Видавничий код:
ПШМ238Автор:
Придаток О. Д.Кількість сторінок:
352ISBN:
978-617-00-3847-0Мова:
УкраїнськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2020Вид видання:
КнигиСерія:
Мій конспектКлас:
2Формат:
pdfРозмір файлу:
6.51 мб.Ціна140.00₴
Посібник містить орієнтовне календарно-тематичне планування і розробки уроків української мови та читання у 2-му класі Нової української школи, складені відповідно до вимог нового Державного стандарту початкової освіти (2018) за Типовою освітньою програмою авторського колективу під керівництвом О. Я. Савченко. Розподіл годин і тематика уроків відповідають змісту підручників М. С. Вашуленка, С. Г. Дубовик (Українська мова та читання: підруч. для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах). Ч. 1.— К. : Видавничий дім «Освіта», 2019) та О. В. Вашуленко (Українська мова та читання: підруч. для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах). Ч. 2.— К. : Видавничий дім «Освіта», 2019). Конспекти уроків, різноманітних за формою проведення, побудовано з урахуванням основних положень Концепції «Нова українська школа», на засадах компетентнісного, діяльнісного підходів, з використанням елементів інтеграції, інноваційних та здоров’язбережувальних технологій, інтерактивних методів та прийомів навчання, сучасного обладнання як складової нового освітнього середовища. Для вчителів початкової школи.
Орієнтовне календарно-тематичне планування . . . . . . . 6
Українська мова . . . . . . . . . 10
Звуки і букви. Склад. Наголос . . . . . . . . 10
Урок 1. Поняття про звук як елемент людської мови. Аналізую звуковий склад слова . . 10
Урок 2. Поняття про букву як писемний знак, що позначає звук. Звуко-буквений аналіз слів.
Аналізую звуко-буквений склад слова . . . . . . 14
Урок 3. Спостереження за смислорозрізнювальною роллю звуків у словах. Експериментую зі словами . . . 18
Урок 4. Літературна вимова і написання слів із дзвінкими приголосними звуками в кінці слова і складу перед глухим. Правильно вимовляю і пишу слова із дзвінкими приголосними звуками в кінці слова і складу . . . . 22
Урок 5. Вимова і написання слів із апострофом. Спостереження за твердою вимовою приголосних звуків, позначених буквами б, п, в, м, ф та р, перед апострофом. Навчаюся вимовляти і писати слова з апострофом . . . . . . . . 26
Урок 6. Наголос. Уявлення про наголос як сильніше вимовляння складу в слові. Навчаюся правильно наголошувати слова . . . . . . . . 30
Урок 8. Спостереження за смислорозрізнювальною роллю наголосу в словах. Тренувальні вправи на визначення наголосу в словах. Експериментую з наголосом у словах . . . 34
Урок 9. Склад слова. Уявлення про складоутворювальну роль голосних звуків. Навчаюся ділити слова на склади . . . . . . 38
Урок 10. Перенос частин слів із рядка в рядок по складах. Правило переносу слів зі складами, позначеними однією буквою. Правила переносу слів зі збігом двох і кількох приголосних звуків. Навчаюся переносити слова з рядка в рядок . . . 42
Урок 11. Правила переносу частин слів із буквами й та ь у середині слів. Правила переносу слів із буквосполученнями ьо, йо. Навчаюся переносити слова з рядка в рядок . . . . . . 45
Урок 12. Правила переносу слів із буквосполученнями дж, дз. Правило переносу слів із апострофом. Навчаюся переносити слова з рядка в рядок . . . . . . 49
Урок 13. Українська абетка. Поняття про абетку (алфавіт) як сукупність букв, що прийнята у писемності певної мови. Вправляння у розташуванні слів за абеткою з орієнтацією на першу букву слова. Навчаюся розташовувати слова за алфавітом . . . . . . 52
Урок 15. Користування алфавітом у роботі з навчальними словниками. Навчаюся користуватися алфавітом . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Урок 16. Користування алфавітом у роботі з навчальними словниками. Навчаюся користуватися алфавітом . . . . . . . . 60
Урок 17. Узагальнення знань за розділом «Звуки і букви. Склад. Наголос» . . . . . 64
Слово. Значення слова . . . . . 68
Урок 19. Слова, близькі за значенням. Розпізнаю близькі за значенням слова . . . . 68
Урок 20. Слова, протилежні за значенням. Розпізнаю протилежні за значенням слова . . 72
Урок 22. Розподіляю слова на групи . . . . 76
