Мій конспект. 4-й рік життя. Зима (за програмою «Дитина»)

Передмова .  .  .  .  .  .  .    4

Перспективне тематичне планування освітнього процесу дітей четвертого року життя на грудень–лютий навчального року .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .    4

Освітня лінія «Дитина в соціумі» .  .  .  .  .  .  .  .    5

Казкові цікавинки . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Казка в гості закликає .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 7

Казка про Золоту рибку . . . . . . . . . . . . . . 9

Казка в гості завітала .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 11

Яка вона, чарівниця Зима? . . . . . . . . . . . 13

Новорічне свято .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 15

У гості до ялинки .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 17

Зима на свята багата, і про безпеку слід пам’ятати . . . . . . . 19

Ми зиму полюбляємо, вона нас розважає . . . 21

Зимові пригоди .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 23

Взимку за здоров’ям .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 25

Різні лікарі бувають — про здоров’я наше дбають . . . . . . . . 27

На фермі та бабусиному подвір’ї .  .  .  .  .  .  .  . 29

Життя тварин узимку . . . . . . . . . . . . . . 31

Курочка з курчатами .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 33

Зимуючі птахи . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35

Освітня лінія «Дитина у сенсорно-пізнавальному розвитку» .  .  .  . 37

Один — багато, кольори .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 37

Лічба в межах від 1 до 2. Порівняння предметів завдовжки .  .  .  .  .  .  . 39

Орієнтування в часі .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 41

Групування предметів. Величина предметів . . . .43

Лічба в межах від 1 до 3. Цифра 3. Орієнтування в просторі .  .  .  .  . 45

Цифра і число 3. Орієнтування у просторі .  .  . 47

Геометричні фігури .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 49

Порівняння предметів заввишки і за кольором .  .  .  .  .  .  .  . 51

Овал. Групування предметів за формою. Вимірювання довжини .  .  .  .  . 53

Порівняння предметів заввишки .  .  .  .  .  .  .  . 55

Освітня лінія «Дитина у природному довкіллі» .  .  .  .  .  .  .  . 57

Зима прийшла — казку принесла .  .  .  .  .  .  .  . 57

Подорож до казкового світу зимового саду .  .  .  .  .  . 59

У гості до берізки .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 61

Здрастуй, зимо снігова! .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 63

Снігова прогулянка .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 65

Цілющі рослини . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Свійські тварини у малят на гостинах .  .  .  .  . 69

У гості до лісових мешканців .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 71

У гості до бабусі .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 73

Зимівля птахів .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 75

Сторінку перегортай і казку зустрічай! . . . . 77

Казкова зустріч .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 79

Скарби народної творчості .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 81

Казкові герої запрошують у гості .  .  .  .  .  .  .  . 83

Загублені казки .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 85

Драматизація уривків із казок .  .  .  .  .  .  .  .  . 87

До зими поспішаймо, все про неї знаємо .  .  .  . 89

Складання описової розповіді за картинкою «Зимовий ліс» . . . . . 91

Читання вірша Максима Рильського «Білі мухи» . . . . . . . . 93

Веселий Сніговик .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 95

Зимова прогулянка з лялькою .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 97

Зимові розваги . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

Хоровод навколо ялинки .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  101

Прогулянка малюків зі Сніговиком . . . . . .103

Робота з картинкою «Даринка на прогулянці» .  .  .  .  .  105

Пригоди Пустунчика .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  107

Лялька захворіла .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  109

Поради лікаря Нехворійка .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  111

Описова розповідь за картинкою «Кінь» .  .  .  113

Складання оповідання вихователем разом із дітьми .  .  .  .  .  .  .  115

Як бабуся та дідусь зустрічали малят . . . . .117

Хто в лісочку живе (складання описових розповідей) .  .  .  .  .  .  119

Складання описової розповіді за іграшкою вовка . . . . . . . .121

Складання казки .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  123

Дідусеве подвір’я .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  125

Складання описової розповіді про птахів . . .127

Півник-співунець .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  129

Складання оповідання «Зимівля птахів» . . .131

Спостереження за голубом . . . . . . . . . . .133

Птахи — наші друзі .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  135