Видавничий код:
НУР063Кількість сторінок:
144ISBN:
978-617-00-3994-1Мова:
УкраїнськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2022Вид видання:
КнигиСерія:
Посібник для вчителяФормат:
pdfРозмір файлу:
2.42 мб.Ціна100.00₴
У посібнику розкриті особливості роботи класного керівника в нових реаліях змішаного та дистанційного навчання, коли гостро стоїть потреба відмови від традиційних і пошук нових підходів до взаємодії сім’ї та школи, виховання дітей та підлітків. Педагоги знайдуть у книжці відповіді на різноманітні запитання про те, як запобігти непорозумінням і конфліктам під час спілкування вчителів, учнів та батьків онлайн / офлайн; про цифрові ресурси та культуру спілкування в онлайн-просторі; про особливості роботи з батьками в інклюзивному класі. До кожного розділу книги розроблено поради від практичного психолога. Цей посібник стане у пригоді класним керівникам, учителям-предметникам, учителям початкових класів, вихователям, заступникам директорів з виховної роботи.
Вступ . 5
Педагогіка партнерства — ключовий тренд сучасної освіти . 6
Робота з батьками офлайн . 9
Підготовка педагогів до взаємодії з батьками . 9
Уміння встановлювати контакт . 9
Уміння слухати. 10
Уміння ставити правильні запитання . 12
Уміння «читати» невербальні сигнали співрозмовника. 13
Уміння регулювати емоційне напруження . 15
Уміння вирішувати конфлікти. 16
Основні орієнтири в роботі класного керівника . 18
Індивідуальна робота з батьками . 21
Індивідуальні бесіди . 23
Індивідуальні консультації. 25
Зустріч з батьками «віч-на-віч» . 25
Групова робота з батьками . 30
Класний керівник — фасилітатор . 30
Батьківські збори . 38
Поради психолога. 43
Тонкощі ефективної комунікації класного керівника з батьками . 43
8 лайфхаків ефективного спілкування . 44
Техніки та прийоми досягнення згоди під час спілкування з батьками . 46
Вправи для згуртування батьків . 48
Робота з батьками онлайн . 52
Робота класного керівника в умовах дистанційного навчання . 52
Спілкування в онлайн-просторі . 56
Про мережевий етикет . 56
Про emaіl-етикет. 59
Про культуру спілкування у форумах, чатах і соціальних мережах . 64
Про спілкування в батьківських, учнівських та класних групах . 66
Труднощі й типові помилки спілкування під час дистанційного та змішаного навчання . 75
Цифрові ресурси на допомогу класному керівникові . 81
Огляд платформ для відеоконференцій . 82
Характеристика поширених месенджерів. 87
Електронна пошта . 90
Створення власного вебсайту та блогу . 91
Інші ресурси для спілкування та проведення батьківських зборів онлайн . 95
Поради психолога . 100
Інтернет-імідж педагога . 100
Типові помилки класних керівників у спілкуванні з батьками . . . . .104
Як досягти взаєморозуміння з батьками . 105
Робота з батьками в інклюзивному класі . 107
Що таке інклюзивне навчання?. 107
Робота з батьками дітей з особливими освітніми потребами. 111
Робота з усіма батьками інклюзивного класу . 116
Поради психолога . 118
Як досягти ефективної комунікації педагогів і батьків дітей з особливими освітніми потребами?. 118
Особливості навчання дітей з обмеженими освітніми потребами в умовах дистанційного та змішаного навчання . 120
Додатки . 124
Квест для батьків «Чи знаєте ви школу своєї дитини?» . 124
Попередження насильства, жорстокості в сім’ї та дитячому колективі . 131
Список використаних та рекомендованих джерел. 140