Урок 23. Слова із прямим і переносним значенням. Розрізняю пряме і переносне значення слова . . . . . . . . . 79
Урок 24. Лексичні значення багатозначних слів. Пояснюю значення багатозначних слів . . . 82
Урок 25. Доречне вживання слів різних лексичних груп у власному мовленні. Навчаюся доречно вживати слова в мовленні . . . 85
Урок 26. Узагальнення знань за розділом «Слово. Значення слова» . . . 88
Слово. Частини мови . . . . . . 92
Урок 29. Поняття про слова — назви предметів (іменники). Навчаюся розрізняти слова, що називають предмети . . . . 92
Урок 30. Вправляння у доборі слів, які відповідають на питання хто? що?. Навчаюся добирати слова, що називають предмети . . . . 95
Урок 31. Іменники — назви істот і неістот. Розпізнавання слів — назв предметів, які відповідають на питання хто? або що?. Розрізняю слова, що відповідають на питання хто? що? . . . . 99
Урок 32. Іменники — власні і загальні назви. Розрізняю слова, що є загальними і власними назвами . . . . . 103
Урок 33. Розрізняю слова, що є загальними і власними назвами . . . . . . . . . 106
Урок 34. Велика буква у власних назвах. Правило вживання великої букви в іменах, по батькові та прізвищах людей. Навчаюся писати імена, по батькові, прізвища . . . . . . 110
Урок 36. Написання з великої букви кличок тварин. Навчаюся писати клички тварин . . . 113
Урок 37. Правило вживання великої букви в назвах країн, міст, сіл, вулиць, річок, гір та ін. Навчаюся писати назви країн, міст, сіл, річок, гір . . . . . . . 117
Урок 38. Велика буква у власних назвах . . . . . . . . 121
Урок 39. Число іменників. Змінювання іменників за числами (один — багато). Навчаюся змінювати слова — назви предметів . . . . . . . . . 124
Урок 40. Навчаюся змінювати слова — назви предметів . . . . . . 128
Урок 41. Вправляння у доречному вживанні слів — назв предметів у мовленні. Навчаюся вживати слова — назви предметів . . . . . . . . . . . 133
Урок 43. Уживання в мовленні слів — назв предметів. Навчаюся вживати слова — назви предметів . . . . . . 136
Урок 44. Закріплення знань і вмінь, пов’язаних зі словами — назвами предметів . . . . 140
Урок 46. Поняття про слова — назви ознак предметів (прикметники). Навчаюся розрізняти слова — назви ознак предметів . . . . . . . . . . . . . 144
Урок 47. Вправляння у доборі слів, які відповідають на питання який? яка? яке? які?. Навчаюся добирати слова — назви ознак предметів . . . . . . . 148
Урок 48. Зв’язок прикметників з іменниками. Утворення словосполучень іменників із прикметниками. Навчаюся утворювати сполучення слів зі словами — назвами ознак предметів . . . . . . . . . . . . . 151
Урок 50. Вправляння у доречному вживанні слів — назв ознак предметів у мовленні. Навчаюся вживати слова — назви ознак предметів у власних висловлюваннях . . . . . .156
Урок 51. Закріплення знань і вмінь, пов’язаних зі словами — назвами ознак предметів . . . . 160
Урок 53. Поняття про слова — назви дій предметів (дієслова). Навчаюся розрізняти слова — назви дій предметів . . . . . . . . . . . 163
Урок 54. Вправляння у доборі слів, які відповідають на питання що робить? що роблять?. Навчаюся добирати слова — назви дій предметів . . . . . . . 166
Урок 55. Вправляння у доречному вживанні слів — назв дій предметів у мовленні. Навчаюся складати речення зі словами — назвами дій предметів . . . . . . . . . 170
Урок 57. Навчаюся вживати слова — назви дій предметів у власних висловлюваннях . . . 173
Урок 58. Навчаюся вживати слова — назви дій предметів у власних висловлюваннях. . . 177
Урок 59. Закріплення знань і вмінь, пов’язаних зі словами — назвами дій предметів . . . 180
Урок 61. Закріплення знань учнів про іменники, прикметники, дієслова .. . . 183
Урок 62. Урок-гра . . . . . . . . . . . . 186
Урок 63. Підсумковий урок за І семестр . . . . . . 189
Читання . . . . . . . . . . . . . . 193
Дзвіночок кличе у Країну Знань . . . . . . . . . . . . . . . . . .193
Урок 1. Дзвіночок кличе у Країну Знань. Любов Шостак «Шкільний дзвінок» . . . . . 193
Урок 2. Головна професія — школяр. Анатолій Костецький «Головна професія» . . . 196
Урок 3. Що я очікую від шкільного життя? Маргарита Сурженко «Їжачок Буль — школяр». . 199
Урок 4. Я до школи поспішаю. Маргарита Сурженко «Їжачок Буль — школяр» (продовження) . . . . . . . . 202
Урок 5. Хто сьогодні зірка в класі? Олена Полянська «Є у кожного талант» . . . . 204
Урок 7. Мудрим ніхто не вродився, а навчився. Йосип Шелепець «Зажурився Кіт» . . 207
Урок 8. Якщо вчитися важко. Дженніфер Мур-Маллінос «Якщо вчитися важко» . . . 211
Урок 9. Підсумок за розділом «Дзвіночок кличе у Країну Знань» . . . . . . 214
Книга — ключ до знань . . . . . . . . . . . . 218
Урок 10. Ми маленькі читачі. Лідія Повх «Ми маленькі читачі» . . . . . . . 218
Урок 11. Книга — ключ до знань. Василь Сухомлинський «Усі книжки гарні» . . . . 221
Урок 13. Тато, мама, я — читаюча сім’я. Наталка Поклад «Книжковечір» . . . 224
Урок 14. Дружба з книжкою — це свято. Нузет Умеров «Про книжку». Підсумок за розділом . . . . . . . . . . . . . 227
Осінні барви, осінній настрій . . . . . . 230
Урок 15. Осінь — золотокоса красуня. Катерина Перелісна «Золота осінь», «Недалеко до зими» . . . . . . . 230
Урок 16. Щедра осінь завітала в гості. Марійка Підгірянка «Прийшла осінь» . . . . 234
Урок 17. Вітерець-пустунець між дерев танцює. Тамара Коломієць «Вітрисько» . . . 238
Урок 19. У лісі ми гриби збирали. Тамара Коломієць «На галяві» . . . 241
Урок 20. Завтра у вирій далекий будуть летіти лелеки. Аркадій Музичук «Горобці» . . . 244
Урок 21. Прийшла до лісу осінь. Наталя Остапенко «Господиня осінь» . . . . 248
Урок 22. Зажурила осінь золоту діброву. Оксана Кротюк «Ведмежа колисанка» . . . . . 251
Урок 23. Де ти, білочко, живеш? Ліна Костенко «Білочка восени» . . . . . 255
Урок 25. Звуки осені. Оксана Чорновіл «Осінній концерт», Галина Маніва «Каштанопад» . . 258
Урок 26. Осінні настрої. Наталя Забіла «Осіннє листя», Олена Пчілка «Садок марніє потихеньку...»,
Вадим Скомаровський «Лісова колиска» . . . . . . . . 261
Урок 27. Осінні настрої (продовження). Ліна Костенко «Березовий листочок», Петро Сорока «Гра»,
Віктор Терен «Осінь» . . . . . . . . . 264
Урок 28. Підсумок за розділом «Осінні барви, осінній настрій» . . . . . 267
Народні перлини для кожної дитини . . . . . . . . . 271
Урок 29. Українські народні колискові пісні . . . . 271
Урок 31. Українські народні дитячі пісеньки . . . . . 275
Урок 32. Заклички . . . . . . . . . 278
Урок 33. Лічилки, мирилки . . . . . . . . 281
Урок 34. Скоромовки, загадки, прислів’я . . . . . . . . . . 284
Урок 35. Урок-гра. Усна народна творчість . . . . . . 288
Урок 37. Дивовижний світ українських народних казок про тварин. Українська народна казка «Зайчикова хатинка» . . . . . . . . . . 291
Урок 38. Де дружніші, там сильніші. Українська народна казка «Ведмідь і бджоли» . . . 294
Урок 39. Яке частування, таке й дякування. Українська народна казка «Лисичка і Журавель» . . . . . . . . . . . . . . . . . 297
Урок 40. Хочеш собі добра — не роби нікому зла. Українська народна казка «Ведмідь і павучок» . . . . . . . . . . . . . . . . 301
Урок 41. Дивовижний світ народних казок Європи. Хочеш їсти калачі — не лежи на печі.
Угорська народна казка «Курочка, мишка та півник» . . . 304
Урок 43. Казка — вигадка, та в ній щось повчальне розумій. Шотландська народна казка «Лисиця і яструб» . . . . . . . . . 308
Урок 44. Урок-гра «Що? Де? Коли?» . . . . . . . 311
Урок 45. Підсумок за розділом «Народні перлини для кожної дитини» . . . . 314
Кришталева зимонька у срібнім кожушку . . . . . . . . 318
Урок 46. Йде зима, красуня мила (портрет зими). Віра Паронова «Йде зима», Микола Сингаївський «Білі черевички у зими» . . . . . . . 318
Урок 47. Подбайте, діти, про пташок узимку. Загадки Лесі Вознюк, Лідія Дяченко «Чого сполошились синички?» . . . 321
Урок 49. Дідусю Миколай, нашу хату не минай. Ніна Даценко «Зниклий мішок» . . 324
Урок 50. Уже Різдво прийшло до хати, всім пора колядувати . . . . 328
Урок 51. Уже Різдво прийшло до хати, всім пора колядувати (продовження) . . . . 331
Урок 52. Рік Новий — чудове свято! Зірка Мензатюк «Новий рік» . . . . . 335
Урок 53. Рік Новий — чудове свято! Зірка Мензатюк «Новий рік» (продовження) . . . 338
Урок 55. Зима має багато свят! Урок-гра . . . . . . . 341
Урок 56. Підсумковий урок за І семестр . . . . . . . . . . . .344
Література та Інтернет-ресурси . . . . . . . . . . . .348