Видавничий код:
ПШМ262Автор:
Бондар Т. М., Компаній О. В.Кількість сторінок:
224ISBN:
978-617-00-4098-5Мова:
УкраїнськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2023Вид видання:
КнигиСерія:
Мій конспектКлас:
4Формат:
pdfРозмір файлу:
5.48 мб.Ціна250.00₴
Посібник містить орієнтовне календарно-тематичне планування та розробки уроків математики у 4-му класі Нової української школи, складені відповідно до вимог нового Державного стандарту початкової освіти (2018) за Типовою освітньою програмою авторського колективу під керівництвом О. Я. Савченко. Розподіл годин і тематика уроків відповідають змісту підручника Н. П. Листопад.
Конспекти уроків, різноманітних за формою проведення, побудовано з урахуванням основних положень Концепції «Нова українська школа», на засадах компетентнісного, діяльнісного підходів, з використанням елементів інтеграції, інноваційних та здоров’язбережувальних технологій, інтерактивних методів та прийомів навчання, сучасного обладнання як складової нового освітнього середовища. Для вчителів початкової школи.
ОРІЄНТОВНЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ . .. . . . . . .6
РОЗДІЛ 1. Повторення вивченого в 3-му класі .. . . . . .9
Урок 1. Повторення. Нумерація чисел у межах 1000. Додавання і віднімання на основі нумерації. Розв’язування задач . . ..9
Урок 2. Повторення нумерації чисел у межах 1000. Сума розрядних доданків трицифрових чисел. Розв’язування задач двома способами . .. .13
Урок 3. Додавання і віднімання трицифрових чисел способом округлення. Розв’язування задач двома способами. Рівняння. Класифікація геометричних фігур .. .17
Урок 4. Додавання і віднімання трицифрових чисел способом округлення. Творча робота над задачами. Порядок дій у виразах з дужками і без дужок. Об’ємні геометричні фігури .. .20
Урок 5. Сума розрядних доданків. Додавання на основі нумерації. Розв’язування рівнянь. Порядок дій у виразах. Розв’язування і порівняння задач. Складання обернених задач. Практична робота. Виготовлення макета циліндра .. . 24
Урок 6. Сума розрядних доданків. Додавання на основі нумерації. Розв’язування рівнянь. Порядок дій у виразах. Розв’язування і порівняння задач. Складання обернених задач. Практична робота. Виготовлення макета конуса .. .27
Урок 7. Знаходження частини числа. Знаходження цілого за його частиною. Порівняння задач на знаходження частини числа та знаходження цілого за його частиною. Творча робота над задачею . .. .31
Урок 8. Повторення про ділення з остачею. Робота з подвійними нерівностями. Розв’язування задач. Практична робота. Виготовлення макета піраміди .. .34
Урок 9. Ознайомлення з множенням письмовим способом («у стовпчик»). Розв’язування задач. Складання та обчислення значення арифметичних виразів. Робота з одиницями часу. Визначення часу за годинником (механічним) . .. .37
Урок 10. Ознайомлення з письмовим способом множення одноцифрового числа на трицифрове. Розв’язування рівнянь. Арифметичні дії з іменованими числами. Визначення часу за годинником (електронним) . .. .40
Урок 11. Письмове множення виду 204 · 6. Обчислення значення виразу зі змінною. Розв’язування задач. Арифметичні дії з іменованими числами . .. . .44
Урок 12. Письмове множення на розрядне число. Розв’язування задач і рівнянь. Робота з годинником . . . .48
Урок 13. Закріплення вивчених випадків письмового множення. Складання виразів за схемами. Нерівності різних видів. Робота з календарем . ..51
Урок 14. Закріплення вивчених випадків письмового множення. Ділення з остачею. Розв’язування задач. Обчислення периметра трикутника і прямокутника . .. . .55
Урок 15. Закріплення вивчених випадків письмового множення. Розв’язування задач і рівнянь. Обчислення периметра трикутника і прямокутника . .. . .58
Урок 16. Визначення в числі загальної кількості розрядних одиниць: усього сотень, усього десятків, усього одиниць. Ознайомлення з письмовим способом ділення. Розв’язування задач і рівнянь . . . .60
Урок 17. Ознайомлення з письмовим діленням трицифрового числа на одноцифрове. Перевірка виконаного ділення множенням. Складання задачі за схемою. Обчислення периметра прямокутника . .. . . .63
Урок 18. Письмове ділення трицифрового числа на одноцифрове, коли результатом є двоцифрове число. Перевірка виконаного ділення множенням. Розв’язування задачі за планом, схемою .. .67
Урок 19. Письмове ділення трицифрового числа на одноцифрове, коли в частці є нуль. Перевірка виконаного ділення множенням. Розв’язування та порівняння задач. Розв’язування рівнянь . . .70
Урок 20. Складання виразів за схемою. Ділення з остачею при діленні на 10, 100. Робота над задачами. Порівняння їх, складання обернених. «Читання» діаграми .. . .74
Урок 21. Повторення та узагальнення вивченого . . . ..77
РОЗДІЛ 2. Нумерація чисел у межах мільйона. Величини . . .. .79
Урок 24. Тисяча. Лічба тисячами. Утворення чотирицифрових чисел. Запис чотирицифрового числа в нумераційній таблиці. Розв’язування рівнянь і прикладів ..79
Урок 25. Дії з розрядними числами четвертого розряду. Творча робота над задачами. ..82
Урок 26. Сума розрядних доданків чотирицифрового числа. Запис чотирицифрового числа в нумераційній таблиці. Розв’язування задач. «Читання» діаграми . .. . .85
Урок 27. Нумерація чотирицифрових чисел. Попереднє і наступне число. Додавання та віднімання 1. Робота з нумераційною таблицею. Сума розрядних доданків. Творча робота над задачею .88
Урок 28. Нумерація чотирицифрових чисел. Визначення значення змінної поданої нерівності. Розв’язування задач і рівнянь .. .91
Урок 29. Випадки усного прийому додавання на основі нумерації чисел. Робота з нумераційною таблицею. Обчислення значення виразу зі змінною. Творча робота над задачею ..94
Урок 30. Розрядні числа п’ятого розряду. П’ятицифрові числа. Дії з розрядними числами п’ятого розряду. Розв’язування задач . .. . .98
Урок 31. Сума розрядних доданків п’ятицифрового числа. Запис п’ятицифрового числа в нумераційній таблиці. Складання та розв’язування обернених задач . . .. . 101
Урок 32. П’ятицифрові числа. Визначення кількості одиниць кожного розряду. Сума розрядних доданків п’ятицифрового числа. Розв’язування рівнянь. Обчислення значення виразу зі змінною. 104
Урок 33. Розрядні числа шостого розряду. Шестицифрові числа. Складання та розв’язування оберненихзадач. «Читання» діаграми . . .. . . 106
Урок 36. Поняття «клас тисяч», «клас одиниць». Робота з нумераційною таблицею. Читання та запис шестицифрових чисел. Обчислення значення виразу зі змінною. Творча робота над задачею . . 108
Урок 37. Нумерація багатоцифрових чисел. Читання та запис багатоцифрових чисел. Робота з рівняннями. Розв’язування та порівняння задач. Геометричні задачі .. 111
Урок 38. Нумерація багатоцифрових чисел. Натуральний ряд чисел. Визначення загальної кількості одиниць кожного розряду . .. . 114
Урок 39. Множення числа на розрядну одиницю. Ділення числа на розрядну одиницю. Розв’язування задач. Геометричні задачі . .. . 117
Урок 40. Повторення та узагальнення вивченого . .. 121
Урок 41. Два способи порівняння багатоцифрових чисел: спосіб порівняння чисел визначенням їх місця в натуральному ряді, спосіб порозрядного порівняння. Розв’язування задач. 123
Урок 42. Нумерація багатоцифрових чисел. Мільйон. Мільярд. Розв’язування прикладів і задач .. 126
Урок 43. Співвідношення між одиницями довжини. Перетворення одиниць довжини. Робота над задачами. Обчислення значення виразів на декілька арифметичних дій .. . 129
Урок 44. Співвідношення між одиницями маси. Перетворення одиниць маси. Робота над задачами. Обчислення значення виразів зі змінною . .. . . 133
Урок 45. Запис та перетворення іменованих чисел (одиниці довжини і маси). Розв’язування задач. Обчислення значень виразів .. . 136
Урок 46. Співвідношення між одиницями часу. Перетворення одиниць часу. Визначення століття, у якому відбулася певна подія. Стрічка часу. Дії з іменованими числами (одиниці часу). Розв’язування рівнянь .. . 140
Урок 47. Ознайомлення з поняттям «площа». Визначення площі різноманітних фігур. Повторення про периметр фігур. Складання та обчислення значень виразів. Розв’язування рівнянь. . 144
Урок 48. Одиниці вимірювання площі. Квадратний сантиметр. Визначення площі фігур за квадратними сантиметрами. Робота над задачами .. 147
Урок 49. Правило та формула обчислення площі прямокутника. Утворення та значення одиниць площі (кв. дм, кв. м, кв. мм). Обчислення площі та периметра прямокутника.150
Урок 50. Квадратний кілометр. Правило та формула обчислення площі квадрата. Обчислення площі та периметра квадрата. Розв’язування задач. Обчислення значень виразів. . . 153
Урок 51. Обернені задачі до задачі на знаходження площі прямокутника. Розв’язування задач. Обчислення значень виразів ..156
Урок 52. Одиниці вимірювання площі — ар, гектар. Утворення та значення одиниць площі (а, га). Співвідношення між одиницями площі. Розв’язування задач .. 159
Урок 53. Повторення формул обчислення периметра та площі прямокутника. Визначення площі фігури за допомогою палетки. Перетворення та порівняння одиниць вимірювання площі . . 163
Урок 54. Виконання дій з іменованими числами. Розв’язування різних видів задач з поняттям «площа» . .. . . 166
Урок 55. Узагальнення вивченого . .. . . . 169
РОЗДІЛ 3. Додавання і віднімання багатоцифрових чисел . .. . 172
Урок 58. Узагальнення знань про переставний та сполучний закони додавання. Обчислення прикладів зручним способом, застосовуючи закони додавання. Робота над задачами .. 172
Урок 59. Повторення про додавання нуля. Розв’язування задач та рівнянь. Обчислення значення виразів зі змінною. Визначення периметра та площі прямокутника .. . . 175
Урок 60. Узагальнення знань про додавання та віднімання, їх взаємооберненість. Виконання дій додавання/віднімання з перевіркою. Розв’язування задач .. . . 177
Урок 61. Обчислення значення виразів зручним способом на основі застосування правила віднімання суми від числа. Робота над задачами . .. . 180
Урок 62. Обчислення значення виразів зручним способом на основі застосування правила віднімання числа від суми. Робота над задачами .. . . 183
Урок 63. Додавання одноцифрового числа до багатоцифрового усним способом. Усне віднімання одноцифрового числа від багатоцифрового. Обчислення значень виразів зі змінною. Складання та розв’язування задач . . . 186
Урок 64. Робота над рівняннями. Розв’язування задач алгебраїчним способом (складанням рівняння) 188
Урок 65. Усне та письмове додавання двоцифрового числа до багатоцифрового. Усне та письмове віднімання двоцифрового числа від багатоцифрового. Складання рівнянь за твердженням та розв’язування їх.Розв’язування задач алгебраїчним способом. Робота над ускладненими рівняннями .. . 191
Урок 66. Додавання трицифрового числа до багатоцифрового (усний спосіб). Віднімання трицифрового числа від багатоцифрового (усний спосіб). Розв’язування задач. Порівняння іменованих чисел. Кут, його елементи (вершина, сторони). Види кутів .. 194
Урок 67. Письмове додавання і віднімання багатоцифрових чисел. Складання та розв’язування рівнянь. Визначення видів кутів у геометричних фігурах. . 197
Урок 68. Залежність зміни значення суми від збільшення/зменшення одного з доданків. Розв’язування задач . .. . 199
Урок 69. Письмове додавання і віднімання багатоцифрових чисел. Додавання трьох доданків. Робота над задачами . .. 202
Урок 70. Залежність зміни значення різниці від збільшення/зменшення зменшуваного. Розв’язування задач та рівнянь. Геометрична задача .. . 205
Урок 71. Залежність зміни значення різниці від зменшення від’ємника. Розв’язування задач та їх порівняння. Складання та обчислення значень виразів .. 207
Урок 72. Способи додавання та віднімання іменованих чисел (одиниці маси). Розв’язування задач . . .209
Урок 73. Способи додавання та віднімання іменованих чисел (одиниці довжини). Розв’язування задач та рівнянь .. 212
Урок 74. Додавання та віднімання іменованих чисел (одиниці вартості). Розв’язування задач алгебраїчним способом. Розв’язування складних рівнянь . .. . 214
Урок 78. Додавання та віднімання іменованих чисел (одиниці часу). Розв’язування задач і рівнянь . . . 218
Урок 79. Задачі на час (визначення початку/кінця, тривалості події). Розв’язування рівнянь . . 220
ЛІТЕРАТУРА ТА ІНТЕРНЕТ-ДЖЕРЕЛА . . .. 223