Українська мова. 4 клас. IІ семестр (за підручником М. Д. Захарійчук)

Орієнтовне календарно-тематичне планування . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Прикметник (продовження) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Урок 65. Побудова сполучень слів і речень із прикметниками, уведення їх у текст . . . . . . . . . . . . . . . 7
Урок 66. Закріплення вивченого . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Урок 67. Розбір прикметника як частини мови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Урок 68. Поширення речень прикметниками . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Урок 69. Узагальнення й систематизація знань і вмінь за темою «Прикметник». Перевірна робота.
Диктант № 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Урок 70. Урок розвитку писемного мовлення. Детальний переказ тексту за колективно
складеним планом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Числівник . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Урок 71. Аналіз перевірної роботи. Числівник як частина мови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Урок 72. Вимова та правопис найуживаніших у мовленні числівників . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Урок 73. Відмінкові форми окремих числівників . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Урок 74. Словесні формули на означення часу протягом доби . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Займенник . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Урок 75. Займенник як частина мови. Роль у тексті . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Урок 76. Урок розвитку писемного мовлення. Детальний переказ тексту з елементами міркування . . . . . 31
Урок 77. Особові займенники . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Урок 78. Відмінювання особових займенників 1-ї та 2-ї особи однини й множини . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Урок 79. Відмінювання особових займенників 3-ї особи однини й множини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Урок 80. Уживання займенників із прийменниками . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Урок 81. Закріплення вивченого . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Урок 82. Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання й записування зв’язаних між собою речень,
які описують зміст малюнка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Урок 83. Узагальнення знань про займенник. Перевірка знань з мови («Числівник», «Займенник») . . . . . 47
Дієслово . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Урок 84. Аналіз перевірної роботи. Дієслово як частина мови. Повторення вивченого . . . . . . . . . . . . . 49
Урок 85. Дієслова-синоніми, дієслова-антоніми. Багатозначні дієслова. Пряме й переносне
значення дієслів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Урок 86. Закріплення вивченого. Усний твір . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Урок 87. Побудова речень з однорідними присудками . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Урок 88. Урок розвитку писемного мовлення. Складання письмового висловлювання типу розповіді
про ситуацію з життя класу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Урок 89. Закріплення вивченого . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Урок 90. Неозначена форма дієслова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Урок 93. Теперішній час. Змінювання дієслів теперішнього часу за особами й числами . . . . . . . . . . . . 71
Урок 94. Урок розвитку писемного мовлення. Детальний переказ тексту
(за колективно складеним планом і поданою кінцівкою) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Урок 95. Майбутній час. Змінювання дієслів майбутнього часу за особами й числами . . . . . . . . . . . . . 75
Урок 96. Закріплення вивченого. Перевірна робота. Диктант № 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Урок 97. Побудова речень із дієсловами теперішнього й майбутнього часу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Урок 98. Закріплення вивченого . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Урок 99. Закріплення вивченого . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Урок 100. Урок розвитку писемного мовлення. Складання тексту-опису за колективно складеним планом
з опорою на допоміжні матеріали . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Урок 101. Закріплення вивченого . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Урок 102. Закріплення вивченого . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Урок 103. Дієслова на -ся . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Урок 104. Узагальнення знань про дієслово. Перевірка знань з мови («Дієслово») . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Прислівник . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Урок 105. Аналіз перевірної роботи. Прислівник як частина мови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Урок 106. Урок розвитку писемного мовлення. Удосконалення написаного тексту . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Урок 107. Зв’язок прислівників із дієсловами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Урок 108. Закріплення вивченого. Перевірна робота. Контрольне списування . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Урок 109. Прислівники, близькі й протилежні за значенням . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Урок 110. Поширення речень прислівниками . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Урок 111. Побудова речень з однорідними членами, вираженими прислівниками . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Урок 112. Урок розвитку писемного мовлення. Складання привітання до Дня матері . . . . . . . . . . . . . . . 109
Урок 113. Спостереження за роллю прислівників у тексті. Перевірна робота. Аудіювання . . . . . . . . . . . . 111
Урок 114. Вибір прислівників (із поданих), що відповідають меті й типу висловлювання . . . . . . . . . . . . 115
Повторення вивченого . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Урок 115. Що ми знаємо про текст, речення, слово . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Урок 116. Що ми знаємо про іменник і прикметник . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Урок 117. Що ми знаємо про займенник і числівник . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Урок 118. Що ми знаємо про дієслово та прислівник . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Урок 119. Урок розвитку писемного мовлення. Складання письмового висловлювання типу розповіді з елементами опису . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Додаток . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Мовознавчий інтелектуальний турнір . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126