Етика. 5 клас. Мій конспект. Матеріали до уроків

Передмова . . . . . . 5

Особливості організації освітнього процесу на уроках етики . . . . . 5

Структура курсу за тематичними блоками-розділами . . . . 6

Вступ. Походження «Етики». Мораль і моральні цінності. Людські чесноти. Моральні взаємини й спілкування людей . . . . . . . . . . 8

Розділ 1. Унікальність і неповторність людини. Моральні норми. Людські чесноти . 13

Тема 1. Індивідуальність та унікальність людини. Формування особистості. Цінність людського життя. Правила. Моральні норми та принципи. Вчинок . . . . . 13

Тема 2. Гідність людини. Людські чесноти. Роль світогляду в становленні особистості. Роль чеснот у житті людини . . . . . . . . . . . . . 17

Тема 3. Потреби, бажання, інтереси людини. Повага людини. Повага до морально-культурних надбань суспільства . . . . . . . . . . . . . 19

Тема 4–5. Доброчесність, стриманість, терплячість, доброзичливість (Модельна навчальна програма (автори: Ашортіа Є. Д., Бакка Т. В., Желіба О. В., Козіна Л. Є., Мелещенко Т. В., Щупак І. Я.)) . . . . . . 22

Тема 6. Старанність. Щедрість. Ввічливість (Модельна навчальна програма (автори: Ашортіа Є. Д., Бакка Т. В., Желіба О. В., Козіна Л. Є., Мелещенко Т. В., Щупак І. Я.)) . . . . . . 24

Сторінка самооцінювання . . . . . . . . . 28

Розділ 2. Людина серед людей. Спілкування у житті людини. Культура спілкування . 29

Тема 1. Спілкування та його роль у житті людини. Вплив спілкування на здоров’я, безпеку і добробут. Вербальне та невербальне спілкування . . . 30

Тема 2. Культура спілкування. Конструктивна комунікація. Спілкування в групі. Ввічливість та чемність. Етикет. Шкільна етика. Поведінка в громадських місцях . . . 33

Тема 3. Зовнішній вигляд людини як повідомлення. Агресивність у спілкуванні. Наслідки та протистояння. Толерантність у взаємодії з іншими. Конфлікт . . . . . 37

Тема 4. Безпечне та відповідальне спілкування. Долання бар’єрів слухання. Булінг та кібербулінг: прояви, запобігання та протидія. Дистанційне спілкування. Особливості та ризики віртуального спілкування . . . . . 39

Тема 5. Цінність довіри. Родинне коло (Модельна навчальна програма (автори: Ашортіа Є. Д., Бакка Т. В., Желіба О. В., Козіна Л. Є., Мелещенко Т. В., Щупак І. Я.)) . . . . 42

Тема 6. Дружба й товаришування. Людина в колективі (Модельна навчальна програма (автори: Ашортіа Є. Д., Бакка Т. В., Желіба О. В., Козіна Л. Є., Мелещенко Т. В., Щупак І. Я.)) . . . 45

Сторінка самооцінювання . . . . . 47

Розділ 3. Світ людських емоцій та почуттів (Модельна навчальна програма (автори: Пометун О. І., Ремех Т. О., Кришмарел В. Ю.)) . . . . 49

Тема 1. Емоції та почуття, їхнє значення в житті людини. Сила почуттів. Як виражати власні емоції та почуття. Емпатія. Як зважати на почуття та емоції інших людей . . . . . 49

Тема 2. Місце позитивних і негативних емоцій у житті людини. Керування власними емоціями. Зв’язок почуттів і вчинків . . . . . . . 52

Тема 3. Почуття любові до Батьківщини, мови, культури, відповідальності за свою країну . . . 57

Розділ 4. Життєвий поступ людини (Модельна навчальна програма (автори: Пометун О. І., Ремех Т. О., Кришмарел В. Ю.)) . . . . . 61

Тема 1. Особистісний розвиток людини. Роль навчання у житті людини. Становлення і дорослішання людини: самостійність, наполегливість і цілеспрямованість . . . . 61

Тема 2. Інтереси та хобі. Заняття спортом і мистецтвом. Життєві цілі, плани та перспективи. Ухвалення рішень. Плани щодо досягнення людиною життєвих цілей у власній родині, спільноті та країні . . . . . . . . 65

Тема 3. Успіхи і невдачі як складники особистісного розвитку людини. Значення досвіду в житті людини. Взаємонавчання та обмін досвідом . . . . . . 68

Сторінка самооцінювання . . . . . . . . . . . . 73

Підсумковий урок. Подорож країною Етика . . . . . . 74

Використані джерела . . . . . . . . 79