Видавничий код:
ПШМ233Автор:
Бондар Т. М.Кількість сторінок:
257ISBN:
978-617-00-3822-7Мова:
УкраїнськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2020Вид видання:
КнигиСерія:
Мій конспектКлас:
2Формат:
pdfРозмір файлу:
16.89 мб.Ціна120.00₴
Посібник містить орієнтовне календарно-тематичне планування та розробки уроків математики у 2-му класі Нової української школи, складені відповідно до вимог нового Державного стандарту початкової освіти (2018) за Типовою освітньою програмою авторського колективу під керівництвом О. Я. Савченко. Розподіл годин і тематика уроків відповідають змісту підручника Н. П. Листопад (Математика: підруч. для 2 кл. закладів загальної середньої освіти. — К. : УОВЦ «Оріон», 2019). Конспекти уроків, різноманітних за формою проведення, побудовано з урахуванням основних положень Концепції «Нова українська школа», на засадах компетентнісного, діяльнісного підходів, з використанням елементів інтеграції, інноваційних та здоров’язбережувальних технологій, інтерактивних методів та прийомів навчання, сучасного обладнання як складової нового освітнього середовища. Для вчителів початкової школи.
Орієнтовне календарно-тематичне планування . . . . . . . . 6
Розділ 3. Додавання і віднімання двоцифрових чисел (продовження) . . . 9
Урок 65. Віднімання двоцифрових чисел з переходом через розряд. Розв’язування задач та прикладів. Логічні вправи . . . . . . . . 9
Урок 66. Визначення невідомих компонентів додавання. Розв’язування задач за планом та схемою. Побудова прямого кута . . . . . . . 12
Урок 67. Віднімання виду 76 – 40. Розв’язування задач двома способами. Прямокутник . . . 16
Урок 68. Міра маси — центнер. Порівняння іменованих чисел. Дії з іменованими числами . . . 20
Урок 69. Квадрат. Визначення значень невідомих компонентів віднімання. Розв’язування задач двома способами . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Урок 70. Узагальнення знань про додавання та віднімання двоцифрових чисел з переходом через розряд. Календар . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Урок 71. Повторення вивченого . . . . . . . . . . . . 30
Розділ 4. Множення . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Урок 72. Ознайомлення з дією множення. Поняття «добуток». Розв’язування задач двома способами . . . . . . . 34
Урок 73. Конкретний зміст множення. Назви компонентів дії множення (множник, добуток). Розв’язування та порівняння задач . . . . . . . . . . . . . 37
Урок 74. Взаємозв’язок додавання та множення. Ознайомлення із задачами на знаходження добутку чисел. Діаграма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Урок 75. Ознайомлення з таблицею множення числа 2. Розв’язування задач на знаходження добутку чисел. Обчислення периметра трикутника . . . . . . . . . . . . . . . 44
Урок 76. Засвоєння таблиці множення числа 2. Розв’язування складених задач, що містять знаходження добутку чисел . . . . . . . . . . . . . 48
Урок 77. Ознайомлення з таблицею множення на 2. Переставний закон множення . . . . . . 51
Урок 78. Закріплення знань таблиці множення числа 2 та множення на 2. Розв’язування задач . . . . . 55
Урок 79. Спрощення виразів заміною додавання множенням. Розв’язування задач. Прямокутник . . . 58
Урок 80. Ознайомлення з таблицею множення числа 3. Розв’язування задач на знаходження добутку чисел. Довжина ламаної . . . . . . . . . 61
Урок 81. Засвоєння таблиці множення числа 3. Розв’язування простих та складених задач, що містять знаходження добутку чисел . . . . . 65
Урок 82. Ознайомлення з таблицею множення на 3. Розв’язування задач. Периметр п’ятикутника . . . . . 68
Урок 83. Ознайомлення з поняттям «збільшити у кілька разів». Розв’язування задач . . . 71
Урок 84. Засвоєння понять «у кілька разів більше», «удвічі старший», «удвічі дорожчий». Робота над задачами . . . . . . . . . . . 73
Урок 85. Повторення вивченого . . . . . . . . . . . . 76
Урок 86. Ознайомлення з арифметичною дією — ділення. Поняття «частка» . . . . . 79
Урок 87. Назви компонентів ділення: ділене, дільник, частка. Запис виразів та обчислення їх значення . . . . . 82
Урок 88. Взаємооберненість дій множення та ділення. Спосіб знаходження невідомого множника. Складання таблиці ділення на 2 . . . . . . . . 84
Урок 89. Розрізнення понять «добуток», «частка». Задачі на ділення на рівні числа. Робота за таблицею . . . 87
Урок 90. Розрізнення задач на множення та задач на ділення. Периметр трикутника . . . 90
Урок 91. Складання таблиці ділення на 3. Ознайомлення з поняттям «зменшити у кілька разів». Засвоєння понять «у кілька разів менше», «утричі коротший» . . . . . . . . 94
Урок 92. Засвоєння таблиць ділення на 2 та 3. Читання, запис та обчислення значень виразів. Розв’язування задач. Робота за діаграмою . . . . . . . . 98
Урок 93. Засвоєння таблиць множення чисел 2 і 3. Задачі на ділення на вміщення . . . . 100
Урок 94. Порівняння задач на ділення на рівні частини та задач на ділення на вміщення. Довжина ламаної . . . 103
Урок 95. Порядок дій у виразах, що містять множення або ділення. Робота над задачами. Ділення іменованих чисел . . . . . . . . . . 107
Урок 96. Розрізнення задач на множення та ділення. Порядок дій у виразах . . . . . 109
Урок 97. Повторення вивченого . . . . . 111
Урок 98. Ознайомлення з таблицею множення числа 4. Обчислення значень виразів. Робота над задачами . . . . . . . . . . 114
Урок 99. Таблиця множення на 4. Обчислення значень виразів. Робота над задачами . . . .117
Урок 100. Складання таблиці ділення на 4. Порядок дій у виразах без дужок, що містять тільки множення, ділення . . . . . . . . 120
Урок 101. Кратне порівняння чисел. Задачі на кратне порівняння чисел . . . . . 122
Урок 102. Складання таблиць множення числа 5 та множення на 5. Складання та розв’язування задач на кратне порівняння чисел . . . . . . . . . 126
Урок 103. Засвоєння таблиці множення числа 5. Застосування переставного закону множення при обчисленні значень виразів. Ознайомлення з таблицею Піфагора (частково) . . . . . 129
Урок 104. Хвилина. Визначення часу за годинником (години, хвилини). Порядок дій у виразах. Кратне порівняння сторін прямокутника . . . . . . 133
Урок 105. Складання таблиці ділення на 5. Порядок дій у виразах. Розв’язування задач. Творча робота над задачею . . . . . . . 137
Урок 106. Засвоєння таблиці множення числа 5 та ділення на 5. Ознайомлення з виразами з буквеними даними. Розв’язування задач на кратне порівняння чисел . . . . 141
Урок 107. Порівняння та розрізнення відношень «на ... більше», «у ... разів більше». Розв’язування задач різних типів. Робота з виразами з буквеними даними . . . . . 144
Урок 108. Повторення вивченого . . . . . . 147
Урок 109. Складання таблиці множення числа 6. Застосування переставного закону множення при обчисленні значень виразів. Творча робота над задачами . . . . . . 150
Урок 110. Засвоєння таблиці множення числа 6. Робота над задачами. Визначення часу за годинником . . . . . . 153
Урок 111. Складання таблиці ділення на 6. Ознайомлення із задачею на знаходження двох добутків. Уточнення поняття «ціна», «вартість» . . . . . . . 155
Урок 112. Засвоєння таблиці ділення на 6. Поняття «коло». Розрізнення понять «коло» і «круг». Порівняння виразів . . . . . . . . 158
Урок 113. Складання таблиці множення на 7. Робота над задачами за таблицею «Ціна. Кількість. Вартість». Обчислення периметра прямокутника . . . . . 161
Урок 114. Робота за таблицею Піфагора. Розв’язування задач з різницевим і кратним порівнянням. Множення та ділення іменованих чисел. Обчислення периметра прямокутника різними способами . . . . 165
Урок 115. Складання таблиці ділення на 7. Обчислення периметра квадрата дією множення. Розв’язування задач. Робота з виразами з буквеними даними . . . . . 168
Урок 116. Засвоєння вивчених таблиць множення та ділення. Знаходження невідомого множника. Розв’язування та порівняння задач . . . . . . . 171
Урок 117. Повторення та узагальнення вивченого . . . . . . . . . . . . . 174
Урок 118. Складання таблиці множення на 8. Множення та ділення іменованих чисел. Побудова прямокутника . . . . . . . . . . . . . . 178
Урок 119. Застосування переставного закону множення при обчисленні значень виразів. Розв’язування задач на різницеве та кратне порівняння. Обчислення периметра прямокутника. Виконання арифметичних дій з іменованими числами . . . . . . . . . . 181
Урок 120. Повторення про взаємозв’язок множення та ділення. Складання таблиці ділення на 8. Розв’язування задач. Побудова прямокутника . . . . . . . 184
Урок 121. Засвоєння таблиці ділення на 8. Знаходження невідомого дільника. Розв’язування задач за планом . . . . . . . . . . . . . . 187
Урок 122. Складання таблиці множення на 9. Робота над задачами. Побудова квадрата . . . 190
Урок 123. Робота за таблицею Піфагора. Розв’язування задач. Знаходження невідомого дільника . . . . . . .193
Урок 124. Складання таблиці ділення на 9. Розв’язування задач. Робота з діаграмою . . . . . 196
Урок 125. Знаходження невідомого діленого. Обчислення значень виразів з буквеними даними. Робота над задачами . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
Урок 126. Повторення вивченого . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204
Урок 127. Множення з числами 1 та 0. Робота над задачами. Обчислення периметра прямокутника . . . . . . . 207
Урок 128. Ділення на 1. Ділення рівних чисел. Обчислення значень виразів з буквеними даними. Робота над задачами. Обчислення периметра прямокутника . . . . . . . . 210
Урок 129. Ділення числа 0 (нуль). Обчислення периметра квадрата. Розв’язування задач та прикладів . . . . . 213
Урок 130. Множення та ділення на 10. Обчислення значень виразів з буквеними даними. Робота над задачами. Обчислення периметра прямокутника . . . . . . . . 216
Урок 131. Засвоєння випадків множення та ділення з числами 0, 1, 10. Складання та розв’язування задач за таблицями «Ціна. Кількість. Вартість». Обчислення периметра прямокутника . . 219
Урок 132. Повторення та узагальнення вивченого за розділом «Множення» . . . 221
Розділ 5. Повторення за рік . . . . . . . . . . . . . . 226
Урок 133. Повторення про додавання та віднімання. Знаходження невідомих компонентів додавання та віднімання. Розв’язування задач . . . . . . . . . . 226
Урок 134. Повторення про множення та ділення. Знаходження невідомих компонентів множення та ділення. Порядок дій у виразах. Робота над задачами . . . . . . . . . 230
Урок 135. Порівняння іменованих чисел. Повторення мір часу. Визначення часу за годинником. Робота над задачами . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
Урок 136. Повторення про кратне та різницеве порівняння. Творча робота над задачами . . . 237
Урок 137. Повторення та узагальнення знань про способи обчислення прикладів на додавання та віднімання двоцифрових чисел . . . . . . . . . . . . . . . .240
Урок 138. Повторення та узагальнення знань про геометричні фігури . . . . . 244
Урок 139. Перевіряємо свої досягнення . . . . . . . . . . . 249
Урок 140. Підсумковий урок за рік . . . . . . . . . . . . . . . . . .252
Література та Інтернет-джерела . . . . . . . . . . . . . . . . . 256