Презентація та конспект до уроку № 42. Мохи. Лабораторне дослідження. Будова моху. 6 клас

УРОК 42 Мохи. Лабораторне дослідження. Будова моху

Цілі уроку:

• освітня: ознайомити учнів із особливостями будови і життєдіяльності мохів, розглянути їхні життєві цикли та значення для природних екосистем і людини;
• розвивальна: розвивати вміння аналізувати та співставляти факти, формулювати висновки та використовувати раніше отримані знання;
• виховна: виховувати бережливе ставлення до природи, розуміння єдності всього живого та відповідальності людства за наслідки своєї діяльності.

Обладнання і матеріали: плакати або слайди презентації із зображенням представників мохів, схеми життєвих циклів мохів, зображення харчової та промислової продукції, яку виробляють із застосуванням мохів.

Базові поняття і терміни уроку: вищі спорові рослини, мохи, гаметофіт, спорофіт, життєвий цикл, спори, сфагнум, політрих, болота, торф.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний етап

1. Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності учнів

Бесіда

• Які характерні ознаки представників зелених водоростей?
• Які характерні ознаки представників бурих водоростей?
• Які характерні ознаки представників діатомових водоростей?