Видавничий код:
ПШМ261Автор:
Бондар Т. М., Компаній О. В.Кількість сторінок:
240ISBN:
978-617-00-3965-1Мова:
УкраїнськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2021Вид видання:
КнигиСерія:
Мій конспектКлас:
3Формат:
pdfРозмір файлу:
8.64 мб.Ціна120.00₴
Посібник містить орієнтовне календарно-тематичне планування та розробки уроків математики у 3-му класі Нової української школи, складені відповідно до вимог нового Державного стандарту початкової освіти (2018) за Типовою освітньою програмою авторського колективу під керівництвом О. Я. Савченко. Розподіл годин і тематика уроків відповідають змісту підручника Н. П. Листопад. Конспекти уроків, різноманітних за формою проведення, побудовано з урахуванням основних положень Концепції «Нова українська школа», на засадах компетентнісного, діяльнісного підходів, з використанням елементів інтеграції, інноваційних та здоров’язбережувальних технологій, інтерактивних методів та прийомів навчання. Для вчителів початкової школи.
Орієнтовне календарно-тематичне планування . . . . . . . . . . . 6
Розділ 1. Повторення вивченого в 2-му класі . . . . . . . . 9
Урок 1. Повторення. Нумерація двоцифрових чисел. Сума розрядних доданків. Визначення часу, відстані між об’єктами . . . . . . . . . . . . . . 9
Урок 2. Повторення правила додавання та віднімання числа частинами. Порівняння числа та виразу. Відрізок, лінія, промінь. Вимірювання відрізків . . . . . . . . . 12
Урок 3. Компоненти додавання. Знаходження невідомого доданка. Розв’язування задач. Творча робота над задачею. Визначення часу за годинником . . . . . . . 15
Урок 4. Компоненти віднімання. Знаходження невідомого від’ємника. Розв’язування задач. Творча робота над задачею . . . . . . . . . . . 18
Урок 5. Компоненти віднімання. Знаходження невідомого зменшуваного. Розв’язування задач на знаходження невідомого зменшуваного. Творча робота над задачею. Геометрична задача . . . 20
Урок 6. Задачі на знаходження суми чи різниці. Порівняння задач. Робота з виразами зі змінною. Позначення буквами латинського алфавіту чисел, величин, геометричних фігур. Позначення периметра (Р) . . . . . . . . . . . . . . 23
Урок 7. Порядок дій у виразах з дужками. Розв’язування задач на дві дії. Обчислення периметра квадрата і прямокутника . . . . . . . . . . . . . . . 26
Урок 8. Повторення про сутність множення. Переставний закон множення. Розв’язування задач. Порівняння довжин відрізків . . . . . . . . . . . . . 29
Урок 9. Збільшення числа у декілька разів. Розв’язування задач з відношенням «у ... разів більше». Творча робота над задачами . . . . . . . . . . . . . . . 33
Урок 10. Перевірка ділення множенням. Задачі на ділення. Ділення іменованих чисел . . . . 36
Урок 11. Зменшення числа у декілька разів. Розв’язування задач з відношенням «у ... разів менше». Творча робота над задачами. Розрізнення задач на ділення чи віднімання. Повторення про прямий кут. Побудова прямокутника . . . . . . . . . . . 38
Урок 12. Компоненти множення. Знаходження невідомого множника. Розв’язування задач. Множення та ділення на 1. Обчислення та порівняння периметра прямокутників . . . . . . 42
Урок 13. Компоненти ділення. Знаходження невідомого дільника. Правило множення 0 та ділення числа 0. Розв’язування та порівняння задач. Обчислення значень виразу зі змінною . . . 45
Урок 14. Компоненти ділення. Знаходження невідомого діленого. Розв’язування задач. Запис та обчислення значень виразів. Вирази зі змінною . . . . . . . . 48
Урок 15. Правило ділення рівних чисел. Ділення іменованих чисел. Розв’язування задач. Творча робота над задачами . . . . . . . . . . . . . . 50
Урок 16. Порівняння відрізків. Співвідношення між одиницями довжини. Задачі на кратне порівняння . . . . . . . . . . . . . . 53
Розділ 2. Табличне множення і ділення . . . . . . . . . . . . . . 55
Урок 19. Парні та непарні числа. Обчислення значень виразів. Порівняння виразів. Розв’язування задач . . . . . . . . . . . . . . . 55
Урок 20. Частина цілого. Поняття «половина». Позначення частини цілого дробом. Обчислення половини числа. Розв’язування задач . . . . . . . . . . . . . 58
Урок 21. Поняття «третина». Позначення третини дробом. Обчислення третини числа. Розв’язування задач. Запис та обчислення значень виразів. Вирази зі змінною . . . 61
Урок 22. Дослідження та повторення таблиць множення, ділення. Таблиці множення та ділення на 4. Запис та обчислення значень виразів. Вирази зі змінною. Розв’язування задач . . . . . 64
Урок 23. Спрощення виразів: заміна суми однакових доданків множенням. Знаходження невідомого множника, дільника. Визначення часу на годиннику за тривалістю події. Порядок дій у виразах з діями різних ступенів (додавання-віднімання, множення-ділення). Розв’язування задач . . . . . . 67
Урок 24. Поняття «чверть». Позначення чверті числа дробом. Обчислення чверті числа. Розв’язування задач. Уживання поняття «чверть» при визначенні часу за годинником. Поняття «квартал» (три місяці). Квартали року . . . . . . . 69
Урок 25. Спрощення виразів. Взаємозв’язок множення та ділення. Таблиці множення та ділення на 5. Визначення частини числа. Кратне порівняння іменованих чисел. Ділення іменованих чисел . . . . 72
Урок 26. Обчислення значень виразів з арифметичними діями різного ступеня. Визначення часу за годинником. Називання часу різними способами. Ознайомлення із задачами на визначення тривалості подій . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Урок 27. Ознаки подільності числа на 5. Визначення часу за годинником. Задачі на визначення тривалості подій. Обчислення значення виразів з двома змінними . . . . . . . . . . 78
Урок 28. Ознайомлення з рівнянням. Розв’язок рівняння. Арифметичні дії з іменованими числами . . . . . . 81
Урок 29. Таблиці множення та ділення на 6. Кратне порівняння. Складені задачі на кратне порівняння. Обчислення значення виразів з двома змінними . . . . . . . 84
Урок 30. Розв’язування задач з однаковою умовою та різними запитаннями. Творча робота над задачами. Ознайомлення з блок-схемами та застосуванням їх у математиці . . . . 87
Урок 31. Обчислення шостої частини іменованих чисел. Розв’язування задач на знаходження частини числа. Обчислення значення виразів з двома змінними. Застосування блок-схем для розв’язування прикладів на декілька арифметичних дій . . . . . . . 90
Урок 32. Обчислення значення виразу зі змінною. Розв’язування рівнянь та задач. Розв’язування задач шляхом складання рівняння. Повторення одиниць часу . . . . . . . . 93
Урок 33. Таблиці множення та ділення на 7. Запис та обчислення значень виразів. Розв’язування задач різних типів. Ознайомлення з діаграмою . . . . . . . . . 96
Урок 34. Дії з іменованими числами. Робота за таблицею Піфагора (скороченою). Складання та розв’язування рівнянь (математичні загадки). Творча робота над задачами . . . 99
Урок 35. Дослідження виразів. Ознайомлення із задачами на зведення до одиниці. Геометричні задачі . . . . 102
Урок 36. Визначення іншого способу знаходження добутку на основі попереднього значення добутку. Робота над задачами на зведення до одиниці. Запис виразів за блок-схемами та обчислення їх значення. Геометрична задача . . . . . . . . . 105
Урок 37. Таблиці множення та ділення на 8. Творча робота над задачами. Розв’язування рівнянь. Геометрична задача: побудова прямокутника та обчислення його периметра . . . . 108
Урок 38. Робота над задачами на зведення до одиниці. Розв’язування рівнянь. Комбінаторні задачі. Дослідження виразів . . . . . . . . . . . 111
Урок 39. Творча робота над задачами. Дослідження виразів зі змінною. Обчислення значень виразів, використовуючи правила порядку дій. Обчислення периметра трикутника . . . 114
Урок 40. Повторення вивченого . . . . . . . . . 117
Урок 41. Обчислення частини числа. Використання переставного закону множення для обчислення добутків. Перевірка ділення множенням. Таблиці множення та ділення на 9. Робота з таблицею Піфагора. Правила роботи з таблицею. Розв’язування задач . . . . . . . . . . . 120
Урок 42. Дії з іменованими числами. Використання блок-схем для розв’язування задач. Обчислення значення буквеного виразу, використовуючи таблицю. Розв’язування задач за таблицею . . . . . .124
Урок 43. Розв’язування рівнянь та задач. Робота над задачами з буквеними даними. Запис виразів та обчислення їхнього значення. Комбінаторні задачі . . . . . . 128
Урок 44. Визначення правильності розв’язання рівняння. Робота над задачами з буквеними даними. Обчислення значення виразів з двома змінними . . . . . . 131
Урок 45. Правила множення та ділення числа на 10. Ознака подільності числа на 10. Розв’язування задач різних типів. Творча робота над задачею . . . . . . . 135
Урок 46. Запис виразів та обчислення їх значення. Розв’язування рівнянь. Творча робота над задачами . . . . . . . . . . . . . 138
Урок 47. Використання переставної властивості множення для раціонального розв’язання прикладів. Розв’язування задач з буквеними даними. Складання задачі за таблицею . . . . 141
Урок 48. Обчислення частини числа. Узагальнення поняття «дріб». Чисельник та знаменник дробу. Визначення, запис та читання дробів . . . . . . . . 144
Урок 49. Читання дробових чисел. Запис дробів. Ознайомлення із задачею на знаходження частини числа та задачею на знаходження числа за його частиною . . . . . . 147
Урок 50. Визначення частини числа за дробом. Розв’язування задач на знаходження числа за його частиною . . . . . . . . . 150
Урок 51. Визначення частини числа за дробом. Розв’язування задач на знаходження числа за його частиною. Розв’язування рівнянь. Побудова відрізка за його частиною . . . 154
Урок 52. Визначення частини числа за дробом. Визначення правильності розв’язання рівнянь. Розв’язування задач з використанням блок-схеми. Робота над задачею з буквеними даними . . . . . 157
Розділ 3. Нумерація трицифрових чисел . . . . . . . . . . . . . 162
Урок 55. Узагальнення поняття «сотня». Утворення чисел другої сотні. Нумераційна таблиця «Сотні. Десятки. Одиниці». Круглі числа другої сотні. Попереднє і наступне числа. Розв’язування задач . . . . . . . . . . . . 162
Урок 56. Робота з нумераційною таблицею «Сотні. Десятки. Одиниці». Сума розрядних доданків та порівняння чисел другої сотні. Розв’язування задач . . . . . . 165
Урок 57. Утворення числа 200. Числа третьої сотні: утворення, склад, попереднє та наступне числа, сума розрядних доданків. Поняття «розряд», «одиниці розряду». Розв’язування задач та прикладів . . . . . . . .168
Урок 58. Числа третього розряду. Нумерація трицифрових чисел. Додавання виду 500 + 4. Розв’язування задач та рівнянь . . . . . . .171
Урок 59. Порівняння трицифрових та одно-, двоцифрових чисел. Запис трицифрових чисел. Читання трицифрових чисел у порядку зростання/спадання. Поняття «кілометр». Дії з іменованими числами. Розв’язування задач . . . . . 175
Урок 60. Нумерація трицифрових чисел. Співвідношення одиниць довжини. Перетворення одиниць довжини. Творча робота над задачами . . . . . . . .179
Урок 61. Співвідношення одиниць маси. Перетворення одиниць маси. Дії з іменованими числами. Розв’язування задач . . . . . . . . . . . 182
Урок 62. Нумерація трицифрових чисел. Сума розрядних доданків. Дії з іменованими числами. Перевірка правильності розв’язання рівнянь. Розв’язування задач . . . . 185
Урок 63. Нумерація трицифрових чисел. Додавання на основі суми розрядних доданків. Обчислення значень виразів. Розв’язування задач . . . . . . . 187
Урок 64. Лічба сотнями. Додавання та віднімання сотень. Додавання та віднімання на основі розрядного складу чисел. Творча робота над задачею. Задачі на спільну роботу . . . .189
Урок 65. Повторення одиниць часу, пов’язаних з рухом Землі навколо своєї осі та навколо Сонця. Співвідношення цих одиниць часу. Інформативність календаря. Робота з календарем. Ознайомлення із задачею на обчислення часу закінчення події . . . . 193
Урок 66. Порівняння одиниць часу. Поняття «секунда». Арифметичні дії з одиницями часу. Розв’язування задач та рівнянь . . . . . . .196
Урок 67. Нумерація трицифрових чисел. Порівняння трицифрових чисел. Ознайомлення зі способами округлення трицифрових чисел. Правило округлення числа до сотень. Додавання та віднімання на основі нумерації трицифрових чисел . . . . . . 199
Урок 68. Округлення трицифрових чисел до сотень. Додавання та віднімання на основі нумерації трицифрових чисел. Дії з одиницями часу. Ознайомлення із задачею на обчислення часу початку події . . . . . . . . . . . . . 202
Урок 69. Порівняння трицифрових чисел. Ознайомлення з подвійною нерівністю. Обчислення значення виразів. Розв’язування задач . . . . . . . . . . . . . . . . 204
Урок 70. Розв’язування рівнянь та задач. Дії з іменованими числами. Обчислення периметра квадрата . . . . 207
Урок 71. Уточнення поняття «коло». Циркуль. Центр та радіус кола. Побудова кола з використанням циркуля. Робота над рівняннями та задачами . . . . 210
Урок 72. Обчислення значення виразів з двома змінними. Обчислення значення виразів. Розв’язування задач. Побудова кола . . . . .213
Урок 73. Геометричні задачі з використанням циркуля. Обчислення значення виразів. Розв’язування задач . . . . . . . 216
Урок 75. Аналіз діагностичної роботи. Повторення та закріплення вивченого . . . 219
Урок 76. Розв’язування рівнянь та задач . . . . . . . . 221
Урок 77. Розв’язування задач. Творча робота над задачами . . . . . . . . . . . . 224
Урок 78. Міцні горішки під ялинку. Задачі з логічним навантаженням . . . . . . 227
Урок 79. Міцні горішки під ялинку. Задачі з логічним навантаженням . . . . . 231
Урок 80. Підсумковий урок за І семестр . . . . . . . . . . . . .234
Література та Інтернет-джерела . . . . . . . 238