок № 13. Розвиток мови. Інформативність діалогу. дебати. правила ведення дебатів ...... 29
Урок № 14. Розвиток мови. Усний переказ текстів різних стилів і типів мови . .31
Урок № 15. Розвиток мови. письмовий переказ (з творчим завданням) текстів різних стилів і типів мови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Урок № 16. Дефисное написання слів різних частин мови . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
Урок № 17. Правопис н, нн в різних частинах мови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
II СЕМЕСТР
Урок № 18. Правопис о, е, е після шиплячих і ц в суфіксах і закінченнях слів різних частин мови …….39
Урок № 19. Злите і роздільне написання слів, що відносяться до різних частин розмови.......... 41
Урок № 20. Розвиток мови. Характеристика особливостей побудови усного виступу...... 43
Урок № 21. Контрольна робота (слуховий диктант). . . . . . . . . . . . 45
СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦІЯ. СТИЛІСТИКА
Урок № 22. Розвиток мови. Зв\'язність тексту в усній мові. . . . . . . . . . . 47
Урок № 23. Розвиток мови. Усний виступ на основі розширеного плану і тез . . 49
Урок № 24. Розвиток мови. Стаття дискусійного характеру в газету . . . . . . 51
Урок № 25. Розвиток мови. Складання конспекту науково-популярної статті. . 53
Урок № 26. Розвиток мови. доповідь як вид монологічного усного мовлення . . . . 55
Урок № 27. Контрольна робота. Виклад-переклад з української мови на російську .57
Урок № 28. Складнопідрядні речення з декількома додатковими. Значення, будова, вживання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59
Урок № 29. Пунктуація в складнопідрядному реченні з декількома додатковими....... 61
Урок № 30. Розвиток мови. Способи вступу нової інформації в художній прозаїчний текст ...63
Урок № 31. Кома, крапка з комою в простому і складному пропозиціях . . . . . . 65
Урок № 32. Тире і двокрапка в простих і складних реченнях. . . . . . . . . 67
Урок № 33. Розвиток мови. Урок-практикум: виправлення допущених помилок і недоліків в змісті і формі висловлювання. . . . . . . . . . . . . . . . . .69
Урок № 34. Контрольна робота (тестові завдання). . . . . . . . . . . . . . . .71
Урок № 35. Підсумковий урок. виконання вправ, спрямованих на вдосконалення орфографічних і пунктуаційних навичок . . . . . . . . . . . . 73
ДОДАТОК. СТИЛІСТИКА І КУЛЬТУРА МОВЛЕННЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75