Українська література. 7 клас. І семестр

Передмова ……………. 4

ВСТУП. ІЗ ПІСЕННИХ СКАРБІВ

Урок № 1 Вступ. Художній твір як явище мистецтва, новий ірреальний світ, створений письменником ……………. 5

Урок № 2 Позакласне читання. А. Кащенко «Над Кодацьким порогом» ………….. 7

Урок № 3 Соціально-побутові пісні. Жанрово-тематичне розмаїття пісень. Чумацька пісня «Ой у степу криниченька» ……………….. 11

Урок № 4 Трагічний і героїчний пафос козацьких пісень «Ой на горі та женці жнуть», «Стоїть явір над водою», «Гомін, гомін по діброві» ………….15

Урок № 5 Коломийки «Дозвілля молоді», «Жартівливі коломийки» — «перли розсипаного намиста» …………………. 19

Урок № 6 Розвиток мовлення. Контрольний твір про роль української народної пісні в житті народу …………………… 23

Урок № 7 Позакласне читання. С. Васильченко «Олив’яний перстень» …………….. 25

Урок № 8 Література рідного краю. К. Перелісна «Три правди» ………………… 29

Урок № 9 Контрольна робота № 1 «Вступ. Із пісенних скарбів» …………. 31

ПРО ДАЛЕКІ МИНУЛІ ЧАСИ

Урок № 10 Іван Франко. Короткі відомості про митця. «Захар Беркут». Історична основа твору …………………….. 33

Урок № 11 І. Франко «Захар Беркут». Змалювання героїчної боротьби русичів проти монголо-татарських нападників ………………… 37

Урок № 12 І. Франко «Захар Беркут». Патріотичний мотив, його зв’язок з розгортанням сюжету. Характеристика образів Максима, Мирослави ………………….. 41

Урок № 13 І. Франко «Захар Беркут». Характеристика образу Тугара Вовка …….. 45

Урок № 14 І. Франко «Захар Беркут». Проблема вибору людини у вирішальній ситуації. Характеристика образу Захара Беркута …………49

Урок № 15 Т. Шевченко. Творче життя поета. «Мені тринадцятий минало». Зміна емоційного стану незахищеної дитячої душі у великому і складному світі ……….. 53

Урок № 16 Т. Шевченко «Тополя». Романтична ідея незнищенності справжнього кохання, краси, вірності …………………. 55

Урок № 17 Т. Шевченко. «Заповіт» — твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє … 59

Урок № 18 Андрій Чайковський. Коротко про митця. «За сестрою». Відтворення історичних подій з позицій гуманізму ……………. 63

Урок № 19 А. Чайковський «За сестрою». Напружений динамічний сюжет героїко-романтичної повісті ………………… 67

Урок № 20 А. Чайковський «За сестрою». Благородство, відповідальність, мужність, вірність, життєлюбство запорозьких козаків …………………. 69

Урок № 21 А. Чайковський «За сестрою». Характеристика образу Павлуся ……….. 73

Урок № 22 Михайло Стельмах. Автобіографічна повість про дитинство. «Гуси-лебеді летять» ………………… 77

Урок № 23 М. Стельмах «Гуси-лебеді летять». Єдність світу природи і світу дитячої душі ……….. 81

Урок № 24 М. Стельмах «Гуси-лебеді летять». Звичаї, традиції українців у творі …….. 85

Урок № 25 М. Стельмах «Гуси-лебеді летять». Символ образу гусей-лебедів. Інші образи твору (дід, батьки, подружка Люба) ………… 89

Урок № 26 Розвиток мовлення. Письмова творча робота за повістю М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять» на тему «Михайлик — уособлення духовного багатства, доброти і краси» … 95

Урок № 27 Г. Тютюнник. Коротко про письменника. «Климко». Ідейний зміст твору … 99

Урок № 28 Г. Тютюнник «Климко». Воєнне дитинство в повісті ….. 103

Урок № 29 Г. Тютюнник «Климко». Особисте життя автора і сюжет твору …… 105

Урок № 30 Г. Тютюнник «Климко». Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних. Характеристика образу Климка …………. 107

Урок № 31 Контрольна робота № 2 «Про далекі минулі часи» ………….. 113

Урок № 32 Повторення та узагальнення вивченого за І семестр ………. 115

Література .……….. 120