Видавничий код:
НФМ019Автор:
Даценко Ю. П.Кількість сторінок:
114ISBN:
978-617-00-4442-6Вік:
5-й рік життя, 6-й рік життяМова:
УкраїнськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2026Вид видання:
КнигиСерія:
Нові формати освітиФормат:
pdfРозмір файлу:
1.45 мб.Ціна250.00₴
Це видання — не черговий методичний посібник. Це щоденний компаньйон, порадник, путівник, друг вихователя / виховательки. Книжку про живу педагогіку, педагогіку партнерства, нову культуру виховання створено з повагою до дитини, її батьків та педагогів.
Видання містить опис 100 реальних ситуацій, які трапляються щодня під час занять, прогулянок, режимних моментів, різних активностей,
та практичні кейси до кожної з них із чіткою структурою (пояснення можливих причин такої поведінки дитини дошкільного віку, варіанти реакції педагога на неї — зразки фраз на підтримку дитини й конкретних дій, рекомендації щодо обговорення ситуації з батьками дитини тощо).
Для фахівців з дошкільної освіти (вихователів, асистентів, психологів, логопедів ЗДО), студентів педагогічних факультетів, батьків дошкільників (або осіб, що їх замінюють).
Вступ ................ 4
Ситуація 1. Дитина почала бігати кімнатою під час заняття .......... 6
Ситуація 2. Дитина починає плакати на занятті без явної причини ......... 7
Ситуація 3. Дитина відмовляється ділитися предметами або забирає їх у вихованців .............. 8
Ситуація 4. Дитина перебиває педагога, коментує, говорить не до ладу ....... 9
Ситуація 5. Дитина завжди хоче бути першою ............. 10
Ситуація 6. Дитина раптом припиняє говорити під час заняття ........ 11
Ситуація 7. Дитина починає тицяти пальцем в інших: «Ти не так зробив!», «Я краще!» ............ 12
Ситуація 8. Дитина на занятті поводиться надто шумно — видає дивні звуки, галасує ................. 13
Ситуація 9. Дитина соромиться демонструвати результат публічно ....... 14
Ситуація 10. Дитина на занятті малює «не те», «не за зразком», «не до ладу» ......... 15
Ситуація 11. Дитина усамітнюється, відмовляється повертатися до групи ............ 16
Ситуація 12. Дитина постійно перепитує: «Чи правильно?», «Я добре зробив(-ла)?» .............. 17
Ситуація 13. Дитина починає похапцем виконувати завдання абияк .... 18
Ситуація 14. Дитина починає гигикати, реготати на занятті без причини ........... 19
Ситуація 15. Дитина відвертається на кожен сторонній звук чи рух ............... 20
Ситуація 16. Дитина під час рухливих ігор занадто збуджується, не чує інструкцій ........... 21
Ситуація 17. Дитина різко кидає навчальне приладдя, ламає олівці тощо ........... 22
Ситуація 18. Дитина відмовляється торкатися нових матеріалів (пісок, пластилін і т. ін.) .............. 23
Ситуація 19. Дитина мовчить під час групової гри, а потім просить пограти ще раз наодинці ............ 24
Ситуація 20. Дитина копіює дії оточення, боїться робити щось самостійно ............ 25
Ситуація 21. Дитина постійно запитує, коли завершиться заняття ....... 26
Ситуація 22. Дитина боїться братися до нового завдання .............. 27
Ситуація 23. Дитина часто забуває інструкції — просить повторити .... 28
Ситуація 24. Дитина навмисне повільно виконує завдання ............ 29
Ситуація 25. Дитина завжди хоче, щоб педагог перебував поруч ......... 30
Ситуація 26. Дитина часто запитує: «А це можна взяти додому?» ............ 31
Ситуація 27. Дитина уникає роботи в парі, хоче працювати самостійно .............. 32
Ситуація 28. Дитина постійно перепитує: «А чому саме так?» ......... 33
Ситуація 29. Дитина часто демонстративно позіхає на занятті ....... 34
Ситуація 30. Дитина просить повторити одну й ту саму вправу багато разів ........... 35
Ситуація 31. Дитина легко відвертається, коли інші поруч працюють і розмовляють .............. 36
Ситуація 32. Дитина виявляє зайву обережність: малює повільно, не натискає на олівець ........... 37
Ситуація 33. Дитина часто проситься вийти під час заняття ......... 38
Ситуація 34. Дитина раптово стає мовчазною за появи нових людей у групі ...... 39
Ситуація 35. Дитина відмовляється повторно виконувати вправу, якщо одразу не вийшло ........ 40
Ситуація 36. Дитина емоційно прив’язується до певного предмета ............. 41
Ситуація 37. Дитина збуджується під час очікування черги ........... 42
Ситуація 38. Дитина починає надмірно фантазувати, відхиляється від теми завдання ........... 43
Ситуація 39. Дитина заважає іншим, порушуючи межі особистого простору ........... 44
Ситуація 40. Дитина демонстративно ображається, якщо їй не подобається завдання ....... 45
Ситуація 41. Дитина часто порушує правила гри, придумує свої, щоб виграти ............. 46
Ситуація 42. Дитина не вміє зупинятися після активної гри й продовжує бігати, галасувати .............. 47
Ситуація 43. Дитина на прогулянці постійно хоче втекти далеко від групи ............... 48
Ситуація 44. Дитина відмовляється брати участь у рухливих іграх ........ 49
Ситуація 45. Дитина під час активних ігор порушує безпеку інших ........... 50
Ситуація 46. Дитина часто мовчки ігнорує звернення педагога ..... 51
Ситуація 47. Дитина занадто голосно розмовляє під час занять .......... 52
Ситуація 48. Дитина показово ображається, коли її виправляють ......... 53
Ситуація 49. Дитина вигукує відповіді першою, не даючи змоги висловитися решті ........... 54
Ситуація 50. Дитина нарікає: «Він мені заважає!», «Через них не виходить!» ........ 55
Ситуація 51. Дитина незадоволена, коли інші мають більше уваги від педагога ........ 56
Ситуація 52. Дитина не сприймає навіть незначних змін у порядку занять ...... 57
Ситуація 53. Дитина починає бавитися предметами замість виконання завдання ....... 58
Ситуація 54. Дитина постійно хоче бути помічником педагога, прагне дорослої ролі ........... 59
Ситуація 55. Дитина відмовляється ділитися предметами або забирає їх у вихованців ............. 60
Ситуація 56. Дитина під час вільної гри грається сама, уникаючи групових ігор .......... 61
Ситуація 57. Дитина вільно керує грою інших, диктує правила, командує .......... 62
Ситуація 58. Дитина виявляє нав’язливу прихильність до конкретної дитини ........... 63
Ситуація 59. Дитина постійно розігрує агресивні сюжети ......... 64
Ситуація 60. Дитина у вільній грі створює хаос: розкидає матеріали, руйнує побудоване іншими ............... 65
Ситуація 61. Дитина у вільній грі привласнює ігровий матеріал ......... 66
Ситуація 62. Дитина у вільній грі вибирає провокативні ролі: злодій, монстр, дракон ........... 67
Ситуація 63. Дитина у вільній грі наслідує дії педагога: дає настанови іншим, «проводить заняття» ........... 68
Ситуація 64. Дитина зранку щодня плаче під час розставання з батьками ............... 69
Ситуація 65. Дитина вранці демонстративно заявляє: «Я не хочу сьогодні до садочка!» .............. 70
Ситуація 66. Дитина під час вечірнього прощання не хоче йти додому ........... 71
Ситуація 67. Дитина вранці відмовляється заходити до групи .......... 72
Ситуація 68. Дитина наприкінці дня не може зібрати свої речі, не хоче готуватися до виходу .......... 73
Ситуація 69. Дитина на святі раптово відмовляється виходити на сцену ....... 74
Ситуація 70. Дитина на музичних заняттях не співає, лише мовчки розтуляє рота ......... 75
Ситуація 71. Дитина на святі надто гучно виконує пісню, виокремлюючись із-поміж решти .......... 76
Ситуація 72. Дитина нарікає на те, що з нею ніхто не хоче дружити ........ 77
Ситуація 73. Одна дитина демонстративно каже іншій: «Ти мені більше не друг / подруга!» ................ 78
Ситуація 74. Дитина в дружбі швидко переходить до міцних обіймів, фізичного контакту ............. 79
Ситуація 75. Дитина швидко ображається: навіть незначний конфлікт сприймає як зраду .................... 80
Ситуація 76. Дитина під час письма сильно натискає на олівець, аж рве папір ................... 81
Ситуація 77. Дитина губиться під час виконання завдань з кількома інструкціями ............. 82
Ситуація 78. Дитина на заняттях з читання намагається вгадувати слова за першою буквою .............. 83
Ситуація 79. Дитина підглядає у відповідь сусіда, намагається списати завдання ................ 84
Ситуація 80. Дитина приносить на заняття з дому свої іграшки та відвертається на них ............. 85
Ситуація 81. Дитина кусає інших дітей під час гри або конфлікту ....... 86
Ситуація 82. Дитина вибігає під час заняття із групи за спроби залучити її до завдання ............... 87
Ситуація 83. Під час заняття дитина постійно звертається до педагога ...... 88
Ситуація 84. На прогулянці дитина шукає небезпечних активностей ...... 89
Ситуація 85. Дитина не повертається з прогулянки разом з усіма, а запізнюється .......... 90
Ситуація 86. Дитина відвертається на свої тілесні відчуття ...... 91
Ситуація 87. Дитина вживає нецензурні слова .......... 92
Ситуація 88. Дитина не виконує завдання без наліпки або іншої «нагороди» ......... 93
Ситуація 89. Дитина виконує завдання неохайно ......... 94
Ситуація 90. Дитина часто вигадує, говорить неправду ........ 95
Ситуація 91. Дитина під час творчих завдань просить готовий зразок ....... 96
Ситуація 92. Під час перебування на килимку дитина постійно лежить або крутиться ......... 97
Ситуація 93. Дитина агресивно реагує на слово «ні» .......... 98
Ситуація 94. Дитина вживає лише певну їжу ............ 99
Ситуація 95. Дитина грається їжею ................ 100
Ситуація 96. Дитина ревнує педагога до інших вихованців ........ 101
Ситуація 97. Дитина свідомо починає сюсюкати, удає маленьку ....... 102
Ситуація 98. Дитина починає розповідати на занятті про сімейні конфлікти .......... 103
Ситуація 99. Дитина постійно губить особисті речі, не пам’ятає, де що залишила ....... 104
Ситуація 100. Дитина повсякчас дивиться на двері, часто запитує: «Коли мене заберуть?» ......... 105
Те, про що зазвичай мовчать........ 106
«Червоні прапорці» для педагога ........... 110
Це не крапка......... 